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第六課時整理與練習(1) 教案教學設計(北師大版五年級下冊)

發(fā)布時間:2016-6-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學目標:1、通過回顧與整理以及練習與應用活動,讓學生進一步鞏固以學過的小數(shù)乘除法的計算方法,加深對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的理解。

    2、培養(yǎng)學生樂于學習,樂于與同伴合作并分享學習成果的良好學習品質。

教學重、難點:加深對小數(shù)乘除法計算方法,以及數(shù)學規(guī)律的認識。

教學準備:小黑板。

教學過程:

一、回顧與整理

這一單元,你了解了什么規(guī)律?學會了哪些計算?

學生小組交流,集體匯報。

二、練習與應用

1、口算練習

學生獨立口算,集體訂正。

2、第2題

引導學生將后面六欄中的兩個因數(shù)分別與第一欄進行比較,明確當一個因數(shù)不變時,另一個因數(shù)乘或除以幾,那么積也隨著乘或除以幾,從而初步體會積的變化規(guī)律。

3、用豎式計算

  學生獨立計算,師計時,并巡視指導,集體交流,指名說說計算方法。

4、第4題

讓學生根據(jù)題目的特點,判斷哪幾題的商小于1,再通過計算驗證開始的判斷是否正確。

5、第5題

讓學生說說每道題的改寫方法,弄清是乘進率還是除以進率,再決定小數(shù)點是向右移動還是向左移動。

三、全課小結

通過今天的整理與復習,你有哪些收獲?你覺得在計算小數(shù)乘、除法時應注意些什么?

學生自由發(fā)表意見,全班交流。

 

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