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百分?jǐn)?shù)利息 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 吳興區(qū)學(xué)校         (幼兒園)具體課時(shí)備課表(成熟型教師用)

單元(章)主題 百分?jǐn)?shù) 任課教師與班級(jí)

本課(節(jié))課題 利息 第   9    課時(shí) / 共   9  課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)(含重點(diǎn)、難點(diǎn))

及設(shè)置依據(jù) 1.通過教學(xué)使學(xué)生知道儲(chǔ)蓄的意義;明確本金、利息、稅后利息和利率的含義;掌握計(jì)算利息的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,積極參加儲(chǔ)蓄;支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。

重點(diǎn):掌握利息的計(jì)算方法。

難點(diǎn):正確地計(jì)算利息,解決利息計(jì)算的實(shí)際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。

教  學(xué)  過  程

內(nèi)容與環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 個(gè)人二度備課 課后反思

一、 導(dǎo)入

隨著改革開放,社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人民收入增加,人們可以把暫時(shí)不用的錢存入銀行,儲(chǔ)蓄起來。這樣一是支援國家建設(shè),二是對(duì)個(gè)人也有好處,既安全和有計(jì)劃,同時(shí)又得到利息,增加收入。那么,怎樣計(jì)算利息呢?這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。

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二、新課

1. 介紹存款的種類、形式。

存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。

2.閱讀P99頁的內(nèi)容,自學(xué)討論例題,理解本金、利息、稅后利息和利率和含義。

本金:存入銀行的錢叫做本金.小麗存入的100元就是本金。

利息:取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。

稅后利息:國家規(guī)定,存款的利息要按20%的稅率納稅。小麗實(shí)際得到的1.8元是稅后利息。國債的利息不納稅。

利率:利息和本金的比值叫做利率。

(1)利率由銀行規(guī)定,根據(jù)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,利率有時(shí)會(huì)有所調(diào)整,利率有按月計(jì)算的,也有按年計(jì)算的。

(2)閱讀P99頁表格,了解同一時(shí)期各銀行的利率是一定的。

4.利息的計(jì)算。

(1)出示利息的計(jì)算公式:  利息=本金×利率×?xí)r間

(2)計(jì)算方法:

按照書上的利率,如果李奶奶的1000元錢存整取兩年,到期的利息是多少?學(xué)生計(jì)算后交流。

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(3)兩年后取款,李奶奶能得到93.6元利息嗎?為什么?

學(xué)生發(fā)表意見后,教師指出:國家規(guī)定存款時(shí),要按利息的5%繳納利息稅,你能再算一算實(shí)際能得多少利息嗎?

(4)學(xué)生計(jì)算后回答,教師板書:

1000×4.68%×2=93.6(元)              1000×4.68%×2=93.6(元)

93.6-93.6×5%=88.92(元)            93.6×(1-5%)=88.92(元)

比較兩種方法?

加上她存入本金1000元,到期時(shí)她可以實(shí)際取回多少元?

5.練習(xí)。

1、完成二十三的第6題,學(xué)生讀題后,提問:貝貝存入的本金是多少?利率是多少?存期是多少?然后由學(xué)生解答,集體訂正。

2、完成100頁做一做。

3、完成練習(xí)二十三的第9題。

三、小結(jié):這節(jié)課你懂得了什么?

板書

設(shè)計(jì) 利息

利息=本金×利率×?xí)r間

1000×4.68%×2=93.6(元)              1000×4.68%×2=93.6(元)

93.6-93.6×5%=88.92(元)            93.6×(1-5%)=88.92(元)

個(gè)人二度備課: 課后反思:

作業(yè)布置或設(shè)計(jì) 自學(xué)103頁什么是成數(shù)?說說自己對(duì)成數(shù)的了解。 課后反思:

教后整體反思

 

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