關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí)2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-6-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)90頁(yè)的“練習(xí)與實(shí)踐”第7～10題。

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生加深理解和掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路，能正確地分析、解答分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確簡(jiǎn)單的和稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的聯(lián)系，以及不同類(lèi)型的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律；

3、進(jìn)一步提高分析、推理和判斷等思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法

教學(xué)難點(diǎn)：新課標(biāo)第一網(wǎng)

應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系

教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題

今天，我們復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題思路，能正確解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高分析數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的能力。

二、練習(xí)與實(shí)踐

1.在日常生活中，有哪些百分率？

什么叫出勤率？怎樣計(jì)算出勤率？

要求出勤率，需要先求什么？

2.某班今天的出勤率為98%，缺席1人，今天到校多少人？

要求這個(gè)問(wèn)題可以先求什么？

3.完成第8題

（1）八月份的用電量比七月份增加百分之幾，也就是誰(shuí)是誰(shuí)的百分之幾？把誰(shuí)看作單位“1”？

強(qiáng)調(diào)：相差數(shù)÷單位“1”=相差的百分率

（2）九月份的用電量比七月份節(jié)約了百分之幾？比八月份呢？

4.某商場(chǎng)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售活動(dòng)設(shè)置了10000張獎(jiǎng)券。其中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率是5%，二等獎(jiǎng)是10%，三等獎(jiǎng)是30%。一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券一共有多少?gòu)垼咳泉?jiǎng)的獎(jiǎng)券比一等獎(jiǎng)多多少?gòu)垼?/p>

（1）學(xué)生讀題

（2）5%是誰(shuí)的5%？把誰(shuí)看作單位“1”

（3）有哪些不同的方法？數(shù)量關(guān)系是什么？

5.對(duì)比練習(xí)

（1）三信小學(xué)九月份的水電費(fèi)是480元，十月份的水電費(fèi)是408元。十月份比九月份節(jié)約百分之幾？

（2）三信小學(xué)九月份的水電費(fèi)是480元，十月份比九月份節(jié)約了15%。十月份的水電費(fèi)是多少元？

（3）三信小學(xué)九月份的水電費(fèi)是480元，比九月份節(jié)約了15%。九月份的水電費(fèi)是多少元？

這三題都是九月份和十月份之間的比較，有什么不同？

學(xué)生獨(dú)立完成、交流

三、小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？

學(xué)生交流

四、作業(yè)

完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)91頁(yè)的“練習(xí)與實(shí)踐”第11、12題。

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。

2.能正確地解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生分析推理和解答應(yīng)用題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)助的意識(shí)、能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

教學(xué)難點(diǎn)：

百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法

教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體xkb1.com

教學(xué)過(guò)程：

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.根據(jù)題中的已知條件，請(qǐng)你提出三個(gè)不同的問(wèn)題，再列式。

修一條水渠，已經(jīng)修了200米，正好是未修米數(shù)的45 ，

A______________?列式_________

B_____________ ?列式__________

C_____________?列式___________

2、一種商品。現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了10%。這句話的數(shù)量關(guān)系可表示為：

___________×10%=_____________

_________÷(1－10%)=__________

二、解決實(shí)際問(wèn)題

1.完成91頁(yè)第11題

安裝分時(shí)電表前一共要付多少元電費(fèi)？

安裝分時(shí)電表后，谷時(shí)和峰時(shí)分別是多少千瓦時(shí)？

學(xué)生完成、交流

2.完成91頁(yè)第12題

閱讀上表，你了解到哪些信息？

理解“上浮”與“下浮”是誰(shuí)的百分之幾？

你還能提出什么問(wèn)題？