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認(rèn)識分?jǐn)?shù)乘法的意義 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國標(biāo)版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-11-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課題:整理和練習(xí)1 第8課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

通過整理練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)乘法的意義,進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則,能比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。(會(huì)分別進(jìn)行簡單的小數(shù)、分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))加、減、乘、除運(yùn)算及混合運(yùn)算(以兩步為主,不超過三步))

通過整理歸納,提高學(xué)生的總結(jié)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(學(xué)生通過經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程,掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能)

重點(diǎn)與難點(diǎn)

對本單元所學(xué)知識有清楚的認(rèn)識。

比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算

課前準(zhǔn)備:小黑板

板塊 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況

一、 回顧與整理

二、 練習(xí)與應(yīng)用。

三、 總結(jié)全課。

1、 練習(xí)與應(yīng)用  

2、 練習(xí)與應(yīng)用 

單位的換算。

3、 練習(xí)與應(yīng)用  一步分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。

1/4*5

6/5*5/4

4、 練習(xí)與應(yīng)用  

通過回顧,梳理這一單元的有關(guān)知識點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及算理;求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少都是用乘法來計(jì)算;用“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”解決簡單的分?jǐn)?shù)實(shí)際問題并能說出有關(guān)分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系;分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法;分?jǐn)?shù)連乘怎樣計(jì)算比較簡便;如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

能在實(shí)際問題中解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算問題

反思重建

 

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