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2009-2010學(xué)年度上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教案倒數(shù)的認(rèn)識(shí) (人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

主備人:孫菲

教學(xué)內(nèi)容:

教材第24頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)六的第3、4題

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、研究、類推等實(shí)踐活動(dòng),理解倒數(shù)的意義,讓學(xué)生經(jīng)歷提出問(wèn)題、自探問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程,自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。

2、通過(guò)合作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作,愿與人交流的習(xí)慣。

3、通過(guò)學(xué)生自行實(shí)施實(shí)踐方案,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)。理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

教學(xué)難點(diǎn):

掌握求倒數(shù)的方法

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

老師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。

(課件演示風(fēng)景圖片)

提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)圖畫上的景物有什么特點(diǎn)?

(這些圖畫都倒過(guò)來(lái)了,出現(xiàn)了倒影。)

老師:是啊,這些圖片有了倒影,顯得更加漂亮了。

在我國(guó)的文字里,也有很有趣的漢字,讓我們一起找找看。

(課件演示:吳、杏)

老師:你們發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)了嗎?

(這些漢字上下交換位置以后,都成了新的漢字。)(吞、呆)

2、今天我們一起來(lái)研究“倒數(shù)”,看看他們有什么秘密?一個(gè)數(shù)是不是把它倒過(guò)來(lái)就是它的倒數(shù)呢?    

出示課題:倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

二、教學(xué)實(shí)施

1、教學(xué)倒數(shù)的意義。

(1)學(xué)生看書(shū)自學(xué),組成研討小組進(jìn)行研究,然后向全班匯報(bào)。

(2)學(xué)生匯報(bào)研究的結(jié)果:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

(3)全班交流,討論“兩個(gè)數(shù)”和“互為倒數(shù)”什么意思?教師可引導(dǎo):語(yǔ)文中的“高”和“矮”是反義詞,能不能說(shuō)“高”是反義詞?“我和你們是好朋友”能說(shuō)成“我是好朋友”嗎?數(shù)學(xué)中我們還學(xué)了哪些相互依存的概念?

(4)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)?

(兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置)

2、教學(xué)求倒數(shù)的方法。

(1)寫出 的倒數(shù): 求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù),只要把分子(數(shù)字3閃爍后移至所求分?jǐn)?shù)分母位置處)、分母(數(shù)字5閃爍后移至所求分?jǐn)?shù)分子位置處)調(diào)換位置。

 

(2)寫出6的倒數(shù):先把整數(shù)看成分母是1的分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。

     6=  的倒數(shù)是                          

3、教學(xué)特例,深入理解?

(1)1有沒(méi)有倒數(shù)?怎么理解?

(因?yàn)?×1=1,根據(jù)“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”,所以1的倒數(shù)是1。)

(2)0有沒(méi)有倒數(shù)?為什么?

(因?yàn)?與任何數(shù)相乘都不等于1,所以0沒(méi)有倒數(shù))

4、鞏固練習(xí):課本24頁(yè)“做一做”

(1)學(xué)生獨(dú)立解答,教師巡視。

(2)匯報(bào)時(shí)有意識(shí)地讓學(xué)有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)求倒數(shù)的方法。

三、練習(xí)

1、練習(xí)六第2題:同桌互說(shuō)倒數(shù)。

2、辨析練習(xí):練習(xí)六第3題“判斷題”。

3、開(kāi)放性訓(xùn)練。

 ×(  )=(  )× =(  )×(  )

四、作業(yè)

做練習(xí)六的第1、4題。

五、課堂小結(jié)

學(xué)完本節(jié)課,我們知道了乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是1,0沒(méi)有倒數(shù)。

 

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