第二課時

教學(xué)要求：

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的運算定律，能應(yīng)用其進(jìn)行合理靈活的計算。

進(jìn)一步理解四則混合運算順序，能正確、熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)運算定律與簡便算法。

請同學(xué)們回憶一下，小學(xué)階段學(xué)過了哪些運算定律？

請同學(xué)們把教材87頁上邊的表填完整。

學(xué)習(xí)例1

觀察例1這個算式的各個數(shù)什么特點，能用什么運算定律進(jìn)行簡算。

學(xué)生獨立解答例1，并說明如何運用計算定律的。

小結(jié)：結(jié)合本班學(xué)生的實際情況提出應(yīng)注意的問題。

試做87頁的“做一做”。

復(fù)習(xí)四則混合運算

說明第一級運算和第二級運算的概念。

請同學(xué)們說說四則混合運算的順序

請學(xué)生獨立完成例2

小結(jié)：在進(jìn)行四則混合運算式題中，應(yīng)做到：一看，算式中含有哪些運算？有哪些數(shù)？二想，這些運算和數(shù)字有何特點，是否可以簡算？三算，動筆計算。四檢驗，檢查各計算是否正確。

鞏固練習(xí)

完成教材90頁第7題。學(xué)生做完后，可以互相交流一下簡算的方法。

選擇正確的答案序號填在括號里。

4/7+4÷4/7+4計算結(jié)果是（）         A  1        B    11 4/7       C   12

8×( 6+ 1/4)=8×6+8×1/4=48+2=50的計算依據(jù)是（）

A  乘法結(jié)合律     B    乘法交換律          C   乘法分配律