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空間與圖形、可能性復習 教學教案設計(西師版四年級上冊)

發(fā)布時間:2016-12-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

空間與圖形 可能性

教學內(nèi)容:

第135頁至136頁總復習中第12~16題;第140頁至141頁第17、18、20題。

教學目標:

1、通過復習,引導學生加深對直線、線段、和射線的理解,進一步認識周角、平角的概念及

周角、平角、鈍角之間的大小關系。

2、進一步認識平面上兩條直線的平等和相交關系。

3、提高學生動手操作能力,發(fā)展學生的空間觀念。

教學過程

教學環(huán)節(jié) 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見

一、引入課題

二、指導復習

三指導練習:

四、全課小結 空間與圖形 可能性

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