空間與圖形 可能性

教學內(nèi)容：

第135頁至136頁總復習中第12~16題；第140頁至141頁第17、18、20題。

教學目標：

1、通過復習，引導學生加深對直線、線段、和射線的理解，進一步認識周角、平角的概念及

周角、平角、鈍角之間的大小關系。

2、進一步認識平面上兩條直線的平等和相交關系。

3、提高學生動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。

教學過程

教學環(huán)節(jié) 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見

一、引入課題

二、指導復習

三指導練習：

四、全課小結 空間與圖形 可能性