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億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教案 (人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-2-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 年級(jí) 四 內(nèi)容 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例1) 教師

一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí),技能,情感態(tài)度、價(jià)值觀)

知識(shí)與技能:

(1)、使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù)。

(2)、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”,類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系,知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。

2.過程與方法:

使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過程,掌握數(shù)位順序表,理解位值的概念。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力。

二、德育滲透點(diǎn)

熱愛祖國

三、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。

四、教學(xué)難點(diǎn)

掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。

五、教學(xué)過程

教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間安排

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、我們以前都認(rèn)識(shí)過哪些數(shù)?

2、數(shù)數(shù):

1)從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。

2)從420一十一十的數(shù)到540

3)從910一十一十的數(shù)到1000

4)從200一十一十的數(shù)到1000

3、在生活中你見到過哪些比較大的數(shù)?

4、出示圖片:

在日常生活和生產(chǎn)中,我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。

北京市人口:13819000人

請(qǐng)學(xué)生試著讀一讀

這節(jié)課我們就來研究更大的數(shù),板書課題:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

學(xué)生自由談

以組為單位按要求數(shù)數(shù)

學(xué)生自由匯報(bào),課前收集的數(shù)

觀察圖片,試著讀數(shù)。 5

二、

探究新知

1、請(qǐng)學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器,一千一千地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問:一千一千地?cái)?shù),10個(gè)一千是多少?

強(qiáng)調(diào):千位上的10個(gè)珠子怎么辦?

2、請(qǐng)學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬時(shí)問:是多少

利用計(jì)數(shù)器問:怎么表示10個(gè)一萬?

3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去

10個(gè)十萬是多少?

10個(gè)一 百萬是多少?

10個(gè)一千萬是多少?

學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)[10個(gè)十萬是多少?

10個(gè)一 百萬是多少?

這兩個(gè)問題可以讓隨讀生回答。]。

師:一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是計(jì)數(shù)單位。

想一想:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系?

4、把所學(xué)數(shù)位按數(shù)位順序表排列起來

   億級(jí)    萬級(jí)        個(gè)級(jí)

 億   千 百 十 萬  千 百 十個(gè)

      萬 萬 萬

 位   位 位 位 位  位 位 位位

       1  3  8  1   9  0  0  0

       ↑

       表示8個(gè)十萬

每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置,按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣,每4個(gè)數(shù)位是一級(jí)。

說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少? 10個(gè)一千是一萬

撥回去,在萬位上撥一個(gè)珠子。

10個(gè)一萬是十萬

在十萬位上撥1個(gè)珠子。

同桌互相數(shù)數(shù)

10個(gè)十萬是一百萬

10個(gè)一百萬是一千萬

10個(gè)一千萬是一億

全班交流

每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)關(guān)系。

數(shù)級(jí)   說出數(shù)位順序表

數(shù)位

學(xué)生說出數(shù)位上的數(shù)表示什么。 20

三、

鞏固新知

做一做的1題數(shù)數(shù)

做一做的2題說一說生活中哪些地方用到萬以上的數(shù)。

3、練習(xí)一的第1題 9

四、

小結(jié):

  

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和體會(huì)?

學(xué)生兩人一組,按要求數(shù)數(shù),互相檢查。

學(xué)生舉例說明 3

五、

作業(yè):

做一個(gè)數(shù)位順序表 3

六、板書設(shè)計(jì)

                     億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)  

                           億級(jí)    萬級(jí)        個(gè)級(jí)

                  億   千 百 十 萬  千 百 十個(gè)

                                        萬 萬 萬

                  位   位 位 位 位  位 位 位位

                                          1  3  8  1   9  0  0  0

                        ↑

                      表示8個(gè)十萬

七、課后反思(結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、問題、學(xué)生表現(xiàn)以及改進(jìn)意見進(jìn)行反思)

     

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