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《2--5的分與合》導學案(蘇教國標版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-4-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 課題1:《2--5的分與合》導學案

班級:一年級                   備課人:楊芳麗          時間:2011.10.8

學習目標:1、我會把物體分成兩部分,并掌握2―――5各數(shù)的分與合。

       2、我會動手分一分。

               3、我能和同伴認真合作交流、探討疑難問題。              

學習過程:

一、自主學習

 1、自己探究課本第30頁的分桃子,我能用不同的方法把4個桃子放在兩個盤子里。

2、我會用4個圓片或其它自己喜歡的學具分成兩堆。

   3、我會填書上的4的分解式。

4、我能根據(jù)分的結(jié)果說出()和()合成4。

二、合作學習,探索交流。

1.跟你的同伴交流分桃子的分法和想法,并和同伴說一說4的分與合。

2、小組合作:把5朵紅花分成兩堆,有()種分法。

三、展示提升。

1.抽小組代表展示合作學習成果。

2.評一評,哪一組表現(xiàn)得最優(yōu)秀,哪一位學生最優(yōu)秀。

    三、達標測評

1、想想做做第1題。

2、想想做做第3題。

四、自主反思:

今天的學習,學會_________________

我在                        方面的表現(xiàn)很好,在                    方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是:                         。

總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦) 隨堂練習:

1. 我能把4個桃子分成2個桃子和( )個桃子;我還能把4個桃子分成1個桃子和( )個桃子;我又能把4個桃子分成3個桃子和( )個桃子。

2. 我會填:4能分成1和(),1和()合成4;4能分成2和(),2和()合成4;4能分成3和(),3和()合成4。

3. 把5朵花分成兩堆,有()種分法,分別是1和();4和();2和(),3和()。

4. 我知道2可以分成()和()。3可以分成1和();3還可以分成()和()。

 

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