第一課時  認識公頃

              地北頭鎮(zhèn)魯家峪九年一貫制學校   蔡占永

教學內(nèi)容：冀教版小學數(shù)學五年級上冊64-65頁--------認識公頃。

教學目標:

使學生認識土地面積單位“公頃”，借助平方米建立“1公頃”單位概念，學會應用公頃解決有關實際問題。

結(jié)合具體實例，經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”，并探索公頃和平方米之間的關系。

重點、難點：

認識公頃，會進行公頃和平方米之間的換算。

能用所學知識解決生活中數(shù)學問題。

教具準備：

課件

教學設計：

一.導入新課：

同學們想一想，我們都學過哪些表示面積的單位？

（---匯報---整理----引出）說得真好，這節(jié)課我們再來認識一個專門表示土地面積的單位-公頃！（板書）

二.明確教學目標：（出示課件）

1.齊讀

2.讀得真好，這些就是我們這節(jié)課所要掌握的知識。下面就讓我們一起來認識這個表示土地面積的單位----公頃。

三.新授

1.認識1公頃有多大（課件展示）齊讀、再讀、默記。（圖形板書）

2.思考，1公頃相當于多少平方米？（小組討論，指名上臺講解：因為1公頃相當于邊長是100米的正方形面積，而邊長為100米的正方形面積為10000平方米，所以，1公頃=10000平方米）

板書： 1公頃=10000平方米

3.想象一公頃有多大（討論-發(fā)言-小結(jié)）

4.再讀課件小結(jié)。（及時表揚）

四.鞏固練習:

通過剛才的學習，我們認識了一個新的面積單位--公頃，并且知道了它和平方米之間的關系，下面我們來完成幾道練習題。出示課件（由淺入深，練習一，自由回答；練習二小組學習，總結(jié)方法）

五.拓展延伸：剛才的練習，同學們完成的非常棒。下面，就讓我們用剛剛學到的知識來解決一下生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學問題吧。

出示課件小組討論-匯報交流（盡量使用實物投影）-----教師小結(jié)

六.課堂總結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲

布置作業(yè)：課件出示

七.板書

認識公頃

邊長是100米的正方形土地面積是1公頃（可以圖代替）

1公頃=10000平方米