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小學三年級科學上學期教學工作總結(jié)

發(fā)布時間:2016-6-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

南和縣閆里鄉(xiāng)段村學校   閆密藏

回顧一學期的工作,緊張、忙碌而收獲多多,為了在以后的工作中更上一個臺階,特總結(jié)、匯報工作如下:  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼一學期的工作即將接近尾聲,回顧一學期的工作,緊張、忙碌而收獲多多,為了在以后的工作中更上一個臺階,特總結(jié)、匯報工作如下: 

  一、教師個人素質(zhì)方面 

  1、去人之長,補己之短。 

  作為新老師,我知道自己有很多的不足,教學經(jīng)驗也很不豐富,所以我要求自己多聽老教師的課,我想學科雖然不同,但課堂的組織每科都是有共性的,從聽課中,我感覺到了自己和其他老師的差距,從中也收益多多,例如有一天路過教室的窗口,聽到有位老教師在上課,老師雖然年齡比較大了,但是上課的激情非常不缺,聲音如涓涓流水,上課的到位和過度也那樣的天衣無縫。而劉華老師的音樂課能讓所有學生感覺到上課是一種快樂,整個課堂非常的活躍,同學和老師都是充滿激情的。我從中受益非淺,感觸頗深。 

  2、多看專業(yè)書籍,給自己及時充電。 

  專業(yè)知識是個人修養(yǎng)的重要表現(xiàn),這個只通過聽別人的課是學不到的,只有自己多看專業(yè)書,來提高自己的修養(yǎng),特別是科學老師,科學包括了物理、化學、生物、地理、歷史的內(nèi)容,知識含蓋面非常的廣,所以我經(jīng)常會跑書店,把有關(guān)科學教學方面的書籍買回來閱讀。 

  3、參加活動,吸取精華。 

  小學科學的科學小制作、小發(fā)明也很重要,而我這個學期其中一個任務(wù)就是指導學生進行科技活動。可以說,就連我自己都不知道怎樣進行小發(fā)明,就更不用說是指導了,在領(lǐng)導的支持下,我剛來學校兩個月就參加了在文山州大同中學舉行的中小學科技創(chuàng)新大賽的培訓學習,這次活動,讓我對科學小發(fā)明有了實質(zhì)性的了解,也為自己進行小發(fā)明開創(chuàng)了思維。 

  二、課堂常規(guī)教學 

  1、備好課。做好上課前的充分準備。 

  我覺得作為老師,最基本的就是上好課,而上好課的基礎(chǔ)就是備好課,我每個星期只需要備兩堂課,所以每次我都會提前兩個星期備好課,比如《材料》這部分的內(nèi)容,需要同學回家?guī)|西的,就必須提前一周告訴學生帶過來。在備課的時候,我會充分的分析每課的重難點學,力求吃透教材,找準重點、難點,不是教教材,而是用教材來教,所以每次我都要  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導,當出現(xiàn)問題時,不慌不忙的解決,沉著冷靜。 

  3、課堂的管理方面 

  記得以前我就想,如果學生能對我又愛又恨,我想這并不矛盾,而且應該是成功的表現(xiàn),所以我也盡量的學習,在課堂上,紀律是課堂之本,我會嚴格要求學生,以幽默的形式加以引導,如,我看到有學生上課很久了,還沒有拿出書來,其實我很生氣,也覺得他很不尊敬我,但是我克制制了自己的“沖動”,我面帶微笑的說,是不是今早上,學校早餐不行,所以一大早就把書吃了啊,那學生也知道我是笑里藏刀,乖乖的把書拿出來了,以后也都會做好課堂的準備。 

  4、學科教學方面 

  科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維,與其他學科的教學也有明顯的不同,所以我努力改變教學的模式,帶學生到教室外面進行教學,他們學習的興趣大大的增加了,而且最重要的是輕松地學習了知識,這其實也是我教學的目標--讓孩子們在快樂的氛圍中學習,成長。 

  5、做好思想工作 

  教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 

  三、自我解析 

  因為是新手,所以在很多方面都存在著不足,通過匯報課、提高課、送課下鄉(xiāng)等機會,學校領(lǐng)導和本組教師也給我提出了寶貴的建議,讓我更清楚的了解自己,從而為自己在教學上更明確了方向

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上雖付出了汗水和淚水,但我收獲了那一份份的真實、那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,我會把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

 

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