湖北省鄖西縣羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué) 張吉林
“老師，這道帶﹡題我只做了一半，怎么也解答不出來(lái)了。”“老師，請(qǐng)給我講解這道思考題好嗎？”開始我對(duì)同學(xué)們的要求有求必應(yīng)
，殊不知，日久天長(zhǎng)卻養(yǎng)成了他們的依賴性。不能獨(dú)立完成思考題。
有一次，曉曉又嚷著說(shuō)這道思考題不會(huì)做，我這樣回答他：“你再認(rèn)真動(dòng)腦筋想想。”他不高興了，撅著嘴仍等著我?guī)退觯覍?duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)上遇到困難，只有自己動(dòng)腦筋想辦法克服，才印象深刻，得到提高。你今天可以問(wèn)老師，考試的時(shí)候還可以嗎？老師在工作上也經(jīng)常遇到困難，也要靠我們自己想辦法解決，你現(xiàn)在的任務(wù)是讀書學(xué)習(xí)，遇到難題同樣應(yīng)該靠自己的努力去克服。” 曉曉在我的說(shuō)服下又埋頭學(xué)習(xí)起來(lái)。
有時(shí)候，確實(shí)見到有的同學(xué)冥思苦想，花了不少時(shí)間，一些題目仍然做不出來(lái)，我就與他們一起分析討論，給予適當(dāng)?shù)奶崾荆贿^(guò)最后仍要他們自己進(jìn)行綜合，獨(dú)立地完成作業(yè)。這樣做，雖然多花費(fèi)了不少時(shí)間和口舌，但對(duì)他們更又幫助，每當(dāng)經(jīng)過(guò)一番努力，終于把題目解出來(lái)的時(shí)候，孩子那種戰(zhàn)勝困難以后的歡樂(lè)之情自不必說(shuō)，我也為他們感到高興。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，難免又一種依賴心理，缺乏克服困難的毅力，所以無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活方面，對(duì)于應(yīng)由他們自己完成的任務(wù)，要從小培養(yǎng)他們依靠自己的力量獨(dú)立完成。而讓同學(xué)們獨(dú)立完成思考題，就是增強(qiáng)他們毅力的一個(gè)重要方面。