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《動感課堂24策略》學(xué)習(xí)日志

發(fā)布時間:2016-1-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    今天聆聽錢守旺老師的講座。錢守旺老師是全國著名特級教師,北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊主編,首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,人大附小副校長。他被老師們稱為“有水平,沒架子的特級教師”。

上午錢老師講述的是“我是怎樣研究和設(shè)計方程的認(rèn)識這節(jié)課,下午錢老師做了主題為“我的24個教學(xué)主張”的報告,講道要做一個好老師在乎6個字“用心、用情、用智”,用動感課堂喚醒教育智慧這一種形態(tài)要求做到:手動、口動、腦動、心動、情動。

  錢教授的動感課堂24策略:“心隨課動情隨心動”;“讀懂學(xué)生,高效對話”;“讀懂教材,明確目標(biāo)”;“適度擴(kuò)展,開闊視野”;“經(jīng)歷過程,自主構(gòu)建”“訓(xùn)練語言,促進(jìn)交流”;“先學(xué)后教,少教多學(xué)”;“教不越位,學(xué)要到位”; “滲透思想,增加深度”; 問題引領(lǐng),增加溫度”; “植入文化,增加濃度”; “局部美容,增加亮度”; “數(shù)形結(jié)合,化難為易”; “善于舉例,深化理解”; “巧設(shè)練習(xí),提高能力”;“積累經(jīng)驗,關(guān)注發(fā)展”;“反饋及時,調(diào)控到位” “精心預(yù)設(shè),動態(tài)生成”;“生態(tài)課堂,應(yīng)然選擇”;“五字真言,好課標(biāo)準(zhǔn)”“ 培養(yǎng)習(xí)慣,掌握學(xué)法”; “既為經(jīng)師,又為人師”; “走出誤區(qū),返璞歸真”; “漸行漸悟,幸福成長” 。

  其中第三個主張給我印象最深刻:“讀懂學(xué)生,高效對話”中提出,首先要讀懂學(xué)生的特點,也要讀懂學(xué)生的基礎(chǔ),讀懂學(xué)生的需求及思路,還要讀懂學(xué)生的錯誤與情感,而平時在教學(xué)中只是簡單分析一下教材、學(xué)生的情況,便設(shè)計自己的教學(xué)思路,繼而設(shè)計教學(xué),通過今天的聆聽,是我深知,在以后的教學(xué)中要力求真正的讀懂每一位學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的特點,有針對性的安排教學(xué)設(shè)計。

聆聽錢老師的報告,給人最深的就是:生動、有趣、輕松、高效,他所講的24策略既是教學(xué)理論和實踐的總結(jié),也給我們指明了提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)的捷徑和方法,通過回味課堂及講座,使我明白了學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升加強(qiáng)修養(yǎng),才能勝任教學(xué)這項工作。 

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