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人教版二年級數學上冊第六單元《用乘法解決簡單的問題》教學設計 (人教版二年級上冊)

發(fā)布時間:2017-11-12 編輯:互聯網 手機版

 教學內容: p 78頁

教學目的:

1、讓學生掌握簡單的乘法應用題,會用乘法解決一些簡單的生活問題。

2、培養(yǎng)學生提出數學問題的能力,培養(yǎng)學生學習數學的熱情。

教學重難點:會提出乘法計算的問題,能用乘法解決簡單的問題。

教學過程:

一、復習

1.對口訣

教師與全班學生進行對口訣的練習。

2.口算:

6×4      5×3     2×7     5×4

3×4      2×8     4×2     7×4

5×7      5×8     2×8     2×1

二、新授

1.教學例3

出示第78頁主題圖

師:你看到了什么?

學生自由說。

師:誰能用簡單的話把圖上的意思表達出來呢?

生:一個文具盒8元,買3個文具盒,一共多少錢

讓學生完成填空:

每個玩具盒( )元,買( )個,這里有( )個( ) 

師:你能列什么算式?

學生口答:8+8+8=24       8×3=24

讓學生把算式寫在草稿本上,指名板書。

解答正確嗎?

請學生思考檢查的方法。

2. 能力遷移

如果買7塊橡皮,一共多少錢?

師:你是怎么想的?請你和四人小組的伙伴們說一說。

派代表匯報,一起評改。

問:你們還能提出其他用乘法解決的問題嗎?

學生說,教師板書。

A、買5支鉛筆多少錢?

B、買8本日記本多少錢?

三、鞏固練習

1.練習十九第3題。

學生根據圖意找出有幾個幾,在列式解答。

獨立完成,指名板書,集體訂正。

2.練習十九第4題。

學生完成書上的填空后,集體講評。

問:你還能提出用乘法計算的問題嗎?

讓學生把問題和算式寫在草稿本上,教師巡視指導,若有時間則集體講評。

四、總結:

這節(jié)課學習了什么內容?你有什么收獲?

 

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