課題 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）

總第7課時 授課老師

課型 新授課 備課人 紫金無涯子 授課時間

授課內容 教材第11頁例5及試一試。 個人加工

教學目標：

1．使學生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進位）的筆算方法，掌握豎式的書寫方法，能正確地計算．

2．培養(yǎng)學生的歸納推理能力．

教學重點： 掌握算理及豎式書寫中乘的順序。

教學難點： 掌握筆算時乘的順序，正確進行計算。

教學準備： 多媒體課件教學

教學過程：

一、復習導入

1．口算：

60×4          400×2        80×6       700×3      200×7

2．豎式筆算：

二、進入新課

　　1．教師出示圖：（如果需要可出示例5的情境圖，然后再畫出下圖。）

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　　（1）請同學看圖列出算式，指名回答，教師相機板書： 

　　（2）請同學口算出結果，并且說出算理。

　　讓學生經(jīng)歷口算的過程，逐步使學生明白計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。

　　（3）教師說明：今后我們要學習的乘法題口算可能一時算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今天我們就以  為例學習筆算乘法。板書課題：筆算乘法．

　　（4）全班動筆試算（讓每個同學在練習本上寫豎式）

　　（5）向同學展示正確算式。

　　教師邊板書邊強調寫豎式時要把乘數(shù)的個位與被乘數(shù)的個位對齊。

　　（6）設疑引思：教師出示提綱學生討論：

　　a．計算時，先從哪一位乘起的？接下來乘的順序是什么？

　　b．積的個位是6，它表示什么？怎樣來的？

　　c．積的十位是3，它表示什么？怎樣來的？

　　d．積是36，是哪部分合起來的結果？

　學生邊回答，教師一邊在圖上畫出來。

并板書：  

　　（7）教師說明計算過程中，中間過程可以簡化，直接寫成：

　　（8）反饋練習：

　　2．教學試一試

　　（1）教師出示試一試。

　　提問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的順序是什么？待學生回答后，教師讓全班試做．

（2）讓一學生到黑板邊板書邊敘述乘的過程。

（3）反饋練習

　　3．比較例題和試一試的異同點學生先討論，最后交流達成共識）

4．反饋練習：課本12頁想想做做第1題。

　　二、鞏固練習

　　1．想想做做第2題。（學生獨立完成后集體交流。）

　　2．想想做做第3、4題。

3．想想做做第5題。（先讓學生說一說先計算什么。）

三、全課小結。

筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的方法是什么？在計算過程要注意哪些方面？