班主任老師作文400字

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了。而至今，我還記得我上三年級時的班主任師老師對我的耐心教導。

　　那是一個中午，同學們都剛剛吃完飯。我坐在座位上和對面的同學正開心地聊著天。突然，一個同學跑了過來，對我說：“老師叫你有事。”我很納悶，跟著她來到師老師面前。師老師彎下腰溫和而嚴肅的對我說：“這是你畫的嗎？”只見老師手里攥著好幾張亂七八糟的紙團。這就是我的畫。”我小聲說道。因為師老師一直在強調(diào)教室的衛(wèi)生狀況，不允許同學們在教室亂扔紙團。“庶為，你知道我為什么最先抓的.是班里的衛(wèi)生呢？因為一個班級的環(huán)境衛(wèi)生情況最能反映同學們精神面貌，假設(shè)如果班里每個同學都像你這樣隨便把紙團亂扔，我們自己的教室會變成什么樣？”接著，師老師還給我舉了很多垃圾為什么不能隨處亂扔的例子，以及養(yǎng)成好習慣的重要性。聽了師老師細心的教導，我深刻地認識到了自己的錯誤。

　　從那天之后，無論在哪我都沒有亂扔過垃圾而且不管在教室或外邊都會主動把垃圾撿起來扔到垃圾筐里。

　　雖然師老師已經(jīng)不再是我們的班主任了，但我還是會常常想起師老師。

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