小學(xué)教輔用書(shū)自查報告（通用9篇）
時(shí)間過(guò)得真快啊，工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，收獲良多，也看到了不足，是時(shí)候好好地記錄在自查報告中。相信許多人會(huì )覺(jué)得自查報告書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)教輔用書(shū)自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 1
根據上級有關(guān)文件精神，我校立即對教輔材料使用情況進(jìn)行認真自查。現自查如下：
一、我校學(xué)生教輔材料的征訂根據省教育廳文件通知要求，并經(jīng)莆田市教育局教輔材料審讀委員會(huì )審讀確定的xxx-xxx學(xué)年教輔材料版本和品種，本著(zhù)學(xué)生自愿原則，自主選擇，向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》，如家長(cháng)子女需要訂購，在《致學(xué)生家長(cháng)一封信》表格相關(guān)的'意見(jiàn)欄內打“√”，并簽上學(xué)校名稱(chēng)、年級、班級及姓名，以便確保開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習用書(shū)。在此基礎上，本學(xué)期學(xué)生征訂了閩教版《小學(xué)生學(xué)習指導叢書(shū)》、《小學(xué)生寫(xiě)字》及《英語(yǔ)活動(dòng)手冊》。
二、提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向學(xué)生推廣征訂其他的輔助教材現象。
三、規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 2
學(xué)校的收費工作一直以來(lái)是社會(huì )和廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)，為保證學(xué)校收費工作的透明度，杜絕亂收費現象的發(fā)生，維護教育系統和四小教師在家長(cháng)中的良好形象，我校開(kāi)展了全面而深刻的自我檢查。現將自檢結果報告如下：
一、在招生工作中，學(xué)校嚴格按照“免試就近劃片入學(xué)”的'政策錄取新生，對待學(xué)生一視同仁。
二、學(xué)校高度重視收費工作。
學(xué)校成立了校長(cháng)小萍為組長(cháng)，小麗，小夢(mèng)為副組長(cháng)，其他中層為成員的領(lǐng)導小組。
在工作中學(xué)校嚴格貫徹上級部門(mén)制定的一系列規章制度，執行對學(xué)生實(shí)施免除課本費、學(xué)雜費的國家規定，作到了認真登記，保障及時(shí)把免費課本發(fā)放到學(xué)生手中。
三、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學(xué)生征定教輔，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。因此，我校從沒(méi)有出現過(guò)為學(xué)生統一征訂教輔資料的行為，學(xué)校和教師沒(méi)有出現強迫學(xué)生接受經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費用的行為。
四、我校免費設立特長(cháng)班，培養學(xué)生興趣愛(ài)好。
總之，我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門(mén)的有關(guān)規定和精神，沒(méi)有亂收費行為的發(fā)生。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 3
一直以來(lái)，我校嚴格加強中小學(xué)教材和教輔材料管理，向學(xué)生提供更好的學(xué)習材料，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔材料管理的有關(guān)規定，沒(méi)有向學(xué)生收起一分錢(qián)，沒(méi)有違規向學(xué)生攤牌過(guò)任何一種教材和教輔資料。嚴格按照以下要求做好免費教科書(shū)的發(fā)放、回收工作：
一、嚴格控制教材選用的科目、品種和數量。按照教育部和省教育廳要求，中小學(xué)學(xué)科教材由市級教育行政部門(mén)設立教材選訂委員會(huì )依據國家和省下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》統一確定學(xué)科和版本，報省教育廳核準，任何地方和學(xué)校均不得在《目錄》之外自行選用教材，不得擅自變更教材種類(lèi)。各地各學(xué)校對教材使用中發(fā)現的問(wèn)題及有關(guān)建議可及時(shí)向市教育局報告。國家課程學(xué)科教材必須訂全訂夠，確保每生一冊，每個(gè)學(xué)生每門(mén)學(xué)科必須并且只能選用一種教材；地方課程教材要根據地方課程開(kāi)設情況選擇使用。
二、嚴格執行國家中小學(xué)教材編寫(xiě)核準制度。未經(jīng)省教育廳立項，任何單位和個(gè)人均不得編寫(xiě)地方課程和專(zhuān)題教育教材；地方課程和專(zhuān)題教育教材未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審查通過(guò)，一律不得向學(xué)生推薦使用。
三、校本課程原則上不得編寫(xiě)學(xué)生用書(shū)并向學(xué)生統一征訂，確需編寫(xiě)的應向學(xué)生免費提供。學(xué)校要充分挖掘當地教育資源，積極開(kāi)發(fā)多樣化的學(xué)校課程，如有必要，學(xué)校可編寫(xiě)教學(xué)參考資料供教師參考。
四、嚴格統一為學(xué)生征訂教輔資料。各地各學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔和家長(cháng)的`經(jīng)濟負擔。任何學(xué)校不得以任何形式組織學(xué)生購買(mǎi)一切形式的教輔資料；教育行政部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)不得以任何形式強迫學(xué)校訂購；發(fā)行部門(mén)不得向學(xué)校發(fā)行或搭售教輔材料。
五、制止和杜絕使用盜版、盜印及非法出版的中小學(xué)教材和教輔資料，確保學(xué)生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害，各地各學(xué)校必須按照教材征訂程序和要求從正規的出版和發(fā)行渠道為學(xué)生選用和征訂教材，確保學(xué)生用書(shū)質(zhì)量。嚴禁學(xué)校與個(gè)體書(shū)商合作經(jīng)營(yíng)，向學(xué)生推銷(xiāo)各地教輔資料。嚴禁學(xué)校、年級組和教師等通過(guò)非正規渠道和非正規手段向學(xué)生推薦盜版圖書(shū)和音像制品等，誰(shuí)違紀誰(shuí)負責。
六、各縣（市、區）教育行政部門(mén)要切實(shí)加強對中小學(xué)教材和教輔資料的'管理，強化規范意識，堅決查處亂編、亂印、亂訂、亂發(fā)等違規行為，防止和杜絕教材教輔征訂發(fā)行過(guò)程中的違規違紀行為。
七、各地各學(xué)校要切實(shí)加強此項工作的領(lǐng)導，嚴格實(shí)行學(xué)生用書(shū)征訂校長(cháng)責任制。要建立健全中小學(xué)學(xué)生用書(shū)監督檢查工作機制，把中小學(xué)學(xué)生用書(shū)的管理作為學(xué)校常規管理工作的一項重要內容來(lái)抓，加強對中小學(xué)教材的選用、征訂和教輔資料使用的監管。要加強對教師的教育和管理，嚴格規范校內征購教輔用書(shū)秩序，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂，有效預防職務(wù)犯罪，深入推進(jìn)反腐倡廉工作。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 4
根據省、市有關(guān)部門(mén)及縣教體局的文件要求，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，規范教材教輔征訂、使用，我校對教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認真地進(jìn)行了自查。現將自查情況匯報如下：
1、嚴格目錄管理。對國家和地方教材及教輔材料實(shí)行目錄管理。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)、教輔嚴格執行教材教輔材料準入制度，均為上級部門(mén)規定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè )、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)校或教師不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)教輔材料的行為。
2、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。
3、除上級部門(mén)提供的教材和配套練習外，學(xué)校嚴格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書(shū)管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書(shū)，同時(shí)也不向學(xué)生推薦其他學(xué)習資料，并嚴禁教師向學(xué)生推薦練習資料和復習用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
4、做好公示工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校將推薦選用的教輔材料品種、版本、數量、定價(jià)等通過(guò)短信、宣傳欄等方式向學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )公示，增加工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì )監督，保護學(xué)生、家長(cháng)的`合法權益。
5、加大監督檢查力度。要暢通社會(huì )監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關(guān)規定嚴肅追究責任。
6、存在的問(wèn)題
由于部分家長(cháng)存在望子成龍的思想，為了提高學(xué)生成績(jì)，可能給學(xué)生購買(mǎi)了部分學(xué)習材料；部分學(xué)生為了學(xué)習方便自己也存在購買(mǎi)部分學(xué)習材料的行為。加了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，我們也要求學(xué)生除了新華書(shū)店配發(fā)的教輔材料外，學(xué)生及家長(cháng)購買(mǎi)的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 5
為認真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的`通知要求，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，辦好人民滿(mǎn)意教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì )、教職工會(huì )，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )通知精神，并隨后認真進(jìn)行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
1、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書(shū)均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的書(shū)目。
2、教輔材料的選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門(mén)和教研室指導下由學(xué)生自愿征訂購買(mǎi)。
3、我校嚴格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務(wù)處審核，最終經(jīng)主管領(lǐng)導簽字同意后學(xué)校統一做好無(wú)償代購服務(wù)，無(wú)從中牟利行為。
4、我校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料，教師也沒(méi)有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷(xiāo)資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的'導學(xué)案和測試題等形式進(jìn)行。
5、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時(shí)視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無(wú)教師違規要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料現象。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 6
一、自查背景
為了貫徹落實(shí)教育部門(mén)關(guān)于教輔材料使用的相關(guān)規定，確保我校教輔材料使用的規范性和科學(xué)性，我校近期開(kāi)展了教輔用書(shū)自查工作。本次自查工作旨在全面檢查我校教輔材料的選用、使用和管理情況，確保教輔材料符合教育教學(xué)的需求，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、自查過(guò)程
成立自查小組：學(xué)校成立了由教務(wù)處、教研組和年級組長(cháng)組成的教輔用書(shū)自查小組，負責本次自查工作的組織和實(shí)施。
制定自查方案：自查小組根據教育部門(mén)的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，制定了詳細的自查方案，明確了自查的目的、范圍、方法和時(shí)間安排。
開(kāi)展自查工作：自查小組按照方案要求，對學(xué)校現有的'教輔材料進(jìn)行了全面的檢查和梳理，包括教輔材料的來(lái)源、內容、質(zhì)量、使用情況等方面。
匯總自查結果：自查小組對自查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了匯總和分析，形成了自查報告。
三、自查結果
教輔材料來(lái)源合規：我校所使用的教輔材料均來(lái)自正規出版社，未經(jīng)任何非法渠道獲取。
教輔材料內容科學(xué)：教輔材料的內容與教材緊密配合，符合教育教學(xué)大綱的要求，沒(méi)有出現超標、超前或超綱的情況。
教輔材料質(zhì)量?jì)?yōu)良：教輔材料的印刷質(zhì)量、紙張質(zhì)量等方面均達到標準，沒(méi)有發(fā)現錯別字、錯版等問(wèn)題。
教輔材料使用規范：學(xué)校對教輔材料的使用進(jìn)行了規范，沒(méi)有強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)教輔材料的情況。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分教師對教輔材料的使用不夠充分，未能充分發(fā)揮其輔助教學(xué)的作用。
改進(jìn)措施：加強對教師的培訓，提高教師對教輔材料使用的認識和能力，鼓勵教師積極探索和創(chuàng )新教輔材料的使用方法。
五、總結
通過(guò)本次自查工作，我們認識到教輔材料在教育教學(xué)中的重要性，也發(fā)現了在使用和管理方面存在的一些問(wèn)題。我們將以此次自查為契機，進(jìn)一步加強教輔材料的管理和使用，為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 7
一、自查目的
本次教輔用書(shū)自查工作旨在確保我校教輔材料的選用和使用符合相關(guān)教育政策，保障學(xué)生的合法權益，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、自查范圍
本次自查工作涵蓋了學(xué)校所有年級、所有學(xué)科的教輔材料，包括課本配套練習冊、課外讀物、習題集等。
三、自查過(guò)程
全面梳理：對現有的教輔材料進(jìn)行全面梳理，包括種類(lèi)、數量、來(lái)源等。
內容審查：對教輔材料的內容進(jìn)行審查，確保其符合教育教學(xué)大綱要求，不含有害學(xué)生身心健康的內容。
使用情況調查：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式，了解教師和學(xué)生對教輔材料的使用情況和滿(mǎn)意度。
四、自查結果
教輔材料選用合理：學(xué)校選用的教輔材料基本符合教育教學(xué)需求，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。
內容質(zhì)量良好：教輔材料的'內容質(zhì)量較高，沒(méi)有出現錯誤或不當之處，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
使用情況良好：大部分教師和學(xué)生都能合理使用教輔材料，將其作為輔助教學(xué)的有力工具。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分教輔材料的更新不夠及時(shí)，與教材版本不匹配；部分教師對教輔材料的使用方法和效果了解不足。
改進(jìn)措施：加強與出版社的溝通，及時(shí)獲取最新版本的教輔材料；加強對教師的培訓，提高其使用教輔材料的能力和水平；鼓勵學(xué)生和家長(cháng)參與教輔材料的選用和評價(jià)工作，形成多元評價(jià)機制。
六、總結
通過(guò)本次自查工作，我們深入了解了學(xué)校教輔材料的使用情況，發(fā)現了存在的問(wèn)題并提出了相應的改進(jìn)措施。我們將以此為契機，進(jìn)一步完善教輔材料的選用和管理機制，為提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 8
一、自查背景與目的
為了規范小學(xué)教輔用書(shū)的使用，提高教學(xué)質(zhì)量，我校依據上級教育部門(mén)的要求，開(kāi)展了教輔用書(shū)自查工作。本次自查旨在確保教輔用書(shū)的合規性、適用性，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的教學(xué)和學(xué)習環(huán)境。
二、自查過(guò)程
成立自查小組：由教務(wù)處牽頭，成立教輔用書(shū)自查小組，明確自查任務(wù)和要求。
制定自查方案：根據教育部門(mén)的相關(guān)文件，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細的自查方案。
全面排查教輔用書(shū)：對學(xué)校圖書(shū)館、教室、教師辦公室等場(chǎng)所的教輔用書(shū)進(jìn)行全面排查，包括書(shū)籍的'來(lái)源、內容、質(zhì)量等方面。
與教師和學(xué)生溝通：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式，了解師生對教輔用書(shū)的意見(jiàn)和建議。
三、自查結果
教輔用書(shū)來(lái)源合規：經(jīng)查，學(xué)校所有教輔用書(shū)均來(lái)源于正規出版社，無(wú)非法出版物。
教輔用書(shū)內容健康：教輔用書(shū)內容符合教育教學(xué)要求，無(wú)政治性錯誤、科學(xué)性錯誤，無(wú)低俗、不良信息等內容。
教輔用書(shū)質(zhì)量可靠：教輔用書(shū)的印刷質(zhì)量、紙張質(zhì)量等符合標準，未發(fā)現明顯質(zhì)量問(wèn)題。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
部分教輔用書(shū)適用性不強：針對部分教輔用書(shū)與教材不配套、難度不適當等問(wèn)題，我們將加強與出版社的溝通，選購更適合學(xué)生實(shí)際需求的教輔用書(shū)。
部分教師使用教輔用書(shū)不規范：部分教師在使用教輔用書(shū)時(shí)存在依賴(lài)過(guò)度、缺乏創(chuàng )新等問(wèn)題。我們將加強對教師的培訓，提高他們使用教輔用書(shū)的水平和能力。
五、總結與展望
通過(guò)本次自查，我們更加明確了教輔用書(shū)在教學(xué)中的重要性和規范性。未來(lái)，我們將繼續加強對教輔用書(shū)的監管和管理，確保教輔用書(shū)的合規性和適用性，為師生提供更好的教學(xué)和學(xué)習資源。
小學(xué)教輔用書(shū)自查報告 9
一、自查背景與意義
教輔用書(shū)作為小學(xué)教學(xué)的重要輔助材料，其質(zhì)量和適用性直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。為了確保教輔用書(shū)的合規性和有效性，我校根據上級教育部門(mén)的指導，進(jìn)行了教輔用書(shū)的自查工作。
二、自查內容與方法
本次自查主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
教輔用書(shū)的來(lái)源與渠道：檢查教輔用書(shū)的采購途徑是否正規，是否有非法出版或盜版現象。
教輔用書(shū)的內容與質(zhì)量：審查教輔用書(shū)的內容是否符合教學(xué)大綱要求，是否存在錯誤或誤導性?xún)热荩瑫r(shí)檢查其印刷質(zhì)量和紙張質(zhì)量。
教輔用書(shū)的'適用性：通過(guò)實(shí)際使用情況和教師、學(xué)生的反饋，評估教輔用書(shū)的適用性和效果。
在自查方法上，我們采用了查閱資料、實(shí)地檢查、問(wèn)卷調查和座談交流等多種方式，確保自查工作的全面性和準確性。
三、自查結果與分析
經(jīng)過(guò)自查，我們得出以下結論：
教輔用書(shū)來(lái)源正規：我校所采購的教輔用書(shū)均來(lái)自正規出版社，無(wú)非法出版或盜版現象。
教輔用書(shū)內容健康：教輔用書(shū)的內容與教學(xué)大綱保持一致，未發(fā)現錯誤或誤導性?xún)热荨Ｍ瑫r(shí)，其印刷質(zhì)量和紙張質(zhì)量均符合標準。
教輔用書(shū)適用性較好：大部分教輔用書(shū)得到了教師和學(xué)生的認可，對于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習成績(jì)有一定的幫助。但仍有部分教輔用書(shū)在適用性方面存在不足，需要進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。
四、改進(jìn)措施與建議
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題，我們提出以下改進(jìn)措施和建議：
加強教輔用書(shū)采購管理：進(jìn)一步完善教輔用書(shū)的采購制度，確保采購渠道的正規性和合法性。
優(yōu)化教輔用書(shū)選擇：根據教學(xué)實(shí)際和師生需求，選擇更具針對性和適用性的教輔用書(shū)。
加強教師培訓：提高教師使用教輔用書(shū)的能力和水平，使其更好地服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生發(fā)展。
五、總結與展望
本次教輔用書(shū)自查工作對于規范我校教輔用書(shū)的使用、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我們將繼續加強教輔用書(shū)的管理和監管工作，確保教輔用書(shū)的合規性和有效性。同時(shí)，我們也將積極采納和吸收師生們的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教輔用書(shū)的選擇和使用方式，為小學(xué)教學(xué)提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的輔助材料。
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