枕著記憶入眠作文1000字
記憶如一瀑飛虹，氣勢(shì)磅礴地永無(wú)休止地穿梭流淌，每個(gè)人都有著這樣或那樣刻苦銘心的記憶，深深地烙印在我的心里的，要數(shù)那段求學(xué)的經(jīng)歷。
那年，我在巴彥中考落榜，心情是異常地沮喪、失望、糾結(jié)，在中榜同學(xué)們紛紛慶祝的時(shí)候，我卻沉淪在家中低矮的茅草房中，無(wú)比的壓抑和郁悶，真是不知如何是好，母親摘來(lái)園中最好吃最甜的李子給我吃，然而，食而無(wú)味。
好同學(xué)楊從街里跑到農(nóng)村來(lái)看我，他考上了高中，我表示祝賀，而我為什么沒(méi)考上呢？在心里欲哭無(wú)淚。
那年，我登上了北去的列車(chē)，那是我第一次坐火車(chē)，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)兀杏X(jué)路途是那樣的漫長(zhǎng)
我昏昏然，來(lái)到了建三江前鋒農(nóng)場(chǎng)姑姑家，我和他們一樣天天打工，拔草、產(chǎn)地、割地等，什么活都干，在打工期間，我思考了很多，我不能就此開(kāi)始打工，不能就此當(dāng)一輩子農(nóng)民，從記事起，父親、叔叔、姑姑、舅舅都是農(nóng)民，“我不能這樣活，我不能這樣過(guò)”，于是我再次選擇了重讀，也許這就是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。
經(jīng)人介紹，我和姑父幫助老師家蓋了一天豬舍，姑父是瓦匠，而我當(dāng)力工，老師先是一再推辭，最后是感謝。晚上，我入住了學(xué)校宿舍。
農(nóng)墾像一位慈祥老人，以海納百川的博大胸懷接納了我，鍛煉了我，培養(yǎng)了我，讓我在這里點(diǎn)燃了新的希望火焰，讓我的青春之夢(mèng)在這里重新開(kāi)始。
努力地學(xué)習(xí)，成了我對(duì)內(nèi)心壓抑的一種宣泄，一種放縱，一種消遣。或許也是一種自卑，一個(gè)躲避。還好，“功夫不負(fù)有心人”，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，在多次考試中名列前茅。班主任對(duì)我非常厚愛(ài)，為我講題，還約我到家做客，為我理發(fā)，我如沐浴甘霖，在內(nèi)心深處喋喋不休地念著感激，我的心情開(kāi)始燦爛無(wú)比。
同學(xué)們，對(duì)我也都投來(lái)了溫暖的目光，那雙雙友善的雙眸，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)，當(dāng)我為同學(xué)們答疑解惑之后，他們都很有禮貌。也許是身體的成長(zhǎng)，與青春期荷爾蒙的躁動(dòng)，讓我對(duì)一些女孩子的目光很敏感，然而，也不敢正面的碰觸，同時(shí)也存在著渴望。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)；揮一揮衣袖，沒(méi)帶走一片云彩。”徐志摩的《再別康橋》離殤了我的心境。我知道，我要走了，也許再也不會(huì)回來(lái)，也許這些老師和同學(xué)，今生都不會(huì)相見(jiàn)。
那么多給予我的目光，我偷看別人的目光，在時(shí)間的片段里演繹、纏綿。誰(shuí)也沒(méi)有留下語(yǔ)言，只是目光的遠(yuǎn)送與遐想
記憶伴著徐徐的春風(fēng)，給我一陣陣地溫馨輸送，給我啟迪與明示。
我也許對(duì)記憶的難以割舍，也許是對(duì)農(nóng)墾的感恩于眷戀，我在外地讀了4年書(shū)，經(jīng)商2年，竟然選擇了回歸。我立志，只要家鄉(xiāng)需要我開(kāi)墾，我要變成一頭拓荒的牛；只要家鄉(xiāng)需要我綠化，我就變成一棵挺拔的松；只要家鄉(xiāng)需要我，我寧愿成為一塊磚、一粒土甚至是一棵小草。回來(lái)后，已經(jīng)物是人非，那么多同學(xué)，都已經(jīng)插翅飛翔了，伴隨而去的還有她們那溫柔的目光。
我站在昔日的校園里尋找，尋找那笑聲和目光，不知不覺(jué)我濕潤(rùn)了眼睛
學(xué)校的地方進(jìn)行了整體搬遷，這里蓋起了一棟棟住宅樓，慶幸，我家也住進(jìn)了這里。我躺在自家的床上，總是感觸著過(guò)去，常伴著那些少女的柔和的目光，枕著記憶入眠。
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