有關(guān)粉筆的作文1000字
1粉筆
歲月匆匆地在地球上留下痕跡，又匆匆地離去。眼前那支粉筆也在歲月的消磨中漸漸變短。漫不經(jīng)意間，我悄悄地把粉筆頭放進(jìn)包里，如獲珍寶似地。粉筆就是我童年時(shí)的追求，看著老師揮筆疾書在黑板上留下密密麻麻的文字，蒼勁有力；留下五彩繽紛的圖畫，栩栩如生。我以為粉筆是能書會(huì)畫的神筆，一心想要一支粉筆。終于在粉筆變成了粉筆頭，被老師、同學(xué)們拋棄時(shí)，我撿到十多個(gè)“粉筆小精靈”
在擁有粉筆的日子里，我提心吊膽，忐忑不安，害怕被人發(fā)現(xiàn)。熬呀熬，終于放假了！同學(xué)們都哼著：“老師坐在講臺(tái)后面，校長(zhǎng)正在廣播發(fā)言，濤濤不絕假期總動(dòng)員，同學(xué)們都心不焉，開(kāi)著小差，數(shù)著時(shí)間．哼，我們放假了……”
我顧不得什么，如離弦的箭，一路狂奔，風(fēng)塵撲撲地跑回家。用粉筆作起畫來(lái)。綠色的太陽(yáng)放射出柔和的光芒，活力四射！五彩的云朵，載著我五顏六色的夢(mèng)飛入天空；黃|色的樹(shù)在藍(lán)色的風(fēng)的吹拂下，蕩漾著金色的喜悅。寧?kù)o的大海烘托出安靜和祥和。小小的船兒風(fēng)破浪，向著東方綠色的太陽(yáng)駛?cè)ァ嵃椎某潜ぃ瑤疫M(jìn)入神秘的夢(mèng)幻的童話世界。紅色的長(zhǎng)城蜿蜒盤旋，使我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深，歷史的源過(guò)流長(zhǎng)，以代表著我們祖國(guó)蓬勃向上。旁邊有奇形怪狀的小村莊，五彩繽紛的，就像我對(duì)未來(lái)文明的向往，憧憬。小河匯入大海之中，沿途風(fēng)光秀麗。有險(xiǎn)峻的三峽風(fēng)光，金色的黃土高原景色，有香山紅葉紅懣天的勝景……
暑假的日子一天天過(guò)去，就在開(kāi)學(xué)前一天，我以開(kāi)始作畫。不過(guò)，這次是在那干凈、整潔的院子里畫。我畫了《名山融合》。這邊東岳泰山作山腳，雄偉壯麗．西岳華山作山腰，山勢(shì)險(xiǎn)峻。中岳嵩山于華山之上，普陀山放于五臺(tái)山之上，九華峰安于普陀山之上，峨眉山、黃山作頂。整座山，山勢(shì)奇絕，真不愧我的杰作。“小弟弟，畫得真好，來(lái)，等我掃完之后再畫！”我抬頭一看，一位慈祥的老奶奶正向我微笑。突然間，我明白了什么。老奶奶不正和粉筆一樣嗎？她天天起早貪黑，不遺余力地為人們服務(wù)從不要報(bào)酬，用微弱的雙手掃除灰塵，這不僅掃除地上的灰塵，更掃除了人們心靈灰塵。她與粉筆不正一樣嗎？默默地奉獻(xiàn)著，用有生之年為人們服務(wù)。有一天，她會(huì)死去，粉筆會(huì)變成粉灰消失。但他們的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。春蠶精神、燭光精神、與粉筆、老奶奶的精神，一次次洗刷我的心靈……，老奶奶那彎著腰，抖著雙手掃地的背影不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前……
2猜粉筆頭
今天，我和金筆作文的同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“猜粉筆頭”。這次游戲雖然我失敗了，但從悟出了一個(gè)道理。
游戲規(guī)則是：從同學(xué)當(dāng)中選出三個(gè)人，在講臺(tái)前排成一排，反背雙手站好，不能留有一點(diǎn)縫隙，由老師把手中的粉筆頭放到其中一位同學(xué)的手中，讓下面的同學(xué)來(lái)猜，猜中的一組勝。
游戲開(kāi)始了，老師選了熊琛、鄧華邦和覃鈺菲上去，他們按要求站好后，老師就走到最靠左邊的熊琛的后面，俯下身子，停了一會(huì)，象是把粉筆頭放到他的手中。接著，老師又走到鄧華邦、覃鈺菲的身邊，同樣也停了一會(huì)。不知粉筆頭沒(méi)放好，還是為了迷惑我們，老師在三位同學(xué)身后來(lái)來(lái)回回地走了幾次，才停下來(lái)。接著又把嘴巴湊近他們的耳朵，用手捂著，一個(gè)接一個(gè)小聲而神秘地說(shuō)了一句話，他們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。我心想：“老師對(duì)他們說(shuō)了什么呢？讓他們笑成這樣。”老師說(shuō)完，才轉(zhuǎn)過(guò)身子，對(duì)我們說(shuō)：“好了，現(xiàn)在，開(kāi)始猜。”
該選誰(shuí)呢？我們兩個(gè)組的同學(xué)都低著頭，湊在一起，小聲地議論起來(lái)。我抬頭望望上面的三個(gè)同學(xué)，想找到答案，情況還真是不一樣，他們剛才還只是在“吃吃”地笑，而現(xiàn)在，笑得臉都紅了，特別是熊琛，臉紅得像熟透的紅富士，會(huì)不會(huì)是他呢？看他那“熊”樣，肯定不是他！我馬上否定了。我心里沒(méi)底了，會(huì)是誰(shuí)呢？
我們組組員意見(jiàn)各異，各說(shuō)各的，無(wú)法統(tǒng)一。這時(shí)，我突然心生一計(jì)——抓鬮！這也是沒(méi)辦法的辦法呀！意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一，還不如孤注一擲，聽(tīng)天由命。我把這個(gè)想法說(shuō)了出來(lái)，他們也同意了。于是，我便按從左往右的順序把上面的同學(xué)編好號(hào)，分別寫在紙上，揉成一團(tuán)，讓我們的班長(zhǎng)黃新友來(lái)抓。只見(jiàn)他猶豫了一下，拿起其中一個(gè)紙團(tuán)，說(shuō)：“就這個(gè)了！”說(shuō)完，他打開(kāi)紙團(tuán)，我和我們組里另一個(gè)同學(xué)覃親琦趕緊湊上去看，上面寫的是“2”，是鄧華邦！覃親琦這時(shí)有點(diǎn)顧慮：“這樣做行不行得通啊？”“不知道。”黃新友一臉的茫然。我見(jiàn)他們這樣，趕緊說(shuō)：“算了，不管了，就這個(gè)吧。”“嗯——好吧。”“好吧。”黃新友和覃親琦答得很勉強(qiáng)。于是我們一齊指著鄧華邦說(shuō)道：“我們選他！”這時(shí)，另一組也選好了。老師讓拿粉筆頭的同學(xué)拿出粉筆頭，熊琛！拿粉筆頭的同學(xué)居然是熊琛！我們組三人像泄了氣的'皮球，癱在椅子上。
現(xiàn)在我明白了，做人和做事都不能太依靠運(yùn)氣，應(yīng)該腳踏實(shí)地，相信自己，才能取得成功！
3長(zhǎng)短粉筆
放學(xué)過(guò)后，506室一反往常的熱鬧狀態(tài)，變得空空如也，鴉雀無(wú)聲得似乎空氣飄動(dòng)也能聽(tīng)得見(jiàn)。
這時(shí)，課室前反射著幽綠光彩的玻璃纖維黑板，身子給清潔工人擦拭得乾乾凈凈，亮麗光潔。忽地于黑板下方，一把煩躁聲音打破這難得的沉寂，原來(lái)一根長(zhǎng)粉筆正嘲笑著一根只有半截指頭長(zhǎng)的短粉筆。
長(zhǎng)粉筆仗著身體修長(zhǎng)，肌膚完美無(wú)缺，便出言嘲笑短粉筆說(shuō)：“看你身材短小，又缺又鈍，也不雅觀，只有被丟進(jìn)垃圾桶去的份！”
短粉筆口里不答，心里卻想：“至少我也長(zhǎng)過(guò)的啊！”
一位數(shù)學(xué)家興沖沖奪門而入，將手上一大堆書本端在書桌，轉(zhuǎn)身向黑板走去。他搓了搓手掌，呵一口暖氣，隨手拿起那根長(zhǎng)粉筆，由左上角開(kāi)始寫起公式，畫出幾何圖形來(lái)。筆上粉末紛紛墜落，黑板底緣已是白茫茫一片，霎時(shí)間長(zhǎng)粉筆只剩半截。
可數(shù)學(xué)家越寫越起勁，毫無(wú)停止之勢(shì)。轉(zhuǎn)眼間，黑板已填滿白色筆痕。他抹了把汗，看看手上的粉筆，卻哪里還看得見(jiàn)？手指沾了粉筆的白末，可筆身已全然消失，化成板上的數(shù)字符號(hào)。
本可歇口氣的數(shù)學(xué)家，凝視自己的杰作出神，只聽(tīng)見(jiàn)桌上“砰’一聲巨響，他指著黑板中央的算式喊道：“我怎能犯上這種低級(jí)錯(cuò)誤？把加一寫成減一，后面的算式全錯(cuò)啦！”
數(shù)學(xué)家怒氣漸盛，竟不留情面，手上的粉筆刷已將半塊黑板擦得白糊涂的。他剛要找根粉筆續(xù)寫，手往黑板底緣一摸，粉筆摸不著反摸著滿掌白色粉末，那滿腔的熱情霎時(shí)又冷了下來(lái)。
數(shù)學(xué)有時(shí)也需要靈感，那靈感閃光稍縱即逝，若不抓緊，哪怕十年八年都不能再遇。于是惱怒往黑板邊緣一抹，弄得周圍白塵飛揚(yáng)，嗆得他咳嗽不止。突然，數(shù)學(xué)家撲將上前，竟在鋪滿白塵的淺綠色地面跪下，他臉色由憂鬱變?yōu)槊硷w色舞只花了短短幾秒鐘時(shí)間，他緊握一枚短小白色物事，那正是那枚短小粉筆。
原來(lái)短粉筆被長(zhǎng)粉筆抖下的白塵掩蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，數(shù)學(xué)家自然察覺(jué)不到，現(xiàn)在讓他發(fā)現(xiàn)，自然喜出望外，隨即把筆遞到板前，小心翼翼，一筆一劃地計(jì)算起來(lái)。只消一頓飯時(shí)間，黑板又滿了算式圖像。這下子，數(shù)學(xué)家在心里反覆驗(yàn)算過(guò)幾次，確定準(zhǔn)確無(wú)遺后，立時(shí)舉手歡呼，大喊：“這下子，諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)還不歸我？哈哈！”
短小粉筆完成任務(wù)后，身體竟也消失得七七八八，不過(guò)他比長(zhǎng)粉筆幸運(yùn)，生命餘值只剩下米粒一般大小，輕飄飄的，落在地上任誰(shuí)也不會(huì)察覺(jué)。只聽(tīng)得喀喇一聲極微之聲，音量小得連螞蟻也聽(tīng)不到，可？？的短粉筆粒已被數(shù)學(xué)家踩成粉末，一陣風(fēng)吹過(guò)，短粉筆已全然消散。
4一支粉筆
從前，有一支粉筆，與其他的粉筆在一個(gè)粉筆盒里被放到一家文具店的柜臺(tái)上，它們整天無(wú)憂無(wú)慮，直到有一天，有一個(gè)人買下了它們，她是一位漂亮的女教師。
女教師把這盒粉筆帶到了教室的講臺(tái)上，粉筆們都非常恐懼，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到一旦到了講臺(tái)上，就會(huì)被用來(lái)寫粉筆字，生命終結(jié)在黑板上。但是有一支粉筆卻非常鎮(zhèn)定，它覺(jué)得能為這位漂亮的女教師服務(wù)是自己的榮幸，即使后果是失去最寶貴的生命。
上課鈴響起了，這位漂亮的女教師進(jìn)到教室站上了講臺(tái)。小粉筆們都嚇得臉色煞白，原來(lái)白色的粉筆看起來(lái)更加蒼白了。女教師開(kāi)始講課了，聲音好聽(tīng)極了，她說(shuō)：“現(xiàn)在我出一道題給大家來(lái)做，看哪一位同學(xué)能把這道題做出來(lái)”。說(shuō)完，手伸向了粉筆盒，小粉筆們不自覺(jué)的就縮了縮身子，都在心里默默的念著：“千萬(wàn)不要選中我”。這時(shí)一支粉筆一躍而起，躍到了女教師的手上，講臺(tái)上的桌子看到這一幕非常的驚奇，忍不住問(wèn)道：“不知死活的小粉筆，你不知道在黑板上寫字會(huì)磨滅掉你的生命嗎？”小粉筆說(shuō)：“我當(dāng)然知道，但是我不怕，我的使命就是為大家服務(wù)的。”桌子向小粉筆伸出了大拇指！
女教師拿起這支小粉筆開(kāi)始在黑板上寫字，每寫一下，小粉筆就比原來(lái)短一點(diǎn)，但是它始終面帶微笑。此刻，它覺(jué)得自己非常的偉大，自己正在發(fā)光發(fā)熱。寫字的女教師看到它這么勇敢，也忍不住投去了贊許的目光。小粉筆得到漂亮女教師的認(rèn)可，心里別提多高興了。
下課了，小粉筆的身體也因?yàn)樵诤诎迳蠈懽直荒サ袅艘淮蠼兀直环呕亓斯P盒。就在小粉筆想著下一節(jié)課就可以繼續(xù)為了教育事業(yè)，為了孩子們的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己最后的力量時(shí)，幾個(gè)孩子在講臺(tái)上玩耍，把它當(dāng)成玩具扔到了教室門后的角落里。
一天又一天，小粉筆一直呆在教室的角落里，它忍不住哇哇的哭了起來(lái)，地板看到小粉筆哭得這么傷心，就問(wèn)小粉筆：“你為什么要哭呢，其實(shí)你現(xiàn)在呆在角落里不是挺好的嗎？至少你的生命不會(huì)因?yàn)閷懽侄А！毙》酃P哭著說(shuō)：“可是一直呆在角落里，我的生命就沒(méi)有了任何意義了呀。”地板聽(tīng)完小粉筆的話，覺(jué)得小粉筆很值得人敬佩，地板找到了掃把，讓掃把幫一下小粉筆。這天放學(xué)后，孩子們?cè)诖驋呓淌业男l(wèi)生，掃把看到了小粉筆，就順勢(shì)把小粉筆從門后掃了出來(lái)，這時(shí)一個(gè)小女孩把它撿起來(lái)，放回了粉筆盒。
上課鈴又響了，小粉筆在女教師的手中，慢慢的變成了一個(gè)又一個(gè)的粉筆字，小粉筆那樣驕傲滿足的結(jié)束了自己的生命。
每一個(gè)人，甚至每一件物品都有他存在的價(jià)值，最重要的是找到自己的價(jià)值，這樣你就是最棒的自己。
5一支粉筆的遭遇
我是一支粉筆，有著修長(zhǎng)優(yōu)美的身材，外著潔白如雪的衣裳。我來(lái)自大山深處，出生卑微卻寧愿生命消逝也甘愿與高貴為伍，把自己交給辛勤的園丁讓生命伴隨一行行娟秀文字的流瀉而一點(diǎn)點(diǎn)逝去。有人說(shuō)那嘰嘰嘎嘎的聲音是我生命消逝的慘叫，不，那是我點(diǎn)亮靈魂之光的歡笑。
我多么自豪，卑賤的我有幸與世界上最高貴的人生活在一起，和人類靈魂的工程師，和最可愛(ài)的未來(lái)之星們?cè)谝黄稹．?dāng)老師拿起我時(shí)，他的手是那么溫暖，那么神奇，在黑板上輕輕一劃，就寫出了一個(gè)個(gè)漂亮的字來(lái)，就畫出一幅幅美麗的畫來(lái)。看著可愛(ài)的未來(lái)之星盯著用我寫出的字高聲朗讀的喜悅，看著可愛(ài)的未來(lái)之星仔細(xì)瞧著用我畫出的畫兒時(shí)的癡迷陶醉，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，不，最幸福的粉筆。
我高興得跳了起來(lái)，“啪”我重重的摔在了地上，“好疼。”一陣眩暈后，我慢慢地清醒了過(guò)來(lái)。環(huán)顧四周一看，我掉在了講臺(tái)下面一個(gè)陰暗的角落里。我急忙查看傷勢(shì)，“還好，我的腰還沒(méi)有摔斷。”
“喂！誰(shuí)來(lái)救救我呀？”我大聲呼救。這時(shí)，一個(gè)未來(lái)之星走了過(guò)來(lái)。我認(rèn)識(shí)他，他長(zhǎng)得很高大，是顆漂亮的星星，班上的不少女星星們叫他“白馬王子”。我的心立刻緊張了起來(lái)，多么希望他能救救我。感謝上帝！那個(gè)男星星看見(jiàn)了我，但僅只看了一眼而已，昂著高傲的頭走開(kāi)了。我獲救的希望之火熄滅了，心里一陣疼痛。
“喂！誰(shuí)來(lái)救救我呀？”我沒(méi)有放棄重新回到講臺(tái)上的希望，大聲的呼救。這時(shí)，班上那位最漂亮最文靜的女星星向我走了過(guò)來(lái)，白色連衣裙在她身后劃出一道美麗的弧線，黑金葡萄似的大眼睛流轉(zhuǎn)著比秋水還迷人的波光。“好美麗的天仙星星啊，這回我有救了。”我大聲呼救，誰(shuí)知她卻像彩虹般一晃而過(guò)，她根本沒(méi)有注意我？！我的心徹底涼了。
想想當(dāng)初，我在講桌上的自由快活，在黑板上優(yōu)美的舞蹈，星星們是那么的可愛(ài)、漂亮，如今呢，他們連理也不理我一下。還有誰(shuí)會(huì)來(lái)救我呢？我的心漸漸冰涼了，氣若游絲，但還沒(méi)有放棄最后的希望，我用盡最后全部的力量呼喊道：“喂！誰(shuí)來(lái)救----救----我？”
一陣寒氣襲來(lái)，我再也受不了了，迷迷糊糊的昏睡過(guò)去了。突然，一聲尖叫聲傳來(lái)“這里怎么有一支粉筆？”我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在講桌上了，是誰(shuí)救了我呢？我扭頭一看，一個(gè)瘦小的身影飄出了教室。
“是他？”我簡(jiǎn)直不敢相信，救我的居然是一直坐在教室最后一排的聽(tīng)老師說(shuō)是“雙差生”的叫小亮的星星。“雙差生”是什么呢，是老師表?yè)P(yáng)星星們的稱號(hào)嗎？可為什么老師總是批評(píng)他，其他星星也總是看不起他呢？哎，人類的事情真弄不明白。不過(guò)，我還是要感謝小亮星星。謝謝你，小亮星星！
6一支粉筆的自述
我是一支剛剛被生產(chǎn)出來(lái)的紅色粉筆，和那些花花綠綠的兄弟姐妹們一起，被整整齊齊地裝進(jìn)了一個(gè)嶄新的粉筆盒子里，正運(yùn)往一所學(xué)校。一路上，我們都興致勃勃，紛紛猜測(cè)將來(lái)誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)最大。
終于，我們大顯身手的地方到了，大家被端端正正地放在了講桌上，我們個(gè)個(gè)翹首以待，躍躍欲試，渴望老師能用我們教會(huì)學(xué)生畫圖畫，做算術(shù)，寫漢字或者學(xué)英語(yǔ)。
忽然，一只臟兮兮的小手趁人不備，悄悄地伸向我，我躲閃不及，被硬塞進(jìn)了一個(gè)黑咕隆咚的口袋。哇，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型垃圾場(chǎng)！卷了角兒的臭烘烘的飛卡，缺胳膊少腿兒的塑料小人兒，已經(jīng)變了味兒的餅干渣兒……我一分鐘都不愿在這里多待，好想立刻就逃離苦海！可那只小手卻慢慢摸索著，摸索著，突然就毫不留情地一下將我折成了兩截，疼得我死去活來(lái)，差點(diǎn)兒昏厥過(guò)去，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！
下課了，我被帶到了一個(gè)臭氣熏天的廁所，小男孩把我的一半身體拿了出來(lái)。他要干嘛？我正納悶?zāi)兀](méi)想到他竟然拿起我，在那雪白的墻壁上亂涂亂畫，要知道，他寫的，他畫的，都是一些說(shuō)不出口的污言穢語(yǔ)！這讓我傷心欲絕！因?yàn)檫@哪里是我們的用武之地，這分明是對(duì)我們粉筆家族的莫大侮辱啊！更讓人難以忍受的是，他寫完后居然連看也不看地將我扔進(jìn)了糞池，于是，我的這一半身體就只能與人類的糞便終日相處，永遠(yuǎn)沒(méi)有了出頭之日！！
緊接著，我的另一半身體隨著小男孩出了廁所，到了寬闊的大操場(chǎng)上，這里熱鬧非凡。我正暗自慶幸，自己總算保住了半條小命！誰(shuí)曾想，那只萬(wàn)惡的小臟手又一次伸向我，神不知鬼不覺(jué)地把我拿了出來(lái)，惡狠狠地，一下又一下地將我折成許多小段，準(zhǔn)備當(dāng)作“子彈”砸“敵人”的腦袋。我哭，我喊，我反抗，我掙扎，可這一切都無(wú)濟(jì)于事，我的血肉之軀最終還是被小男孩兒慘無(wú)人道地砸向“敵人”，小男孩兒得逞后狂笑而去，那些個(gè)被擊中的“敵人”們滿腹委屈，打不過(guò)襲擊他們的“敵人”，就拿我們出氣，于是他們氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)，一邊咒罵，一邊一腳又一腳地讓我們徹底粉身碎骨了。
就這樣，我痛苦而又無(wú)奈地走完了一生，我這一生，不是功勛卓著而是罪行累累，我的人生價(jià)值， 我的美好愿望都已是灰飛煙滅！走向奈何橋的那一瞬，我仰天發(fā)誓：來(lái)生再也不做粉筆！！！
7粉筆·價(jià)值·父母
一支潔白的粉筆恬靜地躺在講臺(tái)的角落里，圓潤(rùn)的身軀是那么地平整與完美，讓我肅然起敬。我曾無(wú)數(shù)次地幻想這圣潔的粉筆，它會(huì)有怎樣精彩的人生與命運(yùn)……
粉筆在老師的控制下輕柔地劃過(guò)黑板，留下了知識(shí)，也留下了粉筆塵，它在一點(diǎn)一點(diǎn)的消損。但人們只會(huì)關(guān)注從未付出過(guò)的黑板，卻忽略了在背后默默奉獻(xiàn)著自己青春與生命的粉筆。
粉筆是一種常見(jiàn)的辦公用具，它雖廉價(jià)卻又不可或缺，它的生命由不得自己，或許，它完全地被利用完了，它的價(jià)值才得到了最大的發(fā)揮，它才算是受到了尊重，我想這時(shí)它是樂(lè)意的。也許，在使用它的過(guò)程中出于利益的考慮把它折斷甚至是拋棄了，我想這時(shí)它是憤怒的。但這樣悲慘的命運(yùn)它也無(wú)可奈何。
粉筆勾起了我的記憶，引起了我的沉思：我們摯愛(ài)的父母何嘗不像粉筆一樣默默付出卻不求回報(bào)呢？
那天晚上，媽媽悄悄走到我房間門口，見(jiàn)我還沒(méi)睡，就把溢滿香味、熱氣騰騰的一杯牛奶遞給我，并微笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)累了吧，媽媽給你沖了杯牛奶，晚上喝了有助于睡眠和成長(zhǎng)，喝完趕緊去睡覺(jué)呀，別為了學(xué)習(xí)累壞了身體……”
媽媽絮絮叨叨地說(shuō)了半天。我接過(guò)溫?zé)岬呐Ｄ唐浚悬c(diǎn)不厭其煩，說(shuō)：“媽，別啰嗦了，我知道了。”帶著幸福的喜悅我喝了一口，結(jié)果被燙得直把舌頭伸出來(lái)，那狼狽樣兒現(xiàn)在想想都忍俊不禁。
“媽，我都跟您說(shuō)了好多次了，不要沖那么燙！”我愁眉苦臉中帶著責(zé)怪。媽媽的臉上飄過(guò)一絲憤怒，之后轉(zhuǎn)變?yōu)閷擂巍Ｎ夷X海里頓時(shí)浮現(xiàn)出小時(shí)候的情景——每次我都會(huì)泡好一杯茶等待辛苦工作要下班的媽媽，不管茶已經(jīng)涼了還是燙的，媽媽都會(huì)微笑著鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。
當(dāng)時(shí)我的臉“刷”地漲得通紅，眼珠子不停地亂轉(zhuǎn)。我用余光瞅見(jiàn)媽媽迷惑不解的樣子。我們都沉默不語(yǔ)。媽媽最后淡淡地說(shuō)了句：“喝完早點(diǎn)睡吧。”此時(shí)淚水浸滿了我的眼眶，我很想說(shuō)聲“對(duì)不起”，卻又在媽媽的關(guān)心中將這句話吞回了肚子里。我恨自己，我恨我沒(méi)有勇氣，恨我傷了媽媽的心，更恨我剛才的態(tài)度。一句“哦，我知道了。”留下了無(wú)盡的沉思……
萬(wàn)籟寂夜，窗外的月光無(wú)比溫柔，透過(guò)窗簾投下了倩影，投在書本上，眼淚一滴一滴無(wú)聲地滑落。
誰(shuí)說(shuō)我們不是黑板，父母不是粉筆呢？他們總想把最好的東西給我們，而我們卻經(jīng)常責(zé)怪他們。他們終究會(huì)像粉筆一樣消逝，別無(wú)所求，但求讓他們發(fā)揮了自己的價(jià)值。他們把身上每一粒粉塵的力量都動(dòng)員起來(lái)，很多人不僅不會(huì)感激，甚至還不能理解，待到他們消耗殆盡，便隨手將其拋棄，遺忘在某個(gè)陰暗的角落里。這難道不是人最愚蠢的一種表現(xiàn)嗎？
【粉筆的作文1000字】相關(guān)文章：
粉筆和粉筆擦小學(xué)作文09-15
粉筆作文07-09
關(guān)于粉筆的作文06-03
優(yōu)秀作文:粉筆07-09
與世無(wú)爭(zhēng)的粉筆作文07-09
粉筆贊作文07-09
“粉筆大戰(zhàn)”作文07-10
粉筆的精神作文07-11
粉筆的學(xué)生作文07-09
粉筆的精神作文精選07-10