以喜與憂為話題的1000字作文
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，這間教室里的“小強(qiáng)王國(guó)”上至國(guó)王下至子民已經(jīng)餓得前心貼后背了。終于要開學(xué)了，他們企盼著的好日子也快來(lái)了！可是……一個(gè)個(gè)活潑、充滿朝氣的學(xué)生走進(jìn)了教室，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開始對(duì)教室進(jìn)行大掃除，“唉，我們要搬家了！”老國(guó)王愁容滿面地說(shuō)。果然，一把把掃帚向他們發(fā)起沖擊，在男孩子女孩子們的驚呼巾，他們整個(gè)“王國(guó)”被掃地出門。
一個(gè)月明星稀的夜晚，老國(guó)王和他們的子民們蜷縮在樓梯拐角處一個(gè)黑暗的角落里，這是一個(gè)衛(wèi)生死角，幾次掃除都沒掃到這兒，但總待在這兒也不是長(zhǎng)久之計(jì)，而且大家經(jīng)常吃了上頓沒下頓。這時(shí)，老國(guó)王發(fā)話了：“聽說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生愛吃零食，不知是不是真的，誰(shuí)愿意去打探打探消息？”—個(gè)機(jī)靈的“小強(qiáng)”說(shuō)：“我愿一試！”老國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)頭叮囑說(shuō)：“一定要小心！”就這樣，“小強(qiáng)偵探出發(fā)了，他躡手躡腳地跑到這間教室門前，從門下的小縫兒鉆了進(jìn)去，借著月光，快速爬到了第一位同學(xué)的書箱里，哇！不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳，書箱里全是“寶貝”——薯片袋里還殘留著一點(diǎn)兒薯片渣；還有什么糖、果凍盒……真是應(yīng)有盡有！再看他的同桌也毫不遜色，可樂、七喜、尖叫，還有冰紅茶……小偵探喜不自禁，又跑到另一個(gè)書箱，Oh.my god!比那兩個(gè)書箱還要豐富哪！小偵探高興圾了，心想：這回大家有好日子過(guò)了！他絲毫不敢怠慢，以傅爾特沖刺的速度跑到老國(guó)王面前，上氣不接下氣地說(shuō)：“國(guó)——國(guó)王，我——我——發(fā)現(xiàn)了——果然名不虛傳。”老國(guó)王問(wèn)：“此話當(dāng)真？”“我用腦袋擔(dān)保，絕無(wú)戲言。”小偵探把剛才見到的一五一十地匯報(bào)給老國(guó)王聽。老國(guó)王聽后高興極了，立刻授予這個(gè)小偵探“一等功臣”光榮稱號(hào)趁夜深人靜，國(guó)王帶著子民們從這個(gè)教室的門縫魚貫而入，好久沒見到這么多美味了，小強(qiáng)們狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)疲瑐�(gè)個(gè)吃得動(dòng)彈不得。可是，此地不宜久留，小強(qiáng)國(guó)王帶著他的子民們趕快回到了走廊那個(gè)不被人知的角落。
日子一天天過(guò)去了，每個(gè)夜晚“小強(qiáng)王國(guó)”的國(guó)民們都會(huì)在這里吃到美味，有時(shí)電視里剛剛播出新食品廣告，過(guò)不了兩天，他們就會(huì)在某個(gè)書箱里發(fā)現(xiàn)并品嘗，心里那個(gè)美呀！老國(guó)王一再叮囑每天晚上大家一定要一塊兒去，一塊兒回，不能違反紀(jì)律。但事情有時(shí)壞就壞在總有一些人不安于現(xiàn)狀，這不，有一只貪吃的“小強(qiáng)”沒有回去，他想：我可不愿再這么偷偷摸摸的了，我要等到明天白天，吃更多的美味。這個(gè)想法支撐著他藏在一個(gè)垃圾袋里。
第二天，小強(qiáng)只聽見一個(gè)女生的一聲尖叫：“啊，小強(qiáng)！”女生趕緊去報(bào)告老師，其余孩子則對(duì)他進(jìn)行了圍追堵截，他慌不擇路，不小心跑到一個(gè)胖胖的男生的腳下，大腳一下踏上來(lái)……此時(shí)他腸子都悔青了，為時(shí)已晚。因?yàn)樨澇裕粭l年輕的生命就這樣沒了……
自從又出現(xiàn)了“小強(qiáng)”，全班同學(xué)又進(jìn)行了一次徹底的大掃除，這回老師分析，班里之所以有“小強(qiáng)”光顧，是因?yàn)橥瑢W(xué)們愛吃小食品，而且不及時(shí)把垃圾清理掉。老師發(fā)話了：“從今以后誰(shuí)也不許再買小食品！”師命難違！教室里已無(wú)處尋覓垃圾袋、塑料瓶的蹤影了。
從此，“小強(qiáng)王國(guó)”的國(guó)民們又過(guò)上了吃了上頓沒下頓的艱苦生活，老國(guó)王多次讓小偵探去偵察，可結(jié)果都是大失所望……
故事情節(jié)一波三折、有起伏，語(yǔ)言描寫詼諧幽默是這篇作文的兩個(gè)特色。很多讀者熱衷于寫童話和寓言故事，要想編好這樣的小故事，不妨多看看別人寫的內(nèi)容，多分析別人的故事情節(jié)，多學(xué)習(xí)別人的敘述語(yǔ)言。當(dāng)然，這里所指的別人包括“同齡人”，因?yàn)閮r(jià)值觀和思維方式都接近嘛。
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