春光無(wú)限好作文1000字
導(dǎo)語(yǔ)：閱讀，心靈的呼吸最是生命爛漫如花的時(shí)節(jié)，所有遣詞造句的經(jīng)典，和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情。下面是小編整理的春光無(wú)限好作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
【春光無(wú)限好作文1】
閱讀，心靈的呼吸最是生命爛漫如花的時(shí)節(jié)，所有遣詞造句的經(jīng)典，和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，在這一季洶涌如潮奔騰而至，那么，就讓你我站在書海之濱盡情呼吸。——題記
陽(yáng)春布得澤，萬(wàn)物生光輝。滿眼綠色，云卷云舒，不愧是一種美的享受;滿腹經(jīng)綸，書影搖曳，又怎能不是生命的舒展?
此刻，春光無(wú)限好，正是讀書時(shí)啊!
每當(dāng)輕輕地掀開書頁(yè)，就能感受到人間的冷暖，歷史的煙云，默默諦聽書中性靈與自己的心相碰撞的聲音的同時(shí)，也讓自己靈魂的笛聲與書中的天籟合二為一，感覺(jué)閱讀就是與書的一種對(duì)話，心作了一次次暢快的遠(yuǎn)游，日漸充盈無(wú)比。
閱讀，是聆聽智慧的聲音;閱讀，是探求真理的跋涉;閱讀，是放縱心靈的旅游。
從進(jìn)入學(xué)堂至今，伴著書籍已十幾載，心靈的小船掛著風(fēng)帆，一直在書的海洋中乘風(fēng)破浪。學(xué)習(xí)之余，也嗜好買書借書，看書讀報(bào)，寫文章記感悟，樂(lè)此不疲。當(dāng)然還是覺(jué)得讀得太少太少，還有那么多的人事茫茫，文字滔滔等我去曉得，所以生活因閱讀而多了有價(jià)值的寄托，生命也因閱讀多了一份樸實(shí)與穩(wěn)重。
閱讀是一種積累，尤如一塊塊階石;寫作卻是一種運(yùn)用，恰似搭建階梯。畢飛宇說(shuō)得好：“寫滿字的空間是美麗的。”不錯(cuò)，作家筆下的語(yǔ)言如一塊塊美麗的階石，總是散發(fā)著燦爛光輝，有著宮廷般的高貴。時(shí)常讀書，“和語(yǔ)言永遠(yuǎn)生活在一起。”，似乎可以聽見(jiàn)主人公抑或作者的聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái) 在書中，也可體會(huì)新東方“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的信念，體會(huì)新東方集團(tuán)崛起的風(fēng)風(fēng)雨雨;在書中，也可“重走長(zhǎng)征路”，想像途中吃草根、煮牛皮帶度日的艱難場(chǎng)景，不滿荊棘和滄桑的歲月;在書中，也可接近老莊的古老傳奇，高貴思想;在書中，也可感悟高尚的情操、超越性愛(ài)的周鄧生死相依的長(zhǎng)長(zhǎng)一生，驚天地，泣鬼神，令人敬仰;在書中，也可享受臺(tái)灣名嘴李敖啼笑怒罵皆成的文章;在未來(lái)的書中，后人也將品讀這一切——公元2008年啊，中國(guó)人的圓夢(mèng)年，”祥云”飄舞世界，”和諧之旅”將化為歷史的燙金封面，凝結(jié)成我們的神圣紀(jì)念;……太多太多，以致太多的人都愿意用大海來(lái)形容書的浩瀚，博深 閱讀后，常有己見(jiàn)，在靜謐的夜晚，坐在燈下，在紙上輕輕寫下文字。用文字伸展自己淺薄的思想，讓它們從詭秘的心路上姍姍走來(lái)，在橘黃的燈光里散發(fā)出它們的絢麗或者憂傷，這或許也是一種提高。因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法抵擋歲月的印痕，青春，美貌的魅力不會(huì)永存，只有豐富的文化內(nèi)涵所賦予的氣質(zhì)修養(yǎng)才是無(wú)與倫比的恒久魅力，如祖國(guó)的文化底蘊(yùn)一樣愈久愈成精粹國(guó)富 廣泛的閱讀是一種積淀，也是一種插柳成蔭、點(diǎn)石成金的智慧。閑暇時(shí)瀏覽，失敗中寄托，成功后追問(wèn)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論何種心情，只要閱讀，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所頓悟。莫里斯說(shuō)：“在某種意義上，我們都在閱讀——閱讀人，閱讀事物，閱讀書籍，閱讀我們自己 西方學(xué)者羅曼·羅蘭說(shuō)：“我和書籍生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。”那么，就讓我們追隨著這些先人的足跡閱讀吧，走進(jìn)充滿活力的世界，走進(jìn)充滿創(chuàng)造精神的世界，讓文字的米粒喂養(yǎng)我們饑渴已久的靈魂，與精粹的文本對(duì)話，與杰出的人物對(duì)話，與高尚的靈魂對(duì)話
【春光無(wú)限好作文2】
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的日子。我們西苑小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)，在各班老師的帶領(lǐng)下，一齊去大河壩水庫(kù)春游。
早上，我還等不及鬧鐘響，就早早地起了床，草草吃過(guò)早飯，帶上買零食的錢和一些水果，就急匆匆地趕往學(xué)校。到了學(xué)校沒(méi)多久，其他同學(xué)也都趕來(lái)了。看得出，大家都興致勃勃。
這時(shí)，老師叫我們?nèi)熒讲賵?chǎng)集合，講了紀(jì)律、安全、文明等幾項(xiàng)要求后，我們就邁著歡快的步伐，向大河壩水庫(kù)前進(jìn)。
在春游的路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，雀躍著，如出籠的小鳥。路邊的油菜花開得正旺，金黃色的一大片、一大片。粉紅的桃花、潔白的李花、純白的櫻桃花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。清新的空氣中彌漫著濃郁的花香。一些農(nóng)民在田地里，正辛勤地勞作。看到此情此景，我想起了一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。用這句話來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。
我們來(lái)到了水庫(kù)的堤壩上，這時(shí)的水庫(kù)正是艷陽(yáng)高照，風(fēng)景更加清晰、優(yōu)美。沿著一條林蔭小徑，我們走向水庫(kù)的深處。
小路邊，開著許多蝴蝶花和許多野山菊。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有紫的、藍(lán)的、黃的、白的，許多各式各樣的蝴蝶與蝴蝶花匯在一起，有動(dòng)有靜，編織成一個(gè)五彩繽紛的大花環(huán)，讓人眼花繚亂。許多大樹的枝椏上，長(zhǎng)滿了嫩綠的新芽，顯示出蓬勃的生機(jī)與活力。漫山遍野的映山紅，每一枝都含苞欲放。待到他們盛開的時(shí)節(jié)，那該多么令人驚嘆，那該多么令人喜出望外呀!
到了目的地——水庫(kù)的盡頭，同學(xué)們便三個(gè)一簇、五個(gè)一團(tuán)，分散在小溪的各個(gè)“領(lǐng)地”。大家迫不及待地拿出零食品嘗，有說(shuō)有笑，有喊有叫。他們有的下象棋、軍棋、斗獸棋和撲克牌，頓時(shí)硝煙彌漫;有的在小溪邊，翻開大大小小的石頭，尋找螃蟹、小雨，一時(shí)大呼小叫，熱鬧無(wú)比……
我吃過(guò)了零食，啃過(guò)了蘋果，也上“前線”捉螃蟹去了。我的手氣可真不行，翻開十幾塊大石頭，連一條螃蟹腿都沒(méi)看到，累得我筋疲力盡。一不小心，“撲通”一聲，腳踩到水里。這下，我的楔鞋子喝足了水，把我的腳凍得夠嗆喲!我越想越郁悶，真是氣煞我也!我撿起一塊石頭，奮力丟向水中。那石頭卻濺起許多泥水，把我弄成了個(gè)大花貓。
我怏怏不樂(lè)地來(lái)到水邊，把臉和身上的泥水洗干凈，就呆呆地佇立在水邊。這時(shí)，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我感到了無(wú)比的清新暢快，心中的不悅也隨之煙消云散了。那水面也被掀起了翠綠的波紋，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，他們?cè)跉g笑著、翻滾著，一層一層前赴后繼地趕向遠(yuǎn)方。細(xì)看那浪花，近處呈鮮綠色，遠(yuǎn)處呈墨綠色，中間則是金光閃閃的一片。陽(yáng)光照在波光粼粼的水面上，被分散成一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)，蕩漾到湖邊，給湖岸、給垂釣的人鑲了一道光亮的金邊。在春風(fēng)里、在波光里、在陽(yáng)光里，人、水、岸，構(gòu)成了一幅恬靜而動(dòng)感的圖畫。
不一會(huì)兒，水面恢復(fù)了平靜。大山倒映在明鏡般的水中，顯得更綠了;晴空倒映在明鏡般的水中，顯得更藍(lán)了;白云倒映在明鏡般的水中，顯得更純潔無(wú)瑕了……
啊，春光無(wú)限好!我愿采擷這最美的一頁(yè)，珍藏在我的記憶中……
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