一份滿意的答卷初二作文1500字

　　11月，窗外涼風(fēng)拂過。靜謐的夜晚，教室里只有筆尖劃過紙面的“沙沙”聲以及偶爾“嘩啦”一下翻書的聲響。我抓著筆“刷刷”地寫著，時(shí)不時(shí)翻翻書。很快，就要期中考試了。

　　期中考試算什么呢？以往的我總是漫不經(jīng)心，從未將它放在心上。偶爾感受到自己與他人的“差距”，稍稍失落一會(huì)，心中的天空又很快就晴空萬里。也許我本就是個(gè)隨意、平凡的人吧！從未想過自己能有什么巨大的成就，直到初一下學(xué)期的期末考試，我才真正感受到“差距”的真正意義是什么。

　　我曾經(jīng)自己安慰過自己：只是狀態(tài)不好，只是一時(shí)失手罷了。但我心里很清楚，問題在自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，成績(jī)的下滑是最好的見證。我曾頹廢過，也曾不停懷疑自己的能力。于低迷之際，我看到這句話——“差距并不可怕，可怕的是因?yàn)椴罹喽�放棄。�?/p>

　　那一刻，我的心豁然開朗，下定決心要開始好好學(xué)習(xí)了。

　　多少個(gè)陽光燦爛的下午，同學(xué)們紛紛回寢室休息、去操場(chǎng)打球，我仍專注地寫著當(dāng)天的作業(yè)；多少個(gè)星光熠熠的夜晚，同學(xué)們趕著作業(yè)的時(shí)候，我和他們一樣刷著題、背著復(fù)習(xí)資料。因?yàn)榻o自己定了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，于是，別無他法，除了努力努力還是努力。

　　11月14日晚，期中考試開始了。考完語文和社會(huì)兩門學(xué)科后，我并沒有花費(fèi)遺留的時(shí)間去休息，調(diào)整狀態(tài)后又立刻投入了明日兩門理科課程的復(fù)習(xí)。我對(duì)著一道“每日一思”冥思苦想著。算了多久了？我抬起頭看看，草稿紙上已滿滿當(dāng)當(dāng)，卻沒有一絲進(jìn)展。下課了，我將頭轉(zhuǎn)向后桌：“這道題你會(huì)算嗎？”他思索了一會(huì)兒，皺了皺眉頭：“不知道……那怎么辦？”我嘆了口氣。“要不等下去問問葛老師吧。”

　　這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了我是個(gè)不愿意主動(dòng)去親近老師的人，不懂的問題我總是自己悶頭鉆研或是向其它同學(xué)請(qǐng)教，所以導(dǎo)致“問問葛老師吧”這么便捷的途徑都想不到。大概是小學(xué)時(shí)代留下的影響，我心中一直懼怕老師，總認(rèn)為老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生，導(dǎo)致我一直無法很好地適應(yīng)初中這個(gè)與老師亦師亦友、打打鬧鬧的環(huán)境。既然已經(jīng)決定要改變自己，那么嘗試一下總是好的吧？

　　于是我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我等下就去問。”

　　三天的.期末考試總算落幕了，我的心卻始終不安寧。雖說成績(jī)這個(gè)東西，努力了也不一定能達(dá)到預(yù)期的想象，但不努力總歸是達(dá)不到的啊。 “Maybe or never”，那當(dāng)然是選擇maybe了。這樣想著，我倒也不忐忑了，開始安安靜靜地坐在座位上等著“小紙條”出來。

　　雪白的小紙條拿到手上的時(shí)候，我總歸還是很有些不安的。這么久的努力究竟有沒有回報(bào)呢？直到那些字符映入眼簾——總分：448；名次： 6。竟然超出了我那個(gè)“遠(yuǎn)大的目標(biāo)”，心中不免有些激動(dòng)。原來，努力真的會(huì)有回報(bào)，只要你下決心改變自己。

　　細(xì)細(xì)把每個(gè)數(shù)字看一遍，這些數(shù)字，此刻就靜靜躺在我的期中考試卷上。這份答卷已經(jīng)很令我滿意了，但更令我感到歡欣的是我為自己的初中學(xué)習(xí)生涯，為新的自己，交上了一份滿意的答卷。

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