【必備】班長(zhǎng)作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的班長(zhǎng)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長(zhǎng)作文300字 篇1
“噔！噔！噔！”一陣急促的腳步聲從走廊傳來(lái)，同學(xué)們“刷”得往門(mén)外望去，原來(lái)，是張統(tǒng)達(dá)同學(xué)遲到了。他說(shuō)了聲：“報(bào)告！”只見(jiàn)他氣喘吁吁，兩手扶住門(mén)框，滿(mǎn)頭大汗地站在門(mén)外，臉上還青了一塊。
同學(xué)們見(jiàn)了，議論紛紛，有的說(shuō)：“啊哈！有好戲看嘍――”有的說(shuō)：“自己身為班干部，還遲到！怎么做同學(xué)的榜樣的”有的說(shuō)“所謂的‘暴風(fēng)雨’就要來(lái)臨了！”
老師生氣地瞟了他一眼，厲聲問(wèn)到：“為什么遲到？！”
張統(tǒng)達(dá)委屈地說(shuō)：“我……我……”“我什么我！自己身為班長(zhǎng)，還這樣！”
“我剛才看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)小妹妹摔倒了，就扶她起來(lái)，正巧上課鈴響了，我飛奔上樓，可跑得太快了，摔了一跤，臉上還撞傷了。老師，對(duì)不起了！”
老師聽(tīng)了，臉上由*轉(zhuǎn)成個(gè)大晴天：“老師錯(cuò)怪你了，回到座位上去吧！”同學(xué)們看了，也不再埋怨身為班長(zhǎng)的張統(tǒng)達(dá)遲到了。
班長(zhǎng)作文300字 篇2
假如又要競(jìng)選班長(zhǎng)的話，我一定會(huì)參加的。但是參加競(jìng)選班長(zhǎng)要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！今天我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁霝槲覀儼嘧鲆恍┪伊λ芗暗氖隆?/p>
如果我競(jìng)選上班長(zhǎng)的話，我會(huì)好好地工作：輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，讓他們有信心，和我們一起進(jìn)步、一起努力；生病了的同學(xué)，我會(huì)去醫(yī)院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)雖然重要，但是身體還要重要。別為了學(xué)習(xí)累壞了身體；上課不認(rèn)真聽(tīng)、做小動(dòng)作、開(kāi)小差的同學(xué)我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽(tīng)呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)差不多都成免費(fèi)的了，你再不聽(tīng)的話不但浪費(fèi)國(guó)家的.資源，還浪費(fèi)了你的時(shí)間。請(qǐng)家教、到外面培訓(xùn)還要花很多錢(qián)，現(xiàn)在不聽(tīng)以后聽(tīng)就晚了，記憶力還沒(méi)有現(xiàn)在好。”讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，上課不再講空話了。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)的話，我會(huì)和同學(xué)們好好相處，成為老師的好助手……
如果我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不灰心，因?yàn)槲医o了別的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。下一次競(jìng)選班長(zhǎng)還能看見(jiàn)我的身影。
班長(zhǎng)作文300字 篇3
糟糕！快遲到了！我一路飛奔，沖到教室門(mén)口時(shí)，原本正在認(rèn)真朗讀的同學(xué)們竟爆發(fā)出大笑聲來(lái)。咦！回到座位上的我，摸摸發(fā)型，看看校服，沒(méi)什么不對(duì)呀？
等全班同學(xué)安靜下來(lái)“喂！怎么了”我拍了拍同桌的肩膀，輕聲問(wèn)到。我不問(wèn)還好，剛冷靜下來(lái)的他又忍不住大笑起來(lái):”哈哈哈哈哈哈！”一陣魔性般的笑聲隨之傳出。“你給我出來(lái)！”班主任怒氣沖天地看著他，額，他保持著大笑姿勢(shì)，一臉懊惱，就這樣，他就灰溜溜地被老師請(qǐng)去“喝茶”去了。看著同桌悻悻的身影，我知道他要遭殃了，連忙轉(zhuǎn)移目標(biāo)，：“親親班長(zhǎng)，剛剛咋地了。”原來(lái)呀，我來(lái)之前沒(méi)幾分鐘，班長(zhǎng)管不住班里的四大天王，只好大吼一聲“老師來(lái)了！”這方法果然好用，朗朗書(shū)聲傳出教室，說(shuō)不出的安靜與和諧，“滴答，滴答”這時(shí)我出現(xiàn)在大伙面前，隨后便有了后面的事情。
從此之后，同學(xué)一見(jiàn)我，便有模有樣的舉手敬禮，高喊：“李老師好！”瞧瞧！這都是班長(zhǎng)惹的“禍”！
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