關(guān)于木頭作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的木頭作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭作文300字 篇1
一天，小猴，小豬，河馬要把木頭運到河對岸，他們來來回回地搬了幾根木頭后就已經(jīng)累得滿頭大汗了，于是它們坐在樹底下休息了一會兒。
這時小猴說話了：“我們得快點想想辦法，這樣一根一根的把木頭運過去也不是個事兒啊！”大家絞盡腦汁想呀想呀，突然小猴說：“我想到了，你們可以把木頭運到小河邊后，把它輕輕地放到水里然后我坐在木頭上，讓木頭沿著河流飄到河對岸，這樣我們可以省下不少的時間和力氣呢！”小豬和河馬聽后，異口同聲的說道：“好辦法，好辦法，就這么辦。”緊接著小豬和河馬一根，兩根，三根繼續(xù)搬運著，沒出一個時辰，就把所有木頭都扛到了小河邊。而小猴呢，就從這根木頭上下來后，立馬爬到另一根木頭上，就這樣他們把所有的木頭都運到了河對岸。
森林里的小動物們知道后，紛紛都跑來對小豬，小猴，河馬表達了感謝，感謝它們?nèi)藶樯诌\來了急需的木材，感謝它們?nèi)讼蛐游飩兩斐隽嗽帧?/p>
點評：棒！從文章中可以看出小作者是一個觀察細致的小家伙，抓住了圖片中每個小動物們的神情、動作、形態(tài)進行了細細的描繪，非常棒！文章寫得生動有趣，內(nèi)容豐富且富有趣味，棒棒噠！
木頭作文300字 篇2
“砰，砰，砰” ，一天早晨從森林深處傳來了陣陣砍樹聲，啄木鳥夫人被驚醒了，她連忙飛到了生意的“源頭”，她只看到了一個長著木頭腦袋的人，他的頭長的比胳膊還長；嘴里吊一根煙，煙頭中散發(fā)出的煙甚是嗆人；手中提著一把斧頭，一下一下的用鋒利的刀刃砍著木頭——這是一個伐木工。
啄木鳥夫人生氣極了，他環(huán)視四周發(fā)現(xiàn)了許許多多的剛被砍下的樹木，和砍樹剩下的樹樁，眼前仿佛出現(xiàn)了一些景象：森林里的木頭都被砍光了，森里的動物都無家可歸，沒有食物，沒有動物，不久，這片森林就變成了一邊荒漠。她生氣的直接跳到這個伐木工的頭上，開始自己的拿手好活——啄“木頭”，不過，這可不是真的木頭，而是這個人的木頭腦袋，不想此人頭皮驚人的厚，啄木鳥夫人啄呀啄呀，邊啄邊喊：“這段木頭里一定有蟲！”
不一會兒，她啄急了眼，她把這個人的耳朵當著了樹洞，把這個人腦中的.貪婪蟲，懶惰蟲，都拔了出來，然后一口氣吃掉，然后，這個人突然就覺醒了，他后悔自己砍了樹，所以，從此以后，他開始種樹了。
木頭作文300字 篇3
今天，張老師讓我們做了一個有趣的活動-----做“木頭人”。
老師先教了我們一首兒歌，我把它念一念吧：“我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最好！”老師說這首兒歌就是做“木頭人”的游戲規(guī)則。我們又把它念了一遍，頓時，全班鴉雀無聲，沒有一個人在笑，沒有一個人在動。一個男同學，他踮著腳尖，做了個猴子樣，沒堅持多久，就倒在椅子上了。少數(shù)同學笑起來了。還有一個同學，他兩腳叉開，身體向后看著同學們。
老師又讓我們同桌輪流當“逗笑人”和“木頭人”。先是我當“逗笑人”，我左看右看上看下看，終于把同桌逗笑了一點點，但她馬上又不笑了。該我當“木頭人”了，同桌先做了個鬼臉，沒有把我逗笑，她又撓我的胳肢窩，我還是忍住沒有笑。
游戲結(jié)束了，老師說每堂課都會玩游戲的。我感到十分開心。
木頭作文300字 篇4
這是一節(jié)充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的游戲。
領(lǐng)頭人喊：“一二三。”跟在后面的選手馬上一動不動的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地并攏著，身子就像一棵筆直的大樹，紋絲不動；有的做著搞怪的姿勢，身體向前傾斜著，手舉得高高的，擺出“你過來啊”的手勢，好像在玩挑戰(zhàn)游戲；有的整個身子趴在地上，手上似乎拿著槍，擺出狙擊手的造型，好像已經(jīng)瞄準好了獵物，準備一槍爆了這只山羊頭了呢！
才堅持了一會兒，扮演僵尸的同學就堅持不住了，他全身都在抖動，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脫離了大部隊，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了，拿著石頭斧子要和僵尸決一死戰(zhàn)。他現(xiàn)在使出全身的力氣要維護現(xiàn)狀，可是還是失敗了。
我扮演的是孫悟空，身子向后扭著，腳分開站著，兩手拿著金箍棒，眼睛發(fā)光，就當自己正拿著金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！
耶，我堅持到最后，贏得了這場游戲。啊，真是一段美好的時光啊！
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