關于風采作文300字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風采作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風采作文300字 篇1
12月21日，是我們集體去青少年發(fā)展中心參加英語節(jié)的日子，恰巧，今天，也正是瑪雅人預言的世界末日。今天是大家第一次同臺表演，我們都顯得特別興奮。
乘著綿綿細雨，我們來到了青少年發(fā)展中心。場外寒風刺骨，場內(nèi)卻異常熱鬧，一至八年級的同學們正在緊張的排練者，準備給到來的家長們一個最完美的形象。
下午，隨著一陣陣激烈的擂鼓聲，英語節(jié)拉開了帷幕。一年級可愛的小朋友們在這個陌生的舞臺盡情展現(xiàn)他們自己的活力。第二個節(jié)目是我們年級的，大家陸續(xù)上場，各就各位，拿出自己的活力，盡情表演吧！跳街舞的同學在最前面，超級酷的音樂一奏響，大家就已經(jīng)使出了全力。街舞過后，Rap的同學亮相。我們的節(jié)目讓大家耳目一新。
穿著武術服的同學們使出南拳北腿，一位手持長劍的女老師和他們一道登場了。翻跟頭……武術動作讓臺下的家長和同學們都看呆了！
讓大家high起來的，是最后的派對圣歌。隨著時光的逝去，第十二屆英語節(jié)匯報演出結束了，但是，我們永遠不會忘記那一天，我們第一次在一起表演的日子！
風采作文300字 篇2
二十多天前，我們還沉浸在成功的歡樂中，卻全然不知，猛烈的盛夏正在靠近。
夏天來了，太陽，他失去了春天的溫柔，像一個大火球火辣辣的照射著大地，似乎要把身上全部的熱量都散發(fā)出來，他似乎把柏油馬路變成了一張煎鍋，烤的路邊的小野花都蔫了，曬走了涼爽的風，曬紅了人們的臉，大地都快被曬裂了。
潑一盆水，馬上就被干渴的大地吸收了。滿大街，沒有人穿的是長袖，不是背心就是短袖，人們熱的都恨不得整個人都鉆進冰箱里去。
在三伏天，夏天最熱的時候，我們放假了，白天，即使我們穿得漂亮又涼快的小裙子，也不會不敢出去與火辣辣的太陽較量，外出也只能趁傍晚有風的時候，夏天，我最喜歡傍晚的涼風，和晚上明亮的星星。
夏天，但人們總是詛咒該死的熱天，嘴里還總是抱怨“今天溫度又高了。”畢竟，他們又不會放假。不過夏天，最讓我們孩子開心的還不過是那么為數(shù)不多的夏日狂歡了，能讓我們清涼一下的`，不過就是玩水嗎！
到了晚上，一陣又一陣涼風吹來，人們才會情不自禁地說一聲：“好涼快！”似乎吞下了一口甘露，沁人心脾。
夜?jié)u漸深了，這時風很慷慨，一陣又一陣的大風，把我們送進了香甜的夢鄉(xiāng)。
風采作文300字 篇3
“我雖然個牛仔，在酒吧只點牛奶，為什么不點啤酒，因為啤酒傷身體……”我拿著mp3一邊聽著周大蝦的歌——牛仔很忙，一邊晃動著腦袋。這就是我，一個風趣的我。
我是一名普普通通的學生，身材嘛！還算可以。自我感覺良好，老媽卻說我胖。為此，老媽曾有幾次想讓我減肥，卻以失敗告終。我就是我，才不在乎什么減肥呀，運動呀，那些雞毛蒜皮的小事。總之，我還試過的蠻快樂的。我最大的優(yōu)點就是熱愛大自然，當我在花園里散步時，一束盛開的紫藤蘿花吸引了我，只見一片輝煌的紫色，想一條瀑布，從空中垂下，不見啟發(fā)端，也不見其終點。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在不停的生長，還有淡的芳香，想起似乎也是淡紫色的。這就是大自然勃勃生機的景象。
抬頭望去，天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。他們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一排整齊的排列著；有的云像羊群來來去去；有的云像一床大棉被，嚴嚴實實的蓋住了天空；還有的像山巒，像河流，想雄獅……剛才還是朵朵白云，陽光燦爛；一霎時又是烏云密布，大雨傾盆。我多想變成一只小鳥，在空中和白云間翱翔。
這就是我的風采 ，每一天我都過得很充實，很快樂。
風采作文300字 篇4
我是一位十歲的小女孩，圓圓的臉上鑲著一雙明亮的小眼睛，一對彎彎的眉毛，還有一張小巧玲瓏的嘴，我能說會道，一口氣可以講分鐘呢。
我在縣實驗小學讀三年級。我的愛好豐富多彩，有畫畫、跳繩、跑步，最近還愛上了寫作文，我的作文還上過《三明廣播電視報》呢。
當然了，我的學習情況也不賴的，語文、數(shù)學幾乎每次都可以考90多分。只是我有時犯懶不愛讀書，天天只知道吃和玩，只要考到90多分，我就會驕傲地讓媽媽獎勵我好吃的，媽媽就會罵我小饞嘴。也許我驕傲自滿，放松了自己的學習，成績就退下來，有一次數(shù)學就只考了80多分，我很緊張地不敢拿考卷回去，怕媽媽罵我。后來，我吸教訓，發(fā)奮努力，成績又上去了，我又考到99分，就只錯了一小題，我就高興地把考卷拿回去給家長看，爸爸、媽媽就沒有責備我了。我心里的石頭落地了。我真希望，我每次都能考90分以上呀。
我的理想是長大了當一名老師，教同學們學習更多的文化知識，把他們培養(yǎng)成為合格的社會主義建設者。
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