木頭作文300字

時(shí)間：2022-07-03 10:48:08 300字我要投稿

【精選】木頭作文300字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的木頭作文300字8篇，歡迎大家分享。

【精選】木頭作文300字8篇

木頭作文300字篇1

　　就這個(gè)學(xué)期，阿姨生了個(gè)小寶貝，從此，一個(gè)小“木頭人”在外婆家誕生了。

　　剛見到他的時(shí)候，他才幾個(gè)月。當(dāng)我到外婆家看“木頭人”時(shí)，他一直在睡覺。他有著大大的眼睛，小小的鼻子，看上去特別呆萌。他睡醒了，一雙大眼睛轉(zhuǎn)得可快了呢!嘀溜嘀溜地，突然，他的大眼睛閉起來，嘴張得老大的，“哇嗚嗚，哇嗚嗚。”“啊?怎么哭了?”阿姨聞聲就到，把一個(gè)奶瓶塞在他的嘴巴里，他才不哭了，一雙眼睛該怎么轉(zhuǎn)還怎么轉(zhuǎn)。

　　吃完之后，他一直盯著我，眼睛里充滿了未知和好奇，一下看看這個(gè)，一下瞅瞅那個(gè)，眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，身體卻一動不動。我動了一下他的臉，從他嘴巴里，一股“清泉”直接“飛流直下三千尺”了。我拿起了一張紙，給他嘴巴擦了擦，紙好像被什么東西給咬住了。我低頭一看，原來他把紙死死地咬住了，“住口，不能吃這個(gè)東西!”他嘴巴一松開，差點(diǎn)害我摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　一百天后，我又來到了外婆家，他躺在搖籃車?yán)铮劬σ琅f嘀溜嘀溜嘀轉(zhuǎn)著。這次不同的是，小腿不停地蹬著，手不停地在空中亂抓，嘴里發(fā)出“嗯哦哦，嗯哦哦”，一臉呆萌樣。

　　哦，可愛的小“木頭人”，你雖然呆，但是很可愛，很好玩，噓……

木頭作文300字篇2

　　前段時(shí)間，我們行知小學(xué)五年級段一起到蕭山去學(xué)農(nóng)，實(shí)踐了各種各樣的農(nóng)活，可有意思了。其中，最有意思的要數(shù)鋸木頭。在城市里，我們根本沒有機(jī)會看見鋸子，就連這種粗糙的圓木也難得看見。如果不是這次的學(xué)農(nóng)活動，我們還真無法體會到如此有趣的農(nóng)活。

　　農(nóng)家院子里，四五個(gè)同學(xué)互幫互助，齊心協(xié)力鋸木頭。一只手扶著，一只手鋸著，一只手幫著，一只手指著……

　　有喊加油助威的，有滿頭大汗拉鋸子的，有想努力扶住卻不慎摔倒的，也有兩眼發(fā)光等著木頭斷掉的……

　　許多同學(xué)都在興奮的觀察著木頭，問這問那，一會兒討論著木頭有多大年齡，一會兒又仔細(xì)地觀察著木頭的尺寸，一會兒又撿起木屑聞著那幽幽的香味。

　　鋸木頭競?cè)皇侨绱说乩щy，有個(gè)小組花了一個(gè)小時(shí)還沒把木頭鋸下來。最后，好不容易終于鋸下一段小小的木頭，每個(gè)人臉上都樂開了花。

　　鋸木頭讓我體會到了勞動的艱辛，樸實(shí)無華的農(nóng)民們每日都要做這樣花費(fèi)時(shí)間多且非常辛苦的事，雖然我們只是初學(xué)者，可也品味到了其中的艱難。經(jīng)歷此事，我打心眼里更加敬佩農(nóng)民伯伯了。

木頭作文300字篇3

　　周末的作文課上，宋老師和我們一起玩游戲———我們都是木頭人。

　　“一、二、三，木頭人！”念到“人”字的時(shí)候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動不動，老師見我們沒反應(yīng)，就來騷擾我們。這當(dāng)中，有好幾個(gè)同學(xué)中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學(xué)。她先講了一個(gè)笑話，聽完笑話，我在心里偷偷地笑，但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲，一會兒發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，一會兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然，有好幾個(gè)同學(xué)笑出聲來了。游戲結(jié)束了，有好幾個(gè)同學(xué)輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說出３個(gè)關(guān)于這個(gè)游戲的四字詞語。告訴大家，這個(gè)規(guī)則還是我想出來的'呢！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，也想在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩一玩！

木頭作文300字篇4

　　一天,大象伯伯家要蓋新的房.小熊、小猴、小豬正好走過這個(gè)地方，他們說：“大象伯伯，我們來幫你運(yùn)木頭吧。”于是，他們一起來到有木頭的地方。

　　小豬用它的蹄子來運(yùn)木頭，到了上坡的時(shí)候，它用了最大的力氣把木頭往上推，到了下坡，木頭自己往下滾，害得它氣喘吁吁地跟著跑。等它到大象伯伯家的時(shí)候，已經(jīng)累得趴下來了。

　　再說小熊，它可是大力士，只見它扛起一根木頭就走。剛開始的時(shí)候，它感到覺得非常輕松，漸漸地，它覺得木頭越來越沉，但它還是堅(jiān)持向前走。等它到大象伯伯家的時(shí)候，都已經(jīng)汗流浹背了。

　　最后，我們來看看小猴吧。它嘛，真的很聰明。它找來一根繩子，拴在木頭上，再把木頭放在水里漂，它牽著繩子，毫不費(fèi)力，就把木頭牽到了大象伯伯的家。

　　小豬、小熊、小猴，用自己智慧幫助大象伯伯運(yùn)來了木頭，大象伯伯夸它們真是好孩子。

木頭作文300字篇5

　　今天，我們玩了木頭人游戲。規(guī)則是不許笑，不許動，不許說話。開始了，我們都成了木頭人。霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。過了一會兒，我們聽見放杯子的桌子上，有一個(gè)杯子啪的一聲掉了，有人嘻嘻哈哈的笑聲，我被那聲音吸引了過去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有的人累了，有的人還在堅(jiān)持，漸漸地，老師說5、4、3、2、1，這時(shí)我已經(jīng)右手累麻了。同學(xué)們有的累倒在地上，有的累倒在桌子上……

　　第二次是你逗我笑。一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)人逗笑。開始了，我跳江南STYLE，吸引同桌的注意力。沒想到?jīng)]用，時(shí)間一分一秒的過去了，我又用別的辦法，同桌也沒笑，我輸了。

　　通過這個(gè)游戲，我知道了時(shí)間的重要性。我們以后要和時(shí)間賽跑，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

木頭作文300字篇6

　　天氣晴朗的一天，森林里的樹木郁郁蔥蔥，小鳥歡歌，蝴蝶跳舞，加上新鮮的空氣、清爽的涼風(fēng)，就構(gòu)成了一幅和諧的畫面。

　　可是，在這么美好的一天里，一位不速之客來了——這是一位伐木工人。他掄著斧頭，自悠自在地慢慢走進(jìn)來。他那嘴里不斷的說“：一棵就××元啊，一百棵就××啊。這里財(cái)富無限多呀，我要發(fā)財(cái)啦，砍呀砍 … ”

　　居住在這里的小鳥們都心驚肉跳，尋找藏身的地方。是呀，沒了家，它們會怎樣？這時(shí)，啄木鳥醫(yī)生出診回來了，在醫(yī)治小松鼠的時(shí)候，知道了事情的經(jīng)過。

　　“吱嚓——吱嚓”啄木鳥隨著聲音，啄木鳥來到了伐木工人旁，停在他肩膀上，看著工人那榆木般的腦袋、那使力砍樹的不斷重復(fù)的動作，嘆了口氣，說“：這段木頭里一定有蟲，一定有蟲！這條蟲就算是最好的醫(yī)生也無法治愈，它就是金錢的誘惑！人們被這條蟲子蒙蔽了雙眼，不斷地砍樹，卻沒有植樹！金錢的誘惑是多么可怕！”

　　說完，啄木鳥看了一眼其他的樹木，戀戀不舍地飛走了。它知道，不久后，這片大森林將不存在，取而代之的是光禿的土地。它要去尋找另外一個(gè)家。

木頭作文300字篇7

　　快看！班上的同學(xué)有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù)，一動不動，他們都在干嘛呀？

　　原來，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們就像是木頭做的人一樣，一動不動并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢，像隨時(shí)準(zhǔn)備開槍；有的手背在后面，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩的詩人，最好笑的要數(shù)小潘和小費(fèi)了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對，氣勢洶洶地看著對方，好像隨時(shí)要給對方致命一擊。

　　而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢，一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過去，也不知道過了多久，我的手開始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了，真希望趕緊結(jié)束這場游戲。突然這時(shí)，心里有一個(gè)聲音告訴我：堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅(jiān)持住！

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，我如釋重負(fù)，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺真好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲不知不覺地結(jié)束了。我多么想再玩一次。

木頭作文300字篇8

　　夏天到來了，這時(shí)候是大森林里最熱的時(shí)候了，但也是小動物們最高興的時(shí)候。因?yàn)樘鞖馓珶崃耍切﹣y砍樹木的人們不想出來了。所以，在這個(gè)時(shí)候，小鳥的家也不會落在地上了。天空上一朵白云也沒有，地上因?yàn)闆]有了水。所以被火爐似的太陽烤裂了。

　　有一天，鳥媽媽想開一家名叫：夏日真熱的學(xué)校，但是小鳥媽媽沒有木材蓋房子。瞧！它又在發(fā)愁了。這個(gè)時(shí)候，小豬、小熊、小猴自告奮勇的說：“我們愿意來運(yùn)木頭。”剛說完，它們就出發(fā)了，走了好長好長的路也沒有找到木頭。但是，這個(gè)時(shí)候，它們停了下來。因?yàn)樗鼈兛匆娏艘黄瑯淞郑@里的樹又高又大，它們把高科技電轉(zhuǎn)給拿了出來，它們一口氣就砍了六棵樹。

　　但是，它們又不知道怎樣把木頭運(yùn)到學(xué)校去。這個(gè)時(shí)候，小熊說話了，它說：“我的力氣最大了，我可以把木頭扛回去。小豬說：“我的嘴巴最大，我可以把木頭頂回去。這個(gè)時(shí)候，小猴子發(fā)愁了，它不能把這么高的木頭運(yùn)到學(xué)校。突然，它聽到了流水的聲音，它靈機(jī)一動，把木頭拖到了水里，木頭就順著流水漂了回去。

　　回到了學(xué)校，它在學(xué)校等了好久，也沒有看見木頭。最后，它們在吃晚飯的時(shí)候，木頭才出現(xiàn)。

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