我眼中的老師優(yōu)秀作文五篇
篇一：我眼中的老師
我眼中的好老師必是一個積極進(jìn)取的人，他有理想，有追求，志存高遠(yuǎn)，以教書育人為已任，以塑造心靈為使命，心有目標(biāo)，積極上進(jìn)。
我眼中的好老師必是一個道德高尚的人，他心有大愛，樂于奉獻(xiàn)，他愛校如家，愛生如子，為人師表，以身作則。他如陽光，似雨露，以人格的光輝照亮學(xué)生的心靈，以愛的雨露滋潤學(xué)生的心田。
我眼中的好老師必是一個有激情的人，他愛生活，愛工作，愛學(xué)生，愛同事，他珍愛一切有價值有意義的東西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的點點滴滴。他又像一團(tuán)火，無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
我眼中的好老師必是一個博學(xué)多才的人。他熱愛知識，善于學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取知識的營養(yǎng)，他有聰明的頭腦、廣博的知識、多才多藝。他必是一個受學(xué)生歡迎的人，他引領(lǐng)學(xué)生去探求未知的世界，在知識的海洋中遨游。
我眼中的老師必是一個有魅力的人。他姿態(tài)優(yōu)雅，語言文明，講求誠信，胸懷包容。他愛好廣泛，多才多藝，熱情似火，堅持原則。他服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的老師既現(xiàn)實又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既嚴(yán)肅認(rèn)真，又幽默風(fēng)趣，是真、善、美的化身。
我眼中的好老師必是一個態(tài)度友善的人，他春風(fēng)化雨，潤物無聲，是溫暖的陽光，是快樂的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。
篇二：我眼中的老師
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師。他們偉大無私，默默奉獻(xiàn)；他們就像一個園丁，用自己的心血培養(yǎng)著祖國的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我眼中的老師，她應(yīng)該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細(xì)心，而她就是我們的班主任——陳老師。
陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑發(fā)亮的辮子，一看就讓人覺得她很和藹可親。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，讓我們一直以一顆赤熱的心對待學(xué)習(xí)和老師。
當(dāng)一位好老師是不容易的！她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們。我們的陳老師就是這樣的一位好老師，早上，她用微笑迎接我們的到來，提醒我們相關(guān)注意事項；中午陪著我們一起吃飯，看著我們學(xué)習(xí)；晚上，她又用微笑目送我們放學(xué)回家。雖然她那么累，可她從來不在我們面前說一聲苦叫一聲累，她的這種精神深深影響著我們，并且值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師！
篇三：我眼中的老師
在我眼中，老師這個職業(yè)是神圣的。老師像音樂家，用一根根小小的粉筆寫出知識的音符；老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈；老師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時也燦爛了自己。
我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺向同學(xué)們問好，使同學(xué)們上課時感覺到不那么緊張了。
我眼中的老師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時，遇到難記的生字，老師就隨機編首‘記字詩’逗得大家哈哈大笑，同時在這笑聲中，我們學(xué)會了如何記住這個字。
我眼中的老師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問題詢問時，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。
我眼中的老師，她們很有愛心。有一次我身上長了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點茅根汁。老師欣賞我們班的每一個孩子，從不放棄對‘后進(jìn)生’的幫助，總是利用課余時間為他們補缺補漏。
這樣的好老師在哪里呢？推開石碼中心小學(xué)四年（1）班教室的門，你們就會看到她們——我們敬愛的方老師和藍(lán)老師！
篇四：我眼中的老師
在人的一生中，會遇到許許多多的老師：幼兒園的老師、小學(xué)的老師、初中老師、高中老師……誰是你眼中的好老師呢？我眼中的.老師就是Larry。
Larry是教我新概念英語的老師。他身高大約有1米75，短發(fā)，稍微有一點胖，是個去年才畢業(yè)的大學(xué)生，但是他卻已經(jīng)教了四年新概念英語了，因此他經(jīng)驗豐富，他上課時全是英語授課。
Larry很幽默。上他的課，我們簡直是可以說“三分鐘一小笑，五分鐘一大笑”。三個小時的課，我?guī)缀趺糠置棵攵荚谛Γ謱W(xué)到了許多知識。
Larry還很有方法讓我們積極學(xué)習(xí)。為了能讓我們主動學(xué)習(xí)，他特意設(shè)置了積分榜。如：上課我們?nèi)绻爩懭珜?分；背熟課文加3分等。你積完分還可以兌換獎品。20分一包修正貼，30分一枝自動筆，50分一本本子，80分一盒12色水彩筆，100分一本書……所以，大家學(xué)習(xí)的積極性很高，成績也很好。
Larry還非常懂得讓我們勞逸結(jié)合，在游戲中學(xué)到知識。我們上課是一邊玩，一邊學(xué)。他通常把我們分成兩個小組，每回答對一個問題可以為小組加分，并且還可以為自己加分。而且在下課的前15分鐘內(nèi)，我們還可以看英語電影呢！
Larry就是我眼中的好老師：幽默、風(fēng)趣、善解人意。我們都喜歡他。
篇五：我眼中的老師
對于我們學(xué)生來說，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個學(xué)生都喜歡自己的老師，每個人眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。今天，我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煟?/p>
他不僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對待、尊重我們，不會在我們做錯事時，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會因為我們回答不出問題，使出“乾坤大挪移法”把我們轉(zhuǎn)移到教室后面去面壁思過；不會在我們考差了時，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們布置作業(yè)，又帶我們?nèi)ソ加我按叮患冉涛覀兲圃娝卧~，又陪我們打電動、看動漫；既教我們誠實做人、敢作敢當(dāng)，又象母雞一樣地保護(hù)著我們……怎么樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實太苛刻，凡人是做不到的。長大后，我要按眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計一種機器人，把上面的條件編成程序輸入到它身上，它就會成為人見人愛的“好老師”了！
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