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人物描寫的小學(xué)作文400字（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的人物描寫的小學(xué)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物描寫的小學(xué)作文400字 1
我的姐姐個(gè)子很高，看上去瘦瘦的，臉頰上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我的姐姐陳姿彤。
她學(xué)習(xí)很好，考試經(jīng)常得100分，而且還有很多三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，幾乎每個(gè)學(xué)期都得獎(jiǎng)狀，她還愛(ài)給我出題，好多我都解不出來(lái)。其實(shí)她在家不怎么學(xué)習(xí)，還老愛(ài)玩，不過(guò)她愛(ài)看書。有一次，我們午覺(jué)睡醒了，發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)睡，還在看，一中午，看了一本書。我問(wèn)她學(xué)習(xí)好的'秘訣，她說(shuō)：“只要上課好好聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多看書就行了。”我記住了，我一定改掉上課走神、作業(yè)潦草的壞毛病。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)勞動(dòng)。有一天中午，我媽媽很晚才回家，她累得滿頭大汗，一邊做飯，一邊打掃屋子。姐姐看到了，趕緊上來(lái)幫我媽媽。媽媽不讓她干，她說(shuō)，她可以的。看到這里，我也趕緊把作業(yè)寫完，默默地整理物品。看著整整齊齊的家，我們都笑了。
姐姐她有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。有一次，我姐姐做錯(cuò)了一件事，媽媽批評(píng)她，她就把矛頭指向了我，害得媽媽把我也給罵了一頓。這就是我的姐姐，她雖然有缺點(diǎn)，但是我還是喜歡我的姐姐。
人物描寫的小學(xué)作文400字 2
我和姐姐是一對(duì)名副其實(shí)的冤家，雖然姐姐在家的時(shí)間不過(guò)每月兩天。但是，她十分“珍惜時(shí)間”總能在短時(shí)間內(nèi)把我整地夠嗆，下面就聽(tīng)聽(tīng)我和姐姐的故事吧！
我是個(gè)零食愛(ài)好者，常常和父母去超市買零食，而我買的零食總是被姐姐偷偷吃光，但是每次挨罵的卻是我，因?yàn)槲移綍r(shí)比較調(diào)皮，所以，父母認(rèn)為把零食在短時(shí)間內(nèi)吃光的只有我。但是我也不甘示弱，機(jī)會(huì)來(lái)了！星期天時(shí)，媽媽買了一籃粽子，準(zhǔn)備給姐姐送去，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意，我通過(guò)包裝上的'信息，從籃子里挑出了一個(gè)蛋黃肉粽，津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，我打了個(gè)飽嗝，收拾完殘局，若無(wú)其事地走了。最終，媽媽還是把我罵了一頓，不過(guò)還是報(bào)復(fù)了，因?yàn)榈包S肉粽是姐姐的最愛(ài)。
過(guò)了一段時(shí)間，姐姐又回來(lái)了，我特地把家里唯一留下的一包瓜子拿到自己房間，過(guò)了一會(huì)，我去上廁所回來(lái)，桌上放了一大堆瓜子殼，和一張紙，上面寫著：瓜子殼貴你，挨罵也歸你！唉！看來(lái)姜還是老的辣。我斗不過(guò)姐姐，還是乖點(diǎn)吧！
人物描寫的小學(xué)作文400字 3
我和我的姐姐只相差7歲。雖然我兩的年齡都不小了，但常常還為了一些小事?tīng)?zhēng)吵，可謂三日一小吵，五日一大吵。每次吵完了，我們便“一拍兩散”，誰(shuí)也不理誰(shuí)。比如吧，那天姐姐搬房間了，我當(dāng)然得去湊湊熱鬧！她房間里最吸引我的就是掛著的那幾只卡通玩偶，里面還有我最喜歡的多啦A夢(mèng)呢！我簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，“姐，這個(gè)多啦A夢(mèng)可是我朝思暮想的，給我行嗎？”我求著姐姐。“不行！你怎么這樣總是看上哪個(gè)就要哪個(gè)呀？！都是爸媽給你寵壞了！不行，我得幫你改改這壞習(xí)慣。”姐姐生氣地說(shuō)。
我想：這樣一口回絕我，也太不給我面子了吧。我也不是小肚量的人，算了，不送我那我就看個(gè)夠，玩?zhèn)�夠。所以我就東碰碰，西玩玩，下子那些玩偶就給我玩的“面目全非”了。我為了逃過(guò)姐姐的責(zé)罵便到一邊裝作看電視。可所謂“逃的'過(guò)初一，躲不過(guò)十五”，不一會(huì)就被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐大吼道：“喂！林之淵，不要以為你是我弟就能亂碰我的東西了。這樣不愛(ài)惜別人的東西看我不收拾你！”我也一肚子氣說(shuō)：“誰(shuí)讓你不給我的！我就這樣！”說(shuō)著做了個(gè)鬼臉后，姐姐又等了我兩眼氣呼呼的跑開(kāi)了。
看吧！我們兩真是一對(duì)“冤家姐弟”。
人物描寫的小學(xué)作文400字 4
今年元旦一月份，下了好大好大的雪，我和姐姐堆雪人。
我和姐姐帶好玻璃球下去堆雪人了。
剛一推開(kāi)門，我情不自禁的說(shuō)：“嗬，好美呀！”真是北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄啊，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，萬(wàn)樹千樹梨花開(kāi)，是啊，小樹叢里堆了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹上掛滿了“銀條”，房屋上也落上了一層“鵝毛”，正應(yīng)了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。一片粉妝玉石砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺(jué)的說(shuō)出贊美的話語(yǔ)呢？
來(lái)不及欣賞了，我們開(kāi)始分工合作，我負(fù)責(zé)做雪人頭，姐姐負(fù)責(zé)做雪人的.身體。我去捏好了一個(gè)雪人頭的初形，然后一點(diǎn)點(diǎn)的加厚，可我回頭一看姐姐的身子已經(jīng)是我的好幾倍大了，原來(lái)姐姐是用捏好的雪球在地里轉(zhuǎn)，我也學(xué)姐姐這樣做，經(jīng)過(guò)了二十分鐘，我們倆的雪人終于做好了。
我和姐姐還給雪人做了一點(diǎn)裝飾，我們先把彈珠做雪人的眼睛，又給它做了鼻子。
雪人終于做好了，我們還給它起了一個(gè)名字叫：雪精靈。
我和姐姐從小到大，都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雪，我們高興極了！
人物描寫的小學(xué)作文400字 5
有一個(gè)人，她很小巧；有一個(gè)人，她會(huì)一堆道理；有一個(gè)人，她會(huì)關(guān)心我；有一個(gè)人，她會(huì)給我講美麗的童話，她——便是我的姐姐。
那夜，天有些陰暗，窗外沒(méi)有幾顆星，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難受布滿了我的全身，或許是我的咳嗽聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的姐姐“你還好嗎？”第一次，她這么溫柔地跟我說(shuō)話。我有些痛苦的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而后，我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲，和咚咚咚的聲。隨后只見(jiàn)姐姐手里拿了一杯水和藥，說(shuō)：“吃了吧！也許會(huì)好些。”聽(tīng)到這些，看到這些心里頓時(shí)又一股暖流緩緩流淌。那夜，做了一個(gè)美夢(mèng)。
陽(yáng)光懶懶的'傾寫在我家的地板上，姐姐和我早早起床，我們一副愜意的樣子坐在沙發(fā)上享受著陽(yáng)光的來(lái)臨。我調(diào)皮的對(duì)姐姐說(shuō)：“我們唱歌吧1”于是，我們沉醉在唱歌的喜悅中。歡聲笑語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在上空，兩張帶著稚氣的笑臉，在陽(yáng)光下閃爍。
我和她的故事有許多，或許不像一千零一夜那么精彩，可能也沒(méi)有安徒生童話那么多姿。但是，我和她的故事是獨(dú)一無(wú)二的，是最美麗的，你們，感受到了嗎？
人物描寫的小學(xué)作文400字 6
我的姐姐叫小宣，她今年已經(jīng)十五歲了。個(gè)子不高不低，長(zhǎng)著彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙大大的、水汪汪的眼睛。姐姐留著齊耳短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)黑色的小蘑菇。
姐姐的學(xué)習(xí)特別好，每次都能考得前三名。姐姐不但學(xué)習(xí)好，而且興趣愛(ài)好也很廣泛，如唱歌、跳舞、畫畫、彈吉他、彈古箏……都是姐姐喜歡的。姐姐每次旅游回來(lái)，都會(huì)給我買許多好吃的和一些有趣的`玩具。
姐姐的脾氣也很好，她從來(lái)也不會(huì)對(duì)比自己小的朋友發(fā)脾氣。記得有一次，我和姐姐在外婆家住著，早上起床，我和姐姐去寫作業(yè)，便發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆。我心里急得就像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的姐姐問(wèn)我：“怎么了，這么急？”我說(shuō)：“姐姐，我忘記帶筆了，寫不了作業(yè)了。”姐姐說(shuō)：“姐姐帶了許多筆，給你借一支筆，你去寫吧。”我說(shuō)：“謝謝姐姐。”姐姐對(duì)我笑了笑。寫了一會(huì)兒，我不小心用了一點(diǎn)兒勁筆破了，我傷心地對(duì)姐姐說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的筆弄壞了。”姐姐溫和地說(shuō)：“以后小心一點(diǎn)就好了。”
這就是我的姐姐，我愛(ài)我的姐姐。
人物描寫的小學(xué)作文400字 7
“我不吃飯，我不吃！”瞧，妹妹又大鬧天宮了，妹妹每天不肯吃飯，已經(jīng)成了她的習(xí)慣。外公外婆氣得又是吹胡子瞪眼，又是唉聲嘆氣，不知花了多少對(duì)策。
瞧，妹妹活像一只頑皮的小猴子，上躥下跳。外婆在后面窮追不舍。我見(jiàn)了，拿出我的“獨(dú)門秘方”——巧克力，來(lái)引誘妹妹上鉤——吃飯。我故意把巧克力吃得咂咂響，裝出一副有滋有味的樣子，還不時(shí)把巧克力放在她眼前晃悠。妹妹如同一只小饞貓，舔舔嘴唇，伸手就想拿我手中的'巧克力。呀！好險(xiǎn)，幸好我身手快，及時(shí)把巧克力奪了回來(lái)。我笑吟吟地對(duì)妹妹說(shuō)：“想吃嗎？”妹妹咽了咽口水，望了望外婆手中的那碗飯，又回過(guò)頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著巧克力。呀！這一招果然奏效了，妹妹一把奪過(guò)外婆手中滿滿的那碗飯，吃了起來(lái)，眼珠子還不時(shí)骨碌碌地望著我手中的巧克力。
然而，天不遂人愿，這招是“治標(biāo)不治本”。妹妹竟然抵抗住了巧克力的誘惑，又開(kāi)始不吃飯了。我像泄了氣的皮球，將巧克力隨手一扔。沒(méi)想到妹妹以迅雷不及掩耳之勢(shì)將巧克力搶了過(guò)去吃得一干二凈。我回頭一看，妹妹正貪婪地吮吸著大拇指，還沖我做鬼臉。唉！真沒(méi)想到，我竟中了她的“調(diào)虎離山之計(jì)”。全家人都拿她沒(méi)主意了，怎么辦呢？
人物描寫的小學(xué)作文400字 8
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長(zhǎng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié)，誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對(duì)她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問(wèn)才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話的才，萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃，她訓(xùn)練好，好在萌萌來(lái)的欺負(fù)她。嘿！沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細(xì)的！
吃飯可費(fèi)勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最愛(ài)的`糖果來(lái)要挾她，說(shuō)道“你不吃，我就讓你的糖跟你說(shuō)：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀！，瞅了瞅我有眼神說(shuō)：我記住你了，等二十年后我肯定報(bào)仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說(shuō)起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì)說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫(yī)生都動(dòng)她！
她哭到好，讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了，醫(yī)生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒(méi)衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說(shuō)：“不要怕哦！就一下，就沒(méi)事了！”說(shuō)著還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強(qiáng)！”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的，你們羨慕我有嗎？
人物描寫的小學(xué)作文400字 9
我家有一個(gè)淘氣鬼，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的妹妹。
她總是纏著我要這個(gè)要那個(gè)，我是被她這個(gè)“小國(guó)寶”弄得不耐煩。有一次，我買了一個(gè)棒棒糖，高高興興地跑回家了。誰(shuí)知妹妹神不知鬼不覺(jué)的走來(lái)說(shuō)：“姐姐，把棒棒糖送給我吃吧。”本來(lái)，我想：不給她看她怎么樣，可妹妹嚎啕大哭起來(lái)，眼睛里一直掉“金豆豆”。我怕被爸媽聽(tīng)見(jiàn)，以為我欺負(fù)妹妹，又給我?guī)讉�(gè)“燒餅”，只好不情愿地將棒棒糖給我妹妹。
我的妹妹還是一個(gè)“遙控器”。她總是把我當(dāng)“機(jī)器人”來(lái)讓我干這個(gè)干那個(gè)。要是我不服從命令，她又會(huì)哇哇大哭起來(lái)，招來(lái)老爸老媽。每當(dāng)那時(shí)，我可真想找一條地縫鉆下去呀！可惜，我沒(méi)那么大本事。有時(shí)，我想著想著，就停了下來(lái)，妹妹就說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。說(shuō)出去的話就像潑出去的.水，帳不回來(lái)了。怎么，想造反嗎？”我聽(tīng)了，趕緊又干起來(lái)。哎，我可真命苦，竟然遇到了這么一個(gè)妹妹。不過(guò)她認(rèn)真指揮的模樣，還真有幾分可愛(ài)呢！
雖然妹妹很調(diào)皮，很淘氣，不過(guò)跟我妹妹在一起，真是開(kāi)心呀！
人物描寫的小學(xué)作文400字 10
我的妹妹叫月兒，今年六歲，在啟航幼兒園上大班。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的`眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
她十分的調(diào)皮。有一次我正在讀書，她不知什么時(shí)候跑到我的身后，大叫了一聲，把我嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
她還很喜歡畫畫，但是她不在紙上畫。有一次媽媽有事出門，這時(shí)妹妹說(shuō)：“哥哥，我想畫畫。”我說(shuō)：“去吧。”然后她就去了。過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)去一看，她畫在了墻上，我正想說(shuō)她，但轉(zhuǎn)念一想，畫的不錯(cuò)，就當(dāng)裝飾吧。
她還小，可是已經(jīng)知道助人為樂(lè)。她的同學(xué)摔倒了，腳扭傷了，走不動(dòng)路。上課了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，沒(méi)人扶她，這時(shí)我妹妹走上前，把她送進(jìn)教室。老師正在點(diǎn)名，可就差兩個(gè)人，然后，門被推開(kāi)了，老師剛想生氣，就發(fā)現(xiàn)她扶著她的同學(xué)，老師連忙上前幫她，并表?yè)P(yáng)了她。
她也有缺點(diǎn)，做題十分粗心。有一次她考了九十九分，只差一分就滿分了，就因?yàn)樗藢懛?hào)。
這就是我的妹妹，一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮，助人為樂(lè)的孩子，我真喜歡她。
人物描寫的小學(xué)作文400字 11
每個(gè)人之所以出生，都是因?yàn)橛袗?ài)。的愛(ài)，讓她愿意忍著痛，創(chuàng)造我們，接受我們的誕生；媽媽的愛(ài)，讓她有力量照顧我們。
我的媽媽是一位藝術(shù)家，也是一位魔術(shù)師，家中一些DIY的精致作品，單調(diào)的墻壁，都因?yàn)閶寢尩囊浑p巧手，讓我們的家變得目不暇給，看起來(lái)更具有生命力!我的媽媽是一位家庭，不論功課上、生活上的.疑難雜癥都難不倒她，都能一一幫我們解決。我的媽媽也是婆婆媽媽們口中的「阿基師」，對(duì)家常菜可是一級(jí)棒的呢!而最令人口齒留香的是「洋蔥炒蛋」，這道菜往往可以讓我多吃一碗飯。如果，媽媽能夠每天都下廚，那我可能就會(huì)變成「肥肥」，不是現(xiàn)在的「瘦瘦」了!
我的媽媽很重視我們的教育，常常要求我們每天都要有閱讀的習(xí)慣，對(duì)字的要求更是嚴(yán)格，作業(yè)的字如果沒(méi)有認(rèn)真寫，一定要重寫。所以從小到大，媽媽是我生活中不可或缺的人，如果沒(méi)有了媽媽的嚴(yán)教，我可能很多事將做不好。
記得小時(shí)候，老師常常跟我們說(shuō)，世界上媽媽最偉大，養(yǎng)育、教育我們不嫌苦，煮飯、燒菜、洗衣不嫌累。所以，我們要認(rèn)真讀書，將來(lái)有好的成就，不做啃老族，好好的孝順?gòu)寢專答亱寢尀槲覀兯龅囊磺小?/p>
人物描寫的小學(xué)作文400字 12
我的媽媽中等個(gè)子，頭發(fā)被染成了紅色。她長(zhǎng)得普普通通，要是站在人群中，你可能都認(rèn)不出她。
我的媽媽可關(guān)心我了！我喜歡吃的菜式，零食她都記得一清二楚，每天換著給我做。我的媽媽每晚都看天氣預(yù)報(bào)，為我準(zhǔn)備第二天上學(xué)穿的衣服，怕我被凍著。我的媽媽很節(jié)約糧食，家里的剩菜剩飯她都舍不得扔，但我一說(shuō)要上補(bǔ)習(xí)班，媽媽就二話不說(shuō)，立馬應(yīng)允。學(xué)習(xí)上，我的媽媽更是一絲不茍。她每天認(rèn)認(rèn)真真地檢查我的作業(yè)，如果我有一些不該錯(cuò)的題目如果錯(cuò)了，媽媽的臉一下子晴轉(zhuǎn)陰。媽媽會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)退步而憂心忡忡；更因?yàn)槲业?一點(diǎn)進(jìn)步而高興不已。
媽媽最怕我生病了！我要是有一點(diǎn)不舒服，媽媽就急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次，我半夜發(fā)高燒，我媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，醫(yī)生把我上了吊針，媽媽也心疼地掉下眼淚。后來(lái)我迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨，我醒了，看見(jiàn)媽媽眼里露出了紅血絲，才明白媽媽一夜沒(méi)睡，陪在床邊，媽媽看見(jiàn)我醒了，低下頭問(wèn)：“你要喝水嗎？肚子餓不餓？”看著媽媽的眼睛我感動(dòng)得流下了眼淚。
我的媽媽你喜歡嗎？
人物描寫的小學(xué)作文400字 13
我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽，她有一頭長(zhǎng)頭發(fā)，像瀑布一樣，披在肩上，她還有一雙黑寶石般的眼睛，真漂亮呀！她還長(zhǎng)著一張紅紅的嘴巴。她的身高不算太高，比我爸爸矮一點(diǎn)兒，不胖不瘦。
通過(guò)我的.觀察，我知道媽媽喜歡畫畫、朗誦、養(yǎng)花，還喜歡聽(tīng)我彈琴，她喜歡一切美的東西。她平常是有點(diǎn)嚴(yán)厲，可是，在我心中她是一個(gè)溫柔、愛(ài)我的媽媽。
讓我印象最深刻的一件事是有一次，古箏班下課的時(shí)候，外面下著非常大的雨，媽媽冒著雨去給我拿雨衣，我接過(guò)雨衣的時(shí)候，心里充滿了愛(ài)，身體也漸漸的暖和了。媽媽一路騎著電瓶車載著我和弟弟，雨越下越大，積水漫過(guò)了踏板，漫過(guò)了我的腳，我嚇壞了，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，有我在。”我緊緊的抱著媽媽，感受著媽媽帶給我們的勇敢。
我的媽媽是一個(gè)看起來(lái)弱不禁風(fēng)的女生，但在我的心中她是一位非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的媽媽，雖然有時(shí)候?qū)ξ液車?yán)厲，但我知道她是愛(ài)我的，我很感謝她，我要對(duì)她說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”
人物描寫的小學(xué)作文400字 14
媽媽是個(gè)普通的小學(xué)教師，她對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生關(guān)心，我總覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。 記得去年媽媽過(guò)生日那天，爸爸做好了飯，已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你媽媽怎么還不回家？你去看看。”于是，我來(lái)到媽媽的學(xué)校，透過(guò)潔凈的.玻璃，發(fā)現(xiàn)媽媽正在給一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。“這是昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，
你懂了嗎？”看著那專注的神情，雖然融化了我心中的責(zé)怪，但我的心里還是有絲絲不平衡。 一個(gè)星期天，我補(bǔ)完英語(yǔ)課，天下起了大雨，我冒雨回了家，晚上躺在床上感覺(jué)十分冷，爸爸一測(cè)體溫39度，就連忙送我去了醫(yī)院，點(diǎn)了兩個(gè)吊瓶才有所好轉(zhuǎn)。快打完針了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我十分生氣，爸爸也氣得把手機(jī)關(guān)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽去家訪了，你爸爸打給我的電話也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。剛才回家我問(wèn)鄰居孫阿姨，才知道你來(lái)醫(yī)院。你沒(méi)事了吧？”看著媽媽著急的樣子，我的氣也消了。 現(xiàn)在我明白了，媽媽不是不愛(ài)我，而是把她全部精力投入到工作中了，把一個(gè)老師的愛(ài)給了自己的學(xué)生。
人物描寫的小學(xué)作文400字 15
母親是一個(gè)多么偉大的名字。她養(yǎng)育了我們，讓我們健康成長(zhǎng)。為了讓媽媽的生活更輕松，我想在她生日快到了的時(shí)候?yàn)樗鳇c(diǎn)什么。
從小到大，我媽不厭其煩的養(yǎng)我。因?yàn)楦赣H在外地工作，她的負(fù)擔(dān)更重。當(dāng)她每天回家時(shí)，她做飯和做家務(wù)。我不懂事，經(jīng)常惹她生氣。每天早上，她六點(diǎn)起床，早飯后叫醒我，催我學(xué)習(xí)。我看完之后，已經(jīng)是早飯后的七點(diǎn)了，于是她氣喘吁吁的送我去學(xué)校，不管是寒冬還是酷暑，不管是太陽(yáng)還是大雨，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校門口時(shí)，她已經(jīng)大汗淋漓了。然而，她不忘告訴我上課要注意聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論多辛苦多累，還是要給我做飯。為了調(diào)節(jié)食欲，每一頓飯都是滿滿的思念，色香味俱全，讓我開(kāi)心，好吃。下午放學(xué)回家，我必須做飯和洗碗。晚飯后，我必須檢查我的作業(yè)。
我媽媽為我付出了太多。我媽媽不想要任何東西來(lái)回報(bào)她的'愛(ài)。我想為我媽媽做點(diǎn)什么。我想打媽媽的背，讓她覺(jué)得這么多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，給她憔悴的臉上增添一絲安慰。我不僅會(huì)打媽媽的背，還會(huì)鄭重的對(duì)她說(shuō):媽媽，這么多年你為我付出了太多的青春和汗水，媽媽，你辛苦了！你最好最年輕的母親。
人物描寫的小學(xué)作文400字 16
她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，喜愛(ài)扎高馬尾，有一雙黑珍珠一樣的雙眼，有一對(duì)彎彎曲曲眼眉，笑的情況下也有一雙甜滋滋梨渦，還會(huì)繼續(xù)外露二顆小虎牙，鼻部高高地，嘴唇小小，像個(gè)小櫻桃，每日都笑嘻嘻的。————那便是我的媽媽。
我的老媽就是我熟悉的.人，我不想做的題型她教我，日常生活她關(guān)注我，每每我得病的情況下，她比誰(shuí)都心急，有時(shí)候我在睡夢(mèng)中醒來(lái)還見(jiàn)到她床前陪我，直至我退熱。我的媽媽還每日專車接送我上放學(xué)，并且我媽媽還助人為樂(lè)。
有一次，我與媽媽去野生靈芝生態(tài)公園散散步，突然之間，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的哭叫聲：“媽媽。”·“媽媽”。我與媽媽就來(lái)到小姑娘的身旁，媽媽問(wèn)小姑娘：“你媽媽在哪兒？”小姑娘哭著說(shuō)：“不曉得。”“你住在在哪兒？”媽媽又問(wèn)。小姑娘直擺頭。媽媽要我跟小姑娘打游戲，大家一邊跟小姑娘打游戲一邊陪她等媽媽，不一會(huì)兒，看見(jiàn)了一個(gè)大姐匆匆忙忙沖過(guò)來(lái)，小姑娘看到了自身的媽媽就跑以往，牢牢地的緊抱了媽媽。阿姨說(shuō)：“感謝你們。”媽媽笑著說(shuō)：“別客氣，應(yīng)當(dāng)?shù)摹！?/p>
之后，因?yàn)槲乙欢ㄒ駤寢屢粯訁f(xié)助身旁有艱難的人，無(wú)論是了解的還是不最熟悉的人。媽媽就是我的模范，我喜歡我的媽媽。
人物描寫的小學(xué)作文400字 17
我的媽媽除了有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和高高的鼻梁外，還有一大“神力”呢！那是什么？
“千里眼”
一天，爸爸媽媽都去上班了，我心里暗想著：這下可以痛痛快快地去玩了！于是，我一溜煙地向書房跑去，開(kāi)啟電腦玩起游戲來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，電話突然響起來(lái)了，嚇得我的心臟都要跳出來(lái)，我連忙關(guān)掉電腦，去接電話。
“思承，你在家里干什么？”是媽媽的聲音。
我支支吾吾地說(shuō)：“我，我，我沒(méi)干什么……”
“你是不是在玩電腦……做錯(cuò)了事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。”
我只好向媽媽承認(rèn)了。你們說(shuō)，媽媽是不是有“千里眼”？
“千里鼻”
今天，媽媽去姥姥家，我終于可以吃餅干了。我連忙向餅干沖去。因?yàn)閶寢尣蛔屛疫@個(gè)“小饞貓”偷吃餅干，就把餅干藏在他們的房間里。我拿出了餅干躺在沙發(fā)上，邊看電視邊吃著。那個(gè)美啊！
當(dāng)我正吃得津津有味時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)了。她鼻翼翕動(dòng)，左聞聞、右聞聞，說(shuō)：“你今天是不是偷吃餅干了？”不好，被發(fā)現(xiàn)了！我只好乖乖承認(rèn)“錯(cuò)誤”。
這就是我的.“神力”媽媽，雖然她有時(shí)破壞了我的“好事”，但是，卻讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，所以我還是喜歡我的媽媽。
人物描寫的小學(xué)作文400字 18
“李友奇，你給我過(guò)來(lái)，你寫的這是什么呀，給我撕了重寫”。一聽(tīng)這聲音十里八村都知道，是我那個(gè)會(huì)獅吼功的老媽在運(yùn)氣發(fā)功了。
我的老媽非常嚴(yán)厲，記得有一次，老師布置的作業(yè)很多，我想仔仔細(xì)細(xì)的寫，可是，有個(gè)小朋友來(lái)叫我出去玩，然后，他就出去在門外面等我，我不免加快了寫字的速度，老媽不知什么時(shí)候站在了我的身邊，讓給我撕了重寫，我只好到外面費(fèi)盡了口舌才把小男孩支走了。
還有一次，我寫完作業(yè)了，但是，自知寫的字橫七豎八，像飛機(jī)一樣，飛起來(lái)了，非常亂，我趁著老媽不注意，飛快地溜出去玩了，媽媽不知什么時(shí)候看見(jiàn)我的作業(yè)了，于是，便又一次出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕，我只好邁著飛快地小碎步從外面趕回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽站在了我的作業(yè)旁，我全明白了嗎，于是我便坐在座位上，重新寫作業(yè)。
這就是我的媽媽，會(huì)獅吼功的'媽媽，媽媽雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但是，我知道是位我好，媽媽在我心中是最可愛(ài)的人。
人物描寫的小學(xué)作文400字 19
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子眼睛一笑就成了一條縫，很可愛(ài)，她的同事們都說(shuō)她很漂亮。
我的'媽媽不但漂亮，而且還是一套“百科全書。”
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，遇到了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題。我是絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，就在我想不出辦法要放棄時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的身邊，她現(xiàn)在變成了一本“數(shù)學(xué)書”。她給我講解了這道題的重點(diǎn)，告訴了我解題思路，寫了一些解題的算式，讓我徹底懂了這道題目。
又要寫作文了，而且這次寫作文的題目很難是要按照《史記》這本書中的一個(gè)故事寫一個(gè)感悟，可是，我根本沒(méi)看過(guò)《史記》，她先給我講了里面中的一個(gè)故事是“藺相如完璧歸趙”的故事，然后分析了藺相如是個(gè)什么人，秦王又是個(gè)什么人。她講的很吸引人，我聽(tīng)的如癡如醉，感覺(jué)就像回到了“完璧歸趙”的那個(gè)時(shí)候。這次作文寫完后，老師還給了我五顆星說(shuō)字跡工整，故事很吸引人，感悟也寫的不錯(cuò)，老師不知道，寫得好都是因?yàn)槲业摹鞍倏迫珪眿寢尅?/p>
我的媽媽就是一套“百科全書”在她的眼中，我的問(wèn)題都不是問(wèn)題。
人物描寫的小學(xué)作文400字 20
星期五晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽拿出一副牌，說(shuō)要和我玩“24點(diǎn)”的游戲。方法是用加減乘除四種運(yùn)算使四張牌的數(shù)為24，誰(shuí)第一個(gè)算出誰(shuí)就贏。首先媽媽拿出8、8、6、9這四張牌，我算來(lái)算去都沒(méi)有算出24，我皺著眉頭，苦苦的思索著······忽然，媽媽的眼睛一亮，說(shuō)：“我算出來(lái)了！”我看了看媽媽一眼，心想：媽媽是怎么算出來(lái)的.呢？這么快竟然算出來(lái)了。我說(shuō)：“那您說(shuō)說(shuō)看是怎么算的？”媽媽說(shuō)：“用9乘以8等于72，再用6乘以8等于48，72再減去48就等于24了。”
我聽(tīng)了媽媽的運(yùn)算，忍不住翹起大拇指，說(shuō)：“媽媽你真聰明！”
第二次，媽媽說(shuō)：“這四張牌要用乘法后再連加的方法算出24。”后來(lái)，我一邊思考一邊看這四張牌，忽然我想出了，用3乘以4等于12，12再加上4加上8等于24，媽媽說(shuō)：“還有一種算法，3乘以4除以4的商乘以8等于24。”喔，媽媽的腦子就像電子計(jì)算機(jī)，一嚇子就算出了好幾種算法。我要努力練習(xí)算24，等過(guò)幾年一定要超過(guò)媽媽，要讓媽媽翹起大拇指······
人物描寫的小學(xué)作文400字 21
媽媽身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：慈祥、善良、聰明、賢慧，但是有一點(diǎn)不好，那就是愛(ài)嘮叨。
媽媽幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在嘮叨著。早上起床、學(xué)習(xí)時(shí)，晚上睡覺(jué)前，她都在嘮叨。早上六點(diǎn)半時(shí)，鬧鐘一響，我按掉鬧鐘，翻了個(gè)身，又睡了，媽媽聽(tīng)到我沒(méi)動(dòng)靜，就匆匆過(guò)來(lái)，邊叫邊推了我下， 見(jiàn)我還是不醒，就使出了大絕招――“嘮叨”她說(shuō)：“睡懶覺(jué)可不好，要是養(yǎng)成了習(xí)慣，遲到了怎么辦？遲到了就會(huì)挨老師罵，老師罵了你，就會(huì)說(shuō)我們家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，就有可能加作業(yè)，加了作業(yè) ……”我的耳朵里頓時(shí)像鉆了幾百只“蚊子”“嗡嗡”地響過(guò)不停。
學(xué)習(xí)時(shí)，我在寫著作業(yè)，媽媽在旁當(dāng)我的“臨時(shí)顧問(wèn)”，我寫著寫著，就不耐煩了，媽媽見(jiàn)了，一拍桌子，把我嚇了一跳，媽媽又說(shuō)開(kāi)了：“什么學(xué)習(xí)不認(rèn)真，書寫不工整，做作業(yè)不能開(kāi)小差，不要三心二意。”
晚上睡覺(jué)前，我忘記換睡衣，媽媽又打開(kāi)“炮口”，說(shuō)：“晚上要先換上睡衣好入睡。你不換睡衣，睡覺(jué)肯定不舒服，渾身不自在，就會(huì)很久才能入睡，第二天早就起不來(lái)……”說(shuō)得我煩死了。
現(xiàn)在的`我，在學(xué)習(xí)上是優(yōu)等生，每一堂課都不遲到，這一切一切都?xì)w功于我的媽媽，媽媽，你雖嘮叨，但我還很愛(ài)你哦！
人物描寫的小學(xué)作文400字 22
我的媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，她個(gè)子很高，一張小小的嘴能發(fā)出響亮的'聲音，她一叫我，幾里路外我都能聽(tīng)見(jiàn)。
在學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲。一次，我只考了89分。在回家的路上，我想起了媽媽厲害的嗓門，我一邊走一邊想，一邊想一邊頭疼回家該怎么向媽媽交代。到家后，媽媽說(shuō)：“你的背后藏了什么東西?拿來(lái)!”“沒(méi)……沒(méi)什么”我吞吞吐吐地說(shuō)道，我把考卷藏在背后，想蒙騙過(guò)關(guān)。突然，媽媽往下看了看我的影子，發(fā)現(xiàn)我背后不對(duì)勁兒。她快速走到我面前，一把從我背后奪過(guò)考卷，一看，“你這一次只考了這么一點(diǎn)分，還想蒙騙我!”那聲音都快將樓震塌了，我趕緊捂住耳朵，怕耳朵被震聾了。
我的媽媽不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)厲，而且生活中也非常嚴(yán)厲。夏天的時(shí)候，有一次媽媽帶我去游泳，游泳之前她每次都會(huì)說(shuō)，游泳時(shí)你不能游到深水區(qū)域，更不能脫掉游泳圈。“知道了，知道了!”我總是不耐煩地這樣回答，但是，她還不放心。媽媽得看著我游泳，有時(shí)我偷偷游進(jìn)深水區(qū)，媽媽很快便把我抓回來(lái)，我就像被老鷹抓住的小雞一樣，灰溜溜地回來(lái)了。
這就是我嚴(yán)厲的媽媽。她雖然很嚴(yán)厲，但我還是非常喜歡她。
人物描寫的小學(xué)作文400字 23
說(shuō)起我的媽媽，她的種種事跡，都可以讓我捧腹大笑。
記得有一次媽媽出門了，準(zhǔn)備走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)有了，她回想了一下，原來(lái)出門時(shí)竟沒(méi)有把鑰匙帶過(guò)來(lái)，頓時(shí)媽媽呆了，她想要不要打電話給正在送我上學(xué)的爸爸，可她又想打了不就是自找倒霉嗎，于是媽媽就坐著公共汽車去上班了，結(jié)果世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事被馬大嬸知道了，她告訴了爸爸，經(jīng)爸爸的一頓臭罵后，媽媽十分委屈地說(shuō)：“這可不能怪我，這要怪就怪我爸，我可是遺傳了他的特點(diǎn)。”媽媽轉(zhuǎn)念又想：“這么說(shuō)這個(gè)不好的習(xí)慣會(huì)不會(huì)也遺傳到我們女兒的身上。”爸爸說(shuō)：“你放心好了，我們女兒像我，不像你。”說(shuō)完我們都笑了。
還有那么一次，我們一家都在看電視，我的肚子都開(kāi)始咕嚕咕嚕響了，可媽媽煮的`飯還沒(méi)煮好，十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可媽媽煮的飯還沒(méi)好，我去看個(gè)究竟，原來(lái)是媽媽沒(méi)有把電飯煲上的插子插上，等到八點(diǎn)鐘時(shí)，我和爸爸餓瘋了，一看到那香噴噴的飯就開(kāi)始狂口大吃了。
雖然馬虎，但她卻給我們帶來(lái)了不少的歡樂(lè)，少了她，不知道我們家庭里還會(huì)不會(huì)有那么多的歡笑了。
人物描寫的小學(xué)作文400字 24
我的媽媽很愛(ài)我，但是她對(duì)我很嚴(yán)格。
有一個(gè)周三，媽媽沒(méi)來(lái)得及吃飯，就急急忙忙地到學(xué)校接我。回到家，媽媽讓我自己在家好好寫作業(yè)，她出去買點(diǎn)吃的，一會(huì)兒回來(lái)查我作業(yè)，我滿口答應(yīng)。可是媽媽剛走，我就玩了起來(lái)，不知不覺(jué)地時(shí)間就過(guò)去了。突然，門開(kāi)了。糟糕！媽媽回來(lái)了，這可怎么辦？我急忙放下玩的'東西，假裝對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛剛睡著了，被你開(kāi)門聲弄醒了。”媽媽走過(guò)來(lái)見(jiàn)我一個(gè)字都沒(méi)寫，頓時(shí)火冒三丈，我當(dāng)時(shí)不服氣，還跟媽媽頂嘴，媽媽氣得用“我們家的戒尺”懲罰了我。后來(lái)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，做了錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)，改了，就是好孩子。學(xué)習(xí)是自己的事，要合理安排時(shí)間，講效率。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽，我知道您對(duì)我嚴(yán)格要求是為我好，今后我一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我會(huì)主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。回到家我要先學(xué)習(xí)后玩，抓緊時(shí)間，專心致志地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓爸爸媽媽少操心。媽媽，您放心吧，我一定會(huì)做好的！
人物描寫的小學(xué)作文400字 25
媽媽她有時(shí)候?qū)ξ覠o(wú)微不至，有時(shí)候又對(duì)我很嚴(yán)厲。
溫柔
那一天，我感冒了。媽媽先讓我躺在床上，然后又拿出藥片給我吃，再跑出去買藥。吃了藥我的病也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是媽媽立刻把我送進(jìn)醫(yī)院，一路上也不停地照料我。終于到醫(yī)院了，媽媽讓我先在旁邊坐著，自己去掛號(hào)。望著那長(zhǎng)龍似的'人群，我一下子感到鼻酸了。看完了病之后，就要打點(diǎn)滴了，我不停地咽著口水，媽媽仿佛看透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“打點(diǎn)滴跟蚊子咬是一樣的，你不是經(jīng)常被蚊子咬了都不痛的嗎，那打點(diǎn)滴不是就更加輕松了。”有了媽媽這一句話，我勇敢多了，終于戰(zhàn)勝了點(diǎn)滴的痛，媽媽笑了，我也笑了。
嚴(yán)厲
這次考試我考砸了，只有86分，老師也跟媽媽打電話了。我輕輕地走進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)還在睡覺(jué)，我想著：這時(shí)天助我也。于是，我偷偷地溜進(jìn)我的房間，不料，我剛進(jìn)去，媽媽就來(lái)了，她問(wèn)：“這次語(yǔ)文考試考了幾分啊？”我支支吾吾地說(shuō)：“86”“這種成績(jī)也能考啊！”我剛想解釋，媽媽又說(shuō)：“罰你做家務(wù)一星期。”“怎么這樣！”我大聲叫道。“誰(shuí)較你這次考試考那么差。”接著響起了熟悉的慘叫聲。
媽媽真是讓我歡喜讓我憂啊！
人物描寫的小學(xué)作文400字 26
我的媽媽個(gè)子不怎么高，瘦瘦小小的，一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，一雙杏仁似的眼睛，雖然有點(diǎn)近視，但十分的敏銳，小小的嘴巴卻能發(fā)出晴天霹靂的吼聲。看似溫柔的臉龐卻像六月的天一樣變化多端，看似平凡普通的媽媽也像孫悟空一樣身手不凡。
每當(dāng)我寫作業(yè)拖拖拉拉的時(shí)候，這時(shí)，媽媽不再是溫柔的媽媽，而是一頭兇猛殘暴的獅子，朝我撲來(lái)，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，這時(shí)，媽媽不再是生氣的媽媽，而是冬天里溫暖的太陽(yáng)，照耀著我，給我力量。
每當(dāng)我肚子餓的咕咕叫的`時(shí)候，這時(shí)，媽媽是廚房里的魔術(shù)師，只見(jiàn)媽媽一揮鍋鏟，軟軟糯糯的紅燒肉、松軟酥脆的雞翅、香甜可口的蛋糕、清甜可口的銀耳湯都會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，這時(shí)，媽媽變得可溫柔了，對(duì)我虛寒問(wèn)暖。像一位美麗的天使，整夜的陪伴，細(xì)心的照顧，讓我痊愈。
不管怎樣變化的媽媽，但她對(duì)我的愛(ài)是不變的。雖然有時(shí)生氣得像個(gè)魔鬼，讓我厭倦，但那也是對(duì)我的一種愛(ài)。媽媽的愛(ài)像狂風(fēng)暴雨，讓我變得更加強(qiáng)壯。媽媽的愛(ài)也像甘露滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
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