【精華】小學(xué)學(xué)作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
“喲！終于放假啦！過年萬歲！”同學(xué)們把書包都丟上天空，教室里傳來一陣又一陣地歡呼聲，我也和大家一起叫喊著。盡管寒假比暑假少了一個月，但是寒假中有中國人最喜慶的節(jié)日--春節(jié)，因而讓寒假變得非常快樂。
春節(jié)俗稱過年，關(guān)于年還有一段神奇的傳說。相傳在很久以前，有一頭可怕的怪獸經(jīng)常在新年到來時出來害人，人們拿它毫無辦法。有一次人們發(fā)現(xiàn)怪獸害怕噪音，于是人們又是敲鑼又是打鼓嚇跑了怪獸。后來，人們因此發(fā)明了鞭炮，一是為了驅(qū)走邪惡，二是期盼帶來好運。春節(jié)也因為有了歡快的鞭炮聲而變得特別熱鬧。
我還記得老舍先生的一篇文章就寫過關(guān)于北方過年的習(xí)俗，吃臘八粥，做臘菜，三十晚上包餃子慶團圓。我們荊州的風(fēng)俗就是家家戶戶都要打魚糕、炸丸子，意為年年有余、步步高升、團團圓圓。
每到過年大人小孩們都不會閑著，我們小孩子最喜歡過年啦！因為過年可以痛痛快快地放鞭炮；因為過年可以開開心心的和伙伴玩耍；因為過年可以吃到可口的團年飯；更因為過年可以收到壓歲錢。不過，我在這里可要提醒大家壓歲錢可不要亂花喲！大人們呢，總是忙忙碌碌的。忙著張羅年夜飯，忙著房前屋后的打掃，忙著上親友家拜年，忙著給我們派紅包。不過再怎么忙，那一張張臉上總是透露著歡樂地喜悅，那一句句話語里總是傳遞著溫馨地祝福。
如果寒假里沒有了春節(jié)，那么寒假該多么單調(diào)多么無趣呀！在這里我祝大家新年快樂，萬事如意。哈皮牛也！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
因為爺爺生病了，所以和爸爸一起云了鄉(xiāng)下。趁著同學(xué)們云秋游的三天假期間，我好好地看了看爸爸的家鄉(xiāng)。
天是瓦藍明朗的天，云是輕逸舒緩的云。丘陵起伏的山地中，滿眼望去，只見一片翠綠淡紅，面爸爸的老家就在這厚實靈動的綠之中。
爸爸老家門前有一個大大的池塘，池塘里的水清澈見底，聽爸爸說這水是一池活水，是從山上流下來的，正瞧著，突然，一幅“老翁垂釣圖”映入我的眼簾——池塘一角，一位老人悠然而坐。他瞇著眼睛盯著釣漂，神情平靜安祥。與其說他在耐心等待，倒不如說在欣賞美景——沒有幸福的生活，哪會有這樣的閑情逸致呢？我為禁笑起來。
陶淵明幻想的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的桃花源，不知有多少人向往之，而這里就出現(xiàn)了一幅……
綠草茸茸的水溝邊，野花朵朵。紅的、黃的、白的、紫的，全都仰起小巧的臉兒，跟低飛的蝴蝶逗趣。三五個小孩子，圍成一個圈兒，無拘無束地伸著泥腳丫，一起捏著泥巴。看他們那一本正經(jīng)的樣子，是在塑造什么美好的的愿望吧？一只黑狗，溫順在臥在一旁，盯著翩翩起舞的蝴蝶……“你看，我捏了個大火車！”“我做了個蟠桃兒！”“我的火車拉你的桃兒，嗚——”一陣天真的笑聲飛揚開來，我的嘴角不禁翹了起來。
向池塘對面望去，我面前展現(xiàn)出一幅豐收在望圖。無邊的田野，麥穗透出微微的黃色，像是熔了金子在里面似的。風(fēng)一吹，此起彼伏。麥田中，行行梧桐樹，像守衛(wèi)甲方的士兵，陣容可觀。這時，有幾輛驢車從我眼前經(jīng)過。“馬上就要動鐮啦，今年麥子可真好。”“是啊，看這麥子可真喜人……”我又不禁笑起來，愿他們有個豐收的秋天。
我?guī)е鴿M身的愉悅加到了爺爺家，看著爺爺又打起了精神，我不禁笑得更歡了。
鄉(xiāng)下的這次旅行，真是不負我望，大快人心吶！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
在我認真閱讀了《中小學(xué)音樂教育》后，使我對教學(xué)反思有了深刻的認識，書中詳細闡述的教學(xué)反思，是指教師在教學(xué)實踐中，批判地考察自我主體的行為表現(xiàn)及行為依據(jù)，通過觀察、回顧、診斷自我監(jiān)控等方式或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，從而努力提升教學(xué)實踐合理性，提高教學(xué)效能的過程。教學(xué)反思在新課程標準中已經(jīng)被提高到了前所未有的高度。美國學(xué)者波斯納提出了教師成長的公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。如果沒有反思，教師的教學(xué)就會僅僅是一種重復(fù)單調(diào)的工作，教師像工人，學(xué)生像產(chǎn)品千篇一律地生產(chǎn)出毫無創(chuàng)新的產(chǎn)品。所以創(chuàng)新型的教師就應(yīng)該主動反思、勤于反思，并在反思中看到自己的長處，修改自己的短處，揚長避短，從而提高自己的教學(xué)效能。
我從事的是音樂教學(xué)，我認為音樂課的備課不同于語文、數(shù)學(xué)，不需要把注意力過多地放在某些知識點或者技能技巧的掌握程度上。因為音樂課的教學(xué)目的.是提高學(xué)生對音樂的興趣，所以在備課中設(shè)計的反思還是以提高興趣為主。如果在實施教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別有興致，或者無動于衷，就該問問自己是什么原因，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，并在平等班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得最佳效果。
教學(xué)反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂教師，我認為更應(yīng)該在教學(xué)中不斷地進行反思與提煉，從而發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教學(xué)工作者！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
我，一個名副其實的楊紅櫻小書迷。最近出版的《笑貓日記系列—塔頂上的貓》我更是愛不釋手。
笑貓、虎皮貓、地包天（京巴狗）、“資格貓”（一群很自傲的貓）、杜真子、馬小跳、老老鼠便是書中的主人公。笑貓是一只會笑的貓，一只奇怪的貓，它擁有人的情感，人的思想；它會各種各樣的笑：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑等等。它還是一只懂得浪漫的貓，一只通人性的貓，虎皮貓可是笑貓的暗戀對象哦！笑貓喜歡它的美麗、高貴、優(yōu)雅。與此同時，虎皮貓也是“資格貓”的嫉恨對象，因為翠湖公園里有一座美麗的白塔，美麗的虎皮貓能爬到塔頂，這惹怒了一群所謂著名的“資格貓”，它們認為連它們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去！他們開會咒罵，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄。
在書中有一個很奇怪的地方，老老鼠和笑貓居然是一對好朋友，它們這對好朋友就好比劉備和諸葛亮、包丞和公孫策，每當笑貓遇到困難時，老老鼠有的是錦囊妙計，總是給它出謀劃策。它們開朗樂觀，幸福的生活著。
自從看了這本書我明白了我們要擁有一顆至純至善的、寬容真誠的心，才能感受豐富精彩的世界，要擁有一份崇高純真的友誼，與同學(xué)朋友互幫互助，才能跨步向前。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
松，有我的腦海中的音響是為了我保護自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個自私自利，甚至有點令人討厭的植物。但是我對她的看法在一次火光中改變了。
松，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時要經(jīng)常被她刺到，對她的利刺是恨上加恨。沒有人去同情她，沒有人為她辯護。
松，她在煙花中摧殘著。春節(jié)，家家開心地放禮花，炮仗。 可誰又知道一顆放倒的煙花迸發(fā)出去，似一團火球沖向了在寒風(fēng)中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團團大火在她的身上盡情的燃燒，松柏的樹枝在火中啪啪作響，無人能把她從火中挽救出來。
松，她在深處抵抗著極寒。火后的松，失去了她傲人的刺，失去了那堅硬的皮，換來的是鐵銹般的灰，炭般的枝，寒冬還沒有過去，在春天來臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒有放棄， 她平緩地向風(fēng)雪飄去，松枝趕上了初春的萬物生長，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無不露出羞愧之感。有誰知到精力磨難的松最后是靠著怎么樣的力量堅持下來的呢？
松，在春天健壯。春末夏初的日子，松已經(jīng)恢復(fù)以往的姿色，鋒利的利劍和堅硬的盔甲早已經(jīng)環(huán)繞在堅硬的心周圍，它那顆堅強又寬容的心使我們不禁對她生出了佩服之意。
我們知道，松的堅強并不在于她的利刃和鋼盔，而在于她那堅強的內(nèi)心，包容的內(nèi)心。
松，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對她的敬佩。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
在我們中國，有很多聞名中外、歷史悠久的節(jié)日。如元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等。其中，我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。這個節(jié)日在農(nóng)歷的正月初一。
去年春節(jié)，我和爸爸媽媽回到了東北老家，那里天氣十分寒冷，冰天雪地的，可是房間里因為有暖氣卻是溫暖如春。早上我剛起床，幾個小伙伴就來找我一起去放鞭炮，我提著滿滿一袋鞭炮，就出門了。我們跑到寬闊的廣場上，我先拿出了一小盒摔炮，說：“我們一起來比賽摔炮吧！誰摔出的聲音越響誰就算勝出，好嗎？”大家一致同意。接著我們每人都拿起一只摔炮，我突然用力摔下去，噼啪的聲音將大家都嚇了一跳。小王才是最厲害的呢！他一下子就扔出了一小把摔炮，這聲音如排山倒海，周圍家養(yǎng)的雞都以為地震了，一個個撲著翅膀逃走了。這時，小張拿出了一種新型的鞭炮，加做“魚雷”。據(jù)說這種鞭炮有防水的功能，可以在水下行駛。只要運氣好，還有可能把魚給炸上來。小張說：走，我們一起去小河邊玩魚雷！”來到小河邊，小張給我們做了個示范，他拿出一個打火機，拆開鞭炮上的導(dǎo)火線，那線很長，比一般的都要大上二三倍。他先把“魚雷”放進水中，在岸上拉著導(dǎo)火線，點上了火。不一會兒，“魚雷”飛快地“游”了起來。它一會兒鉆入水中，一會兒浮上水面，忽上忽下。這時，有一條小魚被彈了上來，大家爭先恐后地去捉，歡笑聲不時從耳邊傳來……
我們還吃了豐盛的年夜飯，真是高興極了！
春節(jié)是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
去年夏天的一個下午，天空突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。我和爸爸決定去給媽媽送雨傘。剛出門，巨大的狂風(fēng)夾著雨點，把我和爸爸打得無法騎車，甚至走路都困難。這時，媽媽來電話說她晚一會兒走，讓我和爸爸回家，等雨停了再說。
我們回到了樓里，進了電梯。電梯剛剛向上走了一會兒，突然停下不動了，里面所有的燈光全部熄滅，周圍一片漆黑，唯一的光亮就是爸爸的手機屏幕發(fā)出的一點點微光。我心里既著急又害怕，擔(dān)心回不了家了，就死死地拉住了爸爸的手，問爸爸怎么辦。爸爸很鎮(zhèn)靜，對我說：“別擔(dān)心，我們一會兒就能出去，這是臨時停電，會有人來救我們的。”聽了爸爸這么 說，我還是放心不下，都快哭了。
爸爸按下電梯上的通話按鈕，聯(lián)系電梯工來救我們，電梯工答應(yīng)說馬上過來。爸爸為了讓我安心，讓我玩手機游戲，可是，我一點兒心思也沒有，就那么死死地拉著爸爸的手，一直等著。
又過了好長時間，我突然聽見了媽媽的聲音，就使勁喊：“媽媽，我們在這里！我們在這里！”這時，電梯微微動了一下，我們又趕緊喊：“電梯動啦！”電梯在我們喊聲中一直上升。電梯工打開了電梯門，我們終于出了電梯，媽媽和電梯工就在那兒等著我們。看到了媽媽，我太高興了，一下子撲到了媽媽的懷里。
通過這次被關(guān)在電梯里的經(jīng)歷，我明白了：遇事要鎮(zhèn)靜，必須像爸爸一樣，想辦法解決問題，光害怕和哭是沒有用的。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
我叫小兜，今年14歲了，在第六中學(xué)讀書。從表面看，我是一個比較斯文又比較聽話的女孩，其實我是一個粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著短發(fā)，長著一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點的要數(shù)我的嘴了。我的小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出的話，有時能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我是一個愛鉆牛角尖的人，遇到不會的問題，非弄個水落石出不可。因此，我的成績還算可以。這給我一個啟示：干什么只要認真，努力，那就一定會成功如愿。同時也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也是一個不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼是一種無形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還是比我小，學(xué)習(xí)差還是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在這里，我是粗粗的勾畫了我的概貌，寫出了現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的我和生活上的我。以后的我又是怎樣的呢？請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿的呈現(xiàn)在大家的面前吧！
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