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中國夢(mèng)幸福幫我成長(zhǎng)征文400字
【第一篇】
曾幾何時(shí)，“中國夢(mèng)”這個(gè)夢(mèng)牽魂繞的字眼，在我眼前不斷跳躍，熠熠生輝，滿載著海內(nèi)外華夏兒女的深情目光和期盼，慢慢變大、升騰，擴(kuò)至宇宙無限;曾幾何時(shí)，“中國夢(mèng)”一路伴我成長(zhǎng)，成為生命中揮之不去、歷久彌新的心靈積淀，讓我有幸見證了祖國母親的發(fā)憤圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，感知了偉大祖國的和平崛起、鼎立東方。
夢(mèng)，代表著虛幻的世界。但當(dāng)“夢(mèng)”字遇見了“中國”一詞，它將轉(zhuǎn)而成為現(xiàn)實(shí)，一個(gè)待完成的奇跡。我雖然不與共和國同齡，但我從少年、青年到中年，人生的奮斗足跡與祖國母親的繁榮強(qiáng)大卻是息息相關(guān)、密不可分的。
“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”先輩們用他們的鮮血和生命，換來了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。可是，有些人卻不懂得珍惜，只知道向往著他們自己想要的生活。不知道該為祖國做些什么，不知道祖國現(xiàn)在需要什么。所以，我們從小就要明白長(zhǎng)大后要回報(bào)祖國，讓祖國越來越好，越來越強(qiáng)。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)大后絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
“少年智，則中國智”以前的中國就像一只沉睡的獅子，手無縛雞之力。但是，現(xiàn)在這只沉睡的獅子醒了，站起來了。它學(xué)會(huì)了反駁，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，不再受別人欺負(fù)。夏天，我們坐在教室里，風(fēng)扇在頭頂吹著，使炎熱遠(yuǎn)離我們。冬天，一雙雙溫暖的小手，不再被寒冷凍得通紅。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的學(xué)習(xí)直線上升。只有我們有文化，有知識(shí)，中國才會(huì)成為一個(gè)文明的國家。這是我的夢(mèng)，一個(gè)努力向上的夢(mèng)。
“少年檢，則中國檢”現(xiàn)在我國面臨的最大困難就是“浪費(fèi)”如果我們每一個(gè)人都能做到隨手關(guān)掉水龍頭的好習(xí)慣，那我國將會(huì)有好幾個(gè)地區(qū)喝上干凈的水。如果我們每個(gè)人能少在外面吃頓飯，那一天省下來的糧食將夠山區(qū)的孩子們吃上一年。讓山區(qū)的孩子們吃得飽，穿的暖，更希望他們能學(xué)習(xí)到我們中國的四大名著。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)希望和我同齡的孩子們過上和我一樣的生活。
我的夢(mèng)希望就是中國強(qiáng)，中國富。能讓山區(qū)里和我同齡的孩子們過上和我一樣的生活。讓我們的中國樣樣做得完美。
【第二篇】
現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)，編織翅膀，讓夢(mèng)在現(xiàn)實(shí)中遠(yuǎn)走高飛。
——題記
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望悸悸動(dòng)……”大家都聽過張雨生這首膾炙人口的歌吧!春天的花，秋天的果，沒有夢(mèng)想的生活是無趣的生活，沒有夢(mèng)想的人生是無味的人生。
夢(mèng)想是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲剑伤褚豢|芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們?nèi)ふ遥筋^來卻只不到一次“沁人心脾”也難怪有人放棄去追逐夢(mèng)想，因?yàn)檎嬲膲?mèng)想是可望不可及的。然而，種子的夢(mèng)想是開花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔，連一匹老馬都以“老驥伏櫪，志在千里”的夢(mèng)想來支撐衰弱的身體那么，年輕的我們是不是應(yīng)該趁著美好青春而追逐夢(mèng)想的蹤跡呢?
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想每個(gè)夢(mèng)想都是偉大的，當(dāng)然我也不例外，歲月的年輪一圈又一圈，我的夢(mèng)想也發(fā)生著變化。現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是當(dāng)一位啟蒙教師。
教師是一位非常神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師是春蠶，可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;老師是鑰匙，開啟同學(xué)們智慧的大門;老師是粉筆，把自己的一生都書寫在了浩瀚的黑板上。沒錯(cuò)，老師教師是一位非常神圣的職業(yè)。沒錯(cuò)，老師就是這么令人尊敬。
夢(mèng)想是激勵(lì)人們前進(jìn)的動(dòng)力，它是偉大的，它可以讓我們找到信心與希望，努力的去奮斗，不被困難打倒，一步一步邁向成功。
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