素描作文400字八篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的素描作文400字8篇，歡迎大家分享。
素描作文400字 篇1
去年暑假的時候，我去海濱度假。每天我都喜歡去海邊散步。我喜歡讓海水輕輕地吻著我的雙腳，更喜歡赤著雙足，迎著海風在柔軟的沙灘上奔跑，那時，我覺得一切都是那么的美好。
我喜歡早起，清晨，海邊上飄著薄霧，像給大海披上了一件輕紗。輪紅日正從海面上冉冉升起，金光所到之處，一片青黃，天色稍亮，海螺聲便響徹元宵，往往會驚起一大群海鳥，海面上掀起一陣小鳥的鳴叫。過了一會兒，人漸漸多了，漁民們要出海了，有的在那做健身操，這時海面上那乳白色的輕紗已經不見了，取而代之的是萬道金光和美麗的海鳥。
中午太陽比較強烈，海面上閃著金光，一些浮游生物在海中時隱時現。海浪輕輕地拍打著巖石，像母親撫摸著孩子，海濤發(fā)出嘩嘩的響聲，好似一支催眠曲。
居然有這么多美麗的景色，但我認為最美的景色還是趕海，那時他說洶涌澎湃，向岸上沖刺，但究竟是力不從心，從岸上推了轄區(qū)，這時許多人都赤著雙足手提小桶，爭先恐后的上之前大海母親送來的禮物，你是海灘上留下一串串腳印，一串串歡樂的笑聲，看看蔚藍的天空，又看看蔚藍的海水，在望望天和海的交界處，似乎從那里就可以登上天去，一切都是藍的，大海的一切都很美。
暑假結束了，但我的心卻被大海拴住了，臨走的時候我到海邊戀戀不舍的望了一眼，心里默默的說著：大海啊大海，我明年還要來這里，再欣賞你的雄姿。
素描作文400字 篇2
最近我迷上了畫畫，為了培養(yǎng)我的興趣愛好，媽媽決定幫我報了素描班。
第一堂課，老師在桌子上擺了一個圓柱體和一個長方體，然后開始教我們如何去畫圖。“首先一個圖形的位置要定好，畫出來的圖形還要有立體感，還 要……”一句句關于畫圖的知識聽得我如醉如癡。十幾分鐘之后，老師終于告訴我們可以開始畫了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫了起來，刷刷幾下，一個“藝術 品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個完美的“杰作”。說它是個圓柱體，卻頂著一個大肚子，說它是個長方體，卻凹凸不平。
可身后的老師在我欣賞自己“杰作”時卻目不轉睛地盯著我的畫，再看了我?guī)籽郏f到：“握筆的姿勢不對，要是不會抓筆是畫不好的！”說完便教會了我如 何抓筆，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我畫了起來，如何定位，如何描線條，如何畫明暗，老師畫得可真好呀！位置定得不錯，看起來也有立體 感。
我照著老師的畫把后面的長方體畫了下來。雖然老師已經幫我畫了一個，但我的長方體的橫還是有點偏斜，豎還是有點不直，最后畫了十多次才勉強滿意。
一堂簡單的素描課就有如此的難度，要學好畫畫，不是那么容易的事情，以后一定要認真聽認真練才行呀！
素描作文400字 篇3
給你一張紙和一支筆，你就能描繪出整個世界。
素描，這個詞給我讀起來并不陌生，因為我五年級上冊的時候有學，但之后補習班太多，就沒有報素描。所以我決定重新拾起它。
這個星期六，我到莫凡那里學素描，爬著這個樓梯，又聞到了熟悉的'味道：石膏中參雜著一些紙、筆和顏料的味道，這種味道，好微妙！走進去一幅幅精致而又美麗的素描畫和油畫展現在我眼前，我找了一個空位子坐了下來，拿出畫板、筆和紙，有模有樣地畫起來。
我打好外形，就畫整體，我看見那些大姐姐畫得又好又快，我就心急起來，線條畫不直了，形狀不像了。老師走了過來，看我心急如焚的樣子，說我要慢慢畫，心急吃不了熱豆腐，就坐下來幫我修改。老師的線條粗細有勻，每一條線都筆直地畫下來，像流水一樣流下來，那么優(yōu)美。
老師又說：“靜下來，不求速度，只求精致！”我要心靜下來，把全世界都放在筆尖上。
這節(jié)課讓我悟出了許多道理：“做任何事都要慢慢來，要把它做的完美，沒有人是一生下來就會畫畫，要靠積累。這世界上所謂的，‘畫畫天才’比如說畢加索，他也是積累、鍛煉才畫得這么好。”
素描作文400字 篇4
我盼星星，盼月亮，終于盼到了媽媽的生日。我該送她什么禮物呢？我坐在桌子前，冥思苦想。
忽然，幾聲鳥鳴聲吸引了我。我透過窗戶看見窗外大樹上，有一只麻雀正在用尖尖的嘴給小麻雀喂食。嘿，好一幅濃濃愛意的“哺食圖”啊！看著眼前的這一切，我不禁想起了我的媽媽——一位集慈祥、堅定、勇敢、勞苦等諸多美德于一身的偉大女性。媽媽像陽光雨露，哺育我茁壯成長，不正如眼前的這幅“哺食圖”嗎？頓時，我的心情無比激動，我立刻提起筆來，一筆筆地勾勒出媽媽的身影——多少次雨簾里媽媽送傘的身影；接著我又描摹媽媽的眼睛，那是媽媽在門前翹首盼望我歸來的眼睛，眼神透著焦急與擔憂。當我畫到媽媽含著笑意的嘴角的時候，我想起了媽媽用溫柔的話語在無數個拂曉中將我喚醒，促我去上學，鼓勵我好好學習，提醒我注意安全，教會我做人之道……不覺中我已畫到了媽媽的雙手，這雙平凡的手卻為我家做了非凡的事，我曾經記得媽媽總在孤燈下用這雙手飛針走線，縫縫補補。不知不覺，媽媽的畫像也已完成。母親就是這么實實在在，不用我多想，簡單的線條單調的顏色就描繪了她。
我仔細地端詳著畫面，畫上的每一筆都浸透出了女兒對媽媽的真情實感。媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風；媽媽的皺紋，是辛苦歲月風霜的刻痕；媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而媽媽的畫像，是勇敢和堅韌的象征。她留在我心間的永遠是海洋般寬厚的愛和大山般堅強的信念。
素描作文400字 篇5
整理房間時發(fā)現了一大疊很久之前畫的素描畫，時間過得真快啊，我快速地翻著我的素描，從四年級上冊開始學素描畫，到現在畫得越來越好了。
時間在一個大沙漏里慢慢流逝，從簡單的圓形到復雜的組合素描，在這之間我畫了多少幅畫啊？從小到大美術就一直陪著我。
還記得第一次上素描課，大家伙兒默默無聲地坐著，緊張地握著筆等待老師幫助我們一個又一個的調整握筆姿勢，而現在已經是我第“n”次上素描課了，我一坐下來就和老師聊成了一片，毫不生疏，同學之間也有說有笑地鬧著，一上課嫻熟地握起筆來，絲毫沒有一絲的慌張和緊張感，從容不迫地畫著。
見證我進步的，除了我的家人們，還有我的畫，這一疊畫承載了我滿滿的回憶。我仿佛可以看見筆尖在紙上劃來劃去，劃成一塊黑色的不規(guī)則形狀。
望著畫,心中無比感動，初中了，學業(yè)繁忙，沒有時間畫素描了，也就是說，從這個學期開始，我就要與素描說再見了，可能以后也沒有時間畫了，其中十分不舍，學了三年的特長，就這樣被我丟棄了，這些畫也被我扔到了床底下，快要被我遺忘了。不過應該不要緊，說不定以后還會騰出點時間來學素描，我會更加珍惜的。
我望著我畫的素描，呆呆地望著，懷著心中的不舍和對我以后有時間可以繼續(xù)畫素描的憧憬，把那一點畫靠在我的書桌上。
最開始我還不知道去上素描課是有多么的幸福，當時我還不愿意去上，但是現在我想上了，卻把心靜下來的時間也沒有。
素描作文400字 篇6
今天的作文課有點與眾不同，老師竟然選出幾位同學上講臺當模特，讓我們進行人物“素描”。
首先隆重登場的是“黑馬王子”池銥博。他的個子不高不矮，身子不胖不瘦，屬于標準身材。他的眉毛淡淡的，從稍遠處看，兩條好像都只剩一半。哈哈！這下池銥博要吃虧了，他以后得費時費神，把自己的“半眉”修飾修飾了。他是單眼皮，時下很流行的。眼睛大小適中，睫毛短短的，眼珠特別黑，就像染了墨汁，不過“墨汁”里還有亮晶晶的東西。逗人的是他長了一張櫻桃小嘴，哪個女孩若擁有它，會美翻的。他笑起來的時候，臉上還會出現兩個淺淺的小酒窩呢！我想他日后也許會是酒場上的主角，打遍天下無敵手。
第二位是“黑色公主”，她甩著“馬尾”，羞答答地走上了“舞臺”。她叫陳若宇，我猜她已經10歲了。我開始打量她。我覺得她的長相中最有特色的就是五官了。特別是眉毛和眼睛，總的可以說是濃眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、濃濃的，像兩把刀，英氣逼人，它們要是長在某個男生的臉上，肯定是帥呆了；眼睛超大、超圓、超亮，像兩顆珍珠，極有味道。嘻嘻！還有那張嘴，真是上天別出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一個“非洲女郎型”。她笑起來也有兩個酒窩，但是深深的。并且還露出潔白的牙齒，可惜兩個大門牙有點突出。
這兩個同學好象天生一對，因為他們都很黑，而且要是把嘴巴換一下，他們可能會更加可愛！
素描作文400字 篇7
長安淪陷，人事全非，故都猶存，卻已是滿城荒涼，幾縷炊煙踏著風的臺階緩緩刻上滄桑的城樓。惟有山還是那座山，河還是那條河。陽春三月，萋萋芳草漫過了寥寥的荒城，掩沒了早已消失的馬蹄聲和槍聲，留下了憂郁的深綠，待一場離別的到來。
一場微涼的新雨后，花兒兀自地開著，每一瓣，都是深深地嘆息，好像知道自己終將被歲月捻成一抹記憶，幾縷暗香裊裊地鉆入詩人的心間，伴著天外鳥兒匆匆飛過鳴叫聲，抬眼望去，找不到翅膀的痕跡，只留下幾片羽毛，靜靜地飄著，似是什么事都沒發(fā)生，卻又讓人聯想到敵人的鐵蹄，重重地踏過故土，戰(zhàn)馬的長鳴依間在心間回蕩。
銷煙彌漫，烽火不斷，遠方的書信遲遲未來，家中的婦女們苦苦等待遠征的丈夫，望穿那柴門外的邊關，希望有人輕扣門扉，傳來勝利的喜訊，即使只是一封傳達鄉(xiāng)愁的簡信，此刻也抵得上萬金。
這時，愁悶一下涌上心頭，詩人忍不住用手搔著白發(fā)，卻是零落稀疏，暗自躊躇，只得嘆了口氣，這頹敗的短發(fā)，怕是早已插不上簪了吧。
素描作文400字 篇8
這個星期六，我和往常一樣去少年宮上素描班。
“今天，我們學畫這個七面棱椎體。”只聽說過圓錐體的我們聽見“七面棱椎體”這個詞后，馬上議論紛紛，就像哥倫布發(fā)現新大陸似的。老師喊了十幾遍“停！”也無濟于事。
等我們安靜下來，已經過去十幾分鐘了，老師終于開始講課了。
“自然的出頭，稍微畫大一些，像這樣，前面兩邊長一些，后面的邊短一些，中間畫一條輔助線。對了，記得不要擦掉……”老師說的話，我聽得云里霧里，似懂非懂。
起初，我認為自己畫得還挺不賴，前實后虛（實就是顏色深，虛就是顏色淺），近大遠小，高低、位置掌握得都不錯，老師還表揚了我，把我的畫當成范例。我得意的小尾巴都翹上了天。可是，畫到后來，我總感覺自己畫得越來越不像，畫得越來越大，到最后連我自己畫得是什么都搞不清楚了。這時，我再看看別人的畫，哎，沒有對比就沒有傷害，我畫得太丑啦！于是，我放下驕傲的心，開始一心一意的畫。哈！比之前畫得好多啦！
我終于明白了為什么大人總是說“虛心使人進步，驕傲使人落后”了，可不是嗎？果然親身經歷才是最好的教育方法。
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