告別作文400字

時(shí)間：2022-02-04 16:53:49 400字我要投稿

告別作文400字六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的告別作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

告別作文400字六篇

告別作文400字篇1

　　五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。

　　我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇爭(zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

　　離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美好未來的憧憬踏出母校的大門。

　　我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負(fù)您的希望!

告別作文400字篇2

　　十三年一晃就過去了，一回頭驀地發(fā)現(xiàn)，童年在時(shí)間的沙漏里悄悄流走了，童年的腳步已經(jīng)漸漸消失了，被沙子掩埋了；被大水吞噬了；被太陽(yáng)蒸融了……

　　童年，留下了我太多太多的回憶。在童年里，我看見了多彩的世界。奔馳在馬路上的汽車，翱翔在蔚藍(lán)天空中的小鳥，陽(yáng)光的明媚！而現(xiàn)在要告別你，心中卻有一絲絲不舍。

　　我后悔了，后悔沒有珍惜童年的時(shí)光；后悔沒有真正享受童年！

　　一生中唯一的童年，就這樣無聲無息地走了。在最后一縷夕陽(yáng)下，我模模糊糊的看見了童年的腳印，回想起以前的`酸甜苦辣。我在最后一縷夕陽(yáng)的尾端，大聲說：“再見童年！”

　　再見童年！

　　我現(xiàn)在再也不能躺在媽媽的懷抱里，聽媽媽講的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不能像以前一樣了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不在事事依賴父母。童年，你讓我長(zhǎng)大！

　　再見了童年！

　　我現(xiàn)在再也不能像以前一樣，面對(duì)困難只會(huì)知難而退。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，我不會(huì)知難而退，而是迎難而上，勇往直前。童年，你讓我學(xué)會(huì)了克服！

　　我成熟了許多……

告別作文400字篇3

　　在茂密的森林里，住著和睦的兔子一家。兔媽媽和兔爸爸都很疼愛他們的孩子——品學(xué)兼優(yōu)、聰明過兔的小白兔泡泡。盡管泡泡很優(yōu)秀，但沒有十全十美的兔子，所以他有一個(gè)美中不足的缺點(diǎn)，而這個(gè)缺點(diǎn)也讓兔媽媽十分頭疼——愛挑食。像這種挑食的現(xiàn)象在泡泡家里是經(jīng)常發(fā)生的。

　　你瞧！這不，星期天上午十點(diǎn)三十分，泡泡還做著美夢(mèng)。“咕——”這一聲肚子叫把泡泡從美夢(mèng)里徹底拉回現(xiàn)實(shí)中。泡泡無精打采地坐在沙發(fā)上，大聲嘟嚷道：“媽媽，我餓了！有吃的沒？”“來，寶寶，嘗嘗‘紅燒蘿卜’。”“又是蘿卜！”泡泡不開心地撇了撇嘴，看起來很討厭蘿卜似的：“哼！我不餓啦！”話音剛落，泡泡就看起了電視。兔媽媽無奈地嘆了口氣，做午飯去了。

　　做完午飯后，兔媽媽正打算去客廳歇歇腳，她前腳剛跨出廚房，后腳就以風(fēng)馳電掣般的速度拿起了電話，撥打了“120”急救電話。原來，兔媽媽見泡泡躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。很快，泡泡就被送去了“第一森林醫(yī)院”。

　　經(jīng)過搶救，泡泡還在昏迷中。兔媽媽望著他那蒼白的面孔，心急火燎。

　　這時(shí)，一旁的綿羊醫(yī)生嚴(yán)肅地板著面孔，開口道：“你是怎么當(dāng)媽媽的？他突然昏迷暈倒是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不均衡，得讓他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……”

　　泡泡出院以后，一直按照綿羊醫(yī)生說的去做。現(xiàn)在，他身子骨倍兒棒。悄悄地告訴你們，現(xiàn)在他還和蘿卜“交”上了朋友呢！

告別作文400字篇4

　　因?yàn)橛酗L(fēng)，蝴蝶飛

　　因?yàn)橛袗郏矣袦I

　　一直以為自己是只蝴蝶

　　原來我只是一片落葉

　　當(dāng)初會(huì)讀到這段文字，僅僅是被它難以名狀的悲傷吸引了，也許僅僅是一個(gè)沖動(dòng)。此后，便一直把它遺忘。

　　直到一天，再次看到它時(shí)，視線莫名地為它停留，也許只是眼球的停頓。

　　我是一個(gè)主觀的人，不會(huì)稱述別人的想法。我的作文，老師給我的評(píng)語(yǔ)常常是：寫的都是一些自己的想法，無關(guān)緊要的但東西。

　　看到這些，除了無奈又諷刺的笑是我最好的表情，我不知道我該怎樣。知道自己的錯(cuò)誤卻又無力改變，這是怎樣的一種悲哀。

　　有句話是“無三不成禮”。我會(huì)是這句話的最好崇拜者和體現(xiàn)者。一個(gè)錯(cuò)誤不犯上3次，我想我是不“甘愿”。不久，我將步入最高境界“無五沒禮數(shù)”。

　　每當(dāng)有人問我，你的性格是怎樣？我常常大笑而自豪的告訴他：開朗。可我卻忘了，骨子里刻來的寂寞是與身俱來的，是模仿不來的。

　　最可怕的寂寞，就是那種在一堆喧囂的人群中，突如其來的寂寞。如果這種寂寞的功力有十成，我想我已到九成，離大功之日已為時(shí)不晚。

　　一如上面那段話，隨遇而安的落葉是不屬于我的，我會(huì)選擇蝴蝶，即使我只是一片落葉，我也會(huì)活出蝴蝶的風(fēng)格。固執(zhí)也好，自我安慰也罷，執(zhí)著于自己的選擇，我沒有后悔的余地。

　　寫到這里，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)矛盾，也許就是所謂的既對(duì)立又統(tǒng)一。

　　也許只列出了一個(gè)大綱，不過，該與自己告別了。

　　到此為止。

告別作文400字篇5

　　我在我的童年曾做過許多幼稚的傻事，使我至今無法忘懷。

　　我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次我翻書櫥，突然，我的閱讀考級(jí)證書映入了眼簾，我猛然有了一個(gè)想法：快考級(jí)了，拿給老師看看證書，好知道考級(jí)書目，通知?jiǎng)e的沒有證書的同學(xué)，

　　下午，我手里拎著證書去見老師。老師滿臉疑惑，但還是接過了證書，翻說起來，我呢？在旁邊傻乎乎地站著，心里美滋滋地想：老師一看，肯定會(huì)笑容滿面，會(huì)夸我說：孫敬曄，你真細(xì)心，要不是你提示，我還真忘了，還真得感謝你！然后豎起大姆指，對(duì)我說：你真棒！……”

　　可是老師翻完了我的證書，臉上沒有花朵似的笑容，卻滿臉疑惑，問：“你給我這個(gè)干嗎呀？有事嗎？快收起來吧，千萬(wàn)別弄丟了，那就麻煩了！”

　　嘩！老師的一番話就像一盆冷水一樣把我的心都澆透了，但臉卻唰地一下全紅了。

　　我無語(yǔ)……

　　幸好這時(shí)上課鈴響了，我就回到了座位上。我的心情糟透了！我開始恨那本證書！

　　當(dāng)時(shí)我是不是相當(dāng)幼稚？但是，他也像警鐘一樣提醒著我：做任何事都要?jiǎng)幽X筋，不要盲目去做，還要經(jīng)過反復(fù)思考，確認(rèn)可行才去做。否則，就會(huì)鬧笑話。

　　我也告訴自己：我和幼稚告別了！他不再是我的朋友，我不再需要他了，我要和他斷絕關(guān)系，和成熟逐步友好起來！

告別作文400字篇6

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我很不喜歡上語(yǔ)文課。因?yàn)槲矣X得語(yǔ)文要寫很多字，太累了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗v的課十分有趣，所以我還是漸漸喜歡上了她的課。

　　她有一雙笑得總是瞇起來的眼睛，一張永遠(yuǎn)呈月牙狀的嘴。素顏美若天仙，出門從不化妝。

　　她教我們的方法很實(shí)用！

　　有一次，有篇很長(zhǎng)的課文要背誦。她先告訴我們一個(gè)背誦的小訣竅：先把課文列出大綱，只要記住那些大綱，課文會(huì)好背很多。這個(gè)方法我至今都還在用！

　　她教我們記憶的方法也很特別！

　　寫作業(yè)時(shí)，我總是分不清“幸”和“辛”。她教我：“‘幸’是土做的房子，下面有支撐，一定很幸福；‘辛’是都立在那里十分鐘了，肯定很辛苦。”這樣我輕松的就記好了，再也不會(huì)混肴了！

　　但是，在四年級(jí)開始半個(gè)學(xué)期后，她卻來和我們告別。那一天，她挺著大肚子來到我們班。她說：“同學(xué)們，你們都知道，老師要生小寶寶了，所以，以后就不能教你們了……”。大家一下子都沉默了，我想到以前她教導(dǎo)我寫作，我生病時(shí)她提醒我吃藥，我獲獎(jiǎng)了她鼓勵(lì)我，想起這些，淚水便不由自主地流下來。

　　這時(shí)，老師走到我身邊，拍著我的肩，說：“別哭啊，這有什么好哭的，微笑著告別，老師會(huì)很高興的！”

　　她就是我最親愛的張瑛老師！

　　微笑著告別！心存美好！不久的明天，我們還是會(huì)再遇到的！不留戀昨天，微笑迎接即將到來的每一天！

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