讀者作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讀者作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀者作文400字 篇1
讀者是reader，而不是writter。讀者是用來(lái)讀的，而不是寫的。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！可怎么讀，還是讀不通。有些人就抗議了：“書(shū)讀多能當(dāng)飯吃啊？”可能身家過(guò)百萬(wàn)的老板和富商們會(huì)這樣說(shuō)吧。像是守株待兔，不請(qǐng)自來(lái)，但卻未曾想到守株待兔的結(jié)局。這些讀者讀的都是望天書(shū)，讀書(shū)只讀半邊。
你看過(guò)，《讀者》么？那本書(shū)很好，尤其是，在一天勞累之后，賞心悅目。里邊的文章，是有才華并橫溢的人寫的，爛文章極少在這兒濫竽充數(shù)。作為一個(gè)讀者，讀《讀者》，是在品讀人生還是作品？
做一個(gè)抉擇：讀者和作家，選個(gè)你最想的？
許多人都會(huì)選擇作家，因?yàn)槌韵惆。萍胰倬褪强繉懽髻嵉媚晷竭^(guò)千萬(wàn)的作家。我也不得已說(shuō)自己，在這兒，或是在任何地方，都很懶——也就是我選擇讀者的理由。讀者好啊，光看別人的書(shū)，要錢的給錢，不想給錢的在網(wǎng)上下資源。懶是構(gòu)成許多讀者的最重要的特征，即使改變了也會(huì)照舊，因?yàn)樗麄冞�依賴著人的天性——習(xí)慣。
沒(méi)有人看到我會(huì)拿著幾塊錢的'零鈔在報(bào)亭找書(shū)買書(shū)或空蕩蕩的在新華書(shū)店站一下午。世界上魅力最大的，是讀者。
讀者作文400字 篇2
這幾天，一個(gè)名叫《朗讀者》的節(jié)目火了起來(lái)，通過(guò)老師介紹，我也開(kāi)始看這個(gè)節(jié)目了，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)啥意思，可是連續(xù)看了幾期后，便覺(jué)得越來(lái)越有看頭了。
我每次看完一集就會(huì)想：“假如是我去朗讀，我會(huì)朗讀什么？要給誰(shuí)朗讀“？過(guò)了幾天我終于想好了，我要朗讀的是《丑小鴨》這個(gè)童話故事，我要給所有心里受到打擊的人朗讀，《丑小鴨》這個(gè)故事講了從前有一只小鴨子，長(zhǎng)得很丑，它的媽媽和兄弟姐妹們都嫌棄它，不給它飯吃還欺負(fù)它，傷心的丑小鴨就離家出走了，丑小鴨走了幾天，在一片蘆葦叢中餓昏了，等它醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是春天了，丑小鴨想喝水便跑到池塘邊，發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝。
從這篇文章中我體會(huì)到了不管你前進(jìn)的道路有多艱難，你都要奮勇向前，堅(jiān)持下來(lái)你一定會(huì)成功的。
我想讓爸爸為我朗讀，因?yàn)樾r(shí)候爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，只要一件事沒(méi)做好，不是批評(píng)就是揍我，所以我想讓爸爸為我朗讀。讓他知道教育孩子不是光靠打罵就行了，更多的是給孩子一些鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
我一定要多鍛煉朗讀，讓我的朗讀水平更上一層樓。為我加油吧！
讀者作文400字 篇3
邁進(jìn)校園的那一刻起，我就榮幸的成了寧波晚報(bào)眾多小記者中的一員，寧波晚報(bào)就變成了我最喜愛(ài)的報(bào)刊之一。
低年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就讓爸爸媽媽把報(bào)紙里的新聞讀給我聽(tīng)，寧波晚報(bào)就想成了我形影不離的好伙伴。漸漸地，我長(zhǎng)大了，也會(huì)自己讀報(bào)紙了，報(bào)紙讓我了解到很多國(guó)家大事，很多知識(shí)。學(xué)校老師開(kāi)始讓我們寫作文了，我也寫了很多作文，我喜歡上了寫作，并試圖在報(bào)紙上發(fā)表，終于“功夫不負(fù)有心人”我的第一篇《學(xué)跆拳道》登在了報(bào)紙上，并拿到了我的第一筆稿。
我參加了寧波晚報(bào)社組織的很多活動(dòng)：制作風(fēng)箏、小記者插花比賽……最讓我值得驕傲的是，在20xx年和20xx年，我先后兩次參加了“一元慈善家” 這個(gè)活動(dòng)，在20xx年我獲得了“優(yōu)秀一元慈善家” 的稱號(hào)：20xx年，我獲得了“十佳一元慈善家” ，并獲得了去云南的資格，這讓我無(wú)比的自豪。
寧波晚報(bào)是小記者的寫作搖籃，我衷心的祝愿寧波晚報(bào)越辦越好，給我們的學(xué)生時(shí)代增添一抹溫暖的色彩。
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