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掌聲作文400字

時間:2022-05-10 09:49:28 400字 我要投稿

掌聲作文400字(通用69篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的掌聲作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

掌聲作文400字(通用69篇)

掌聲作文400字 篇1

  二年級的時候,我們班開展了“故事課堂”活動,每位同學(xué)都有機(jī)會,走上講臺,當(dāng)“小老師”講故事。

  我精心挑選了一個很有教育意義的故事《萬字難寫》,每天完成作業(yè)后,就纏著爺爺奶奶當(dāng)“小學(xué)生”,模擬課堂,反復(fù)練習(xí)。大約幾周后,我覺得已經(jīng)萬事俱備,只欠東風(fēng),隨時可以登臺了。但是,當(dāng)苗老師點名叫到我時,心砰砰直跳,仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞,兩腿發(fā)軟,手心冒汗,腦子一片空白,也不知是怎么走上講臺的。正當(dāng)我不知所措時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。頓時,我回過神來,信心倍增,一點兒也不緊張了,腦子里瞬間回放著故事情節(jié),于是,一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學(xué)們。故事講完后,我如釋負(fù)重,來不及擦拭額頭的汗水,向同學(xué)們深深地鞠了一躬。這時,又響起了一陣熱烈的掌聲,我激動得熱淚盈眶。

  從那之后,我不再膽怯,不再畏懼講臺,變得自信起來,走出了自己封閉的小世界,和同學(xué)們打成一片,一起交流、學(xué)習(xí)、游戲……也是從那之后,我明白了,掌聲對一個人何等重要!掌聲不僅是鼓勵和認(rèn)可,更是一種幫助。贈人玫瑰,手有余香,當(dāng)你伸出熱情的雙手,把掌聲送給別人的時候,也是送給了自己。

掌聲作文400字 篇2

  我們班有個人是天生自閉癥患者,每節(jié)下課都可以看到他一個人在教室里看書的身影。其實我知道,他是十分希望和我們一起玩的。

  那是一節(jié)辯論會,他在每次活動中都會做好充分的準(zhǔn)備,這一次也不例外,當(dāng)我們都理屈詞窮的時候,我看到他的本子上爬上了密密麻麻的小字,大家推薦讓他上去講,他猶豫了一下說:“我?”他抬起頭,望著我們和老師鼓勵的眼神,猶豫了一下,咬咬牙說:“好吧!”教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲,要知道,這可是他第一次在全班面前發(fā)言啊!

  他顫抖著站了起來,拿起了他的演講稿,開始讀,一開始,還支支吾吾,后來就放開了自我,讀得繪聲繪色,并加以了動作,教室里只剩下他的聲音,我們都沉浸在了他的講話和清晰的思路中了,他的演講結(jié)束了,可我們還在流連忘返,許久,教室里又響起了排山倒海的掌聲,這次,比上一次更猛烈,都發(fā)自我們真實的內(nèi)心,老師也頻頻點頭。

  從此,他慢慢變得開朗起來,下課也時常和我們一起玩耍,開始重拾信心,成績也在慢慢提升,每次演講都有他的份,在一次國旗下演講之后,誰也看不出他曾經(jīng)是個自閉癥患者。

  一片小小的藥丸,可以使病人恢復(fù);一片小小的掌聲,也有巨大的魔力,像一種無形的力量,扶持著人們從失望的沼澤走出來,更像一朵鮮花,在我們每個人的心中散發(fā)出迷人的芳香。

掌聲作文400字 篇3

  前幾天,張老師讓我們每個人上一節(jié)課,來推薦一本好書,幾天下來,輪到我去推薦好書了。

  我心想:這下怎么辦,下一次就是我了,要不下一節(jié)課請假,要不直接說沒有準(zhǔn)備。這么多天來我一本書都沒看,其實我也不怎么喜歡看書,我的心里又多了一個念頭,張老師可真煩,背古文已經(jīng)夠讓人難受了,現(xiàn)在還要演講。哎,我看是不是老天看我不順眼,故意要來懲罰我不看書,這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天,一個英勇的男人站了出來,那就是我親愛的'老爸,他一連給我買了好幾本書,讓我挑,我每本書都認(rèn)真地“看”了一遍,最終,我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書,我花僅剩的五天時間,終于,把這本書看完了,我累得直喘氣兒。

  到了演講的那一天,我心中激動萬分,張老師讓我去演講,我低著頭,踏著小碎步,慢慢地走過去,走到講臺,我抬起那沉重的頭,開始了我的演講,我中間有些結(jié)巴,講完了,頓時教室里響起了掌聲,我感覺心中的那朵花盛開了,那一天我非常開心。

掌聲作文400字 篇4

  “掌聲響起來,我心更明白。”這首歌不僅可以給人鼓勵和希望,還可以帶來快樂,接下來我就拿掌聲來玩了一下這個游戲。

  游戲規(guī)則是:根據(jù)掌聲大小來找藏的東西。一開始張渺渺找,我藏的。一開始,我就準(zhǔn)備放在門縫里,一想不行,她拿不出來,我一看,有一張紅色的貼紙一塊被撕了下來,我一想紅色和紅色正好顏色相同,不容易被找出來,保險。

  “好啦!”隨著老師一聲令下,張渺渺從“火爐”里爬出來,兩只臉蛋通紅像是被烤熟一樣。她說:“騰思宇,你怎么這么慢。”我說:“等你找到了再說。”于是張渺渺開啟了觀察模式,努力的找,她走到學(xué)生優(yōu)秀作品的那一區(qū)域,掌聲變的越來越弱,她立馬退后,掌聲越走越激烈,越少她在新年許愿墻的那兒停了下來,找呀找,掌聲在此刻格外激烈,她靈機(jī)一動,一想肯定和顏色有關(guān)的在一起,于是,她繼續(xù)尋找著紅色的貼紙,“啊!”的一聲,“找到了,找到了。”“就這么倒霉!”我深深的嘆了一口氣。

  接下來是我找,“嘿嘿!”終于該我找了,柯以然藏,他藏了一個很陰險的地方,藏在了電蚊香的上面,我在講臺上沒有掌聲,然后,我往后面一跑,立馬掌聲響離開起來,我再往前面一跑,立馬把掌聲響了起來,我再往前面一跑,掌聲變的更激烈了。終于我找到了,居然在滅蚊香上了。

  這個游戲讓我明白了掌聲的魔力。

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