手指作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的手指作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手指作文400字 篇1
我們每個(gè)人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無(wú)名指，小指，這五根手指都十分團(tuán)結(jié)，可是有一天它們因?yàn)橛懻撃且桓种覆攀俏逯钢凶钣杏玫氖种高@個(gè)問(wèn)題而吵了起來(lái)。
大拇指說(shuō)：“我是五指中最有用的手指，因?yàn)槲覟橹魅俗龅氖虑槭亲疃嗟模亲钚量嗟模晕易鲎钣杏玫氖种甘亲詈线m不過(guò)的！”
食指聽了笑著說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險(xiǎn)，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指。”
中指聽了說(shuō)：“兩個(gè)粗人，一點(diǎn)文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機(jī)智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”
無(wú)名指又說(shuō)：“你這個(gè)流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因?yàn)橹魅说氖罪椂荚谖疫@里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的。”
小指聽了說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)名氏，這里那輪到你說(shuō)話！論資質(zhì)，論才華，我認(rèn)第二沒人敢認(rèn)第一，而且我的工作是最細(xì)致的，所以我才是最有用的。
后來(lái)它們說(shuō)著說(shuō)著就打架了，最后手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別打了，其實(shí)你們都各有所長(zhǎng)各有所短，所以你們必須團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)強(qiáng)大的！”
手指作文400字 篇2
“人有兩件寶，雙手和大腦，用手又用腦才能有創(chuàng)造”。今天就讓我們開動(dòng)小腦筋跟著小手指來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行吧！
哇！終于來(lái)到了我向往以久的海地世界。看，五顏六色的海葵在海底舞蹈，白的、綠的、藍(lán)的，美麗極了，小螃蟹、小海龜就像觀眾一樣在一旁觀看它們的舞姿，有時(shí)還能聽到嘩嘩的喝彩聲。五顏六色的鵝卵石上，海草扭來(lái)扭去，仿佛在向魚兒們炫耀它那娥娜多姿的身體。一群群小魚自由自在的游來(lái)游去，這些小魚紅的似霞，藍(lán)得似海，綠的似翠，五彩繽紛、形態(tài)各異，它們互相追逐、嬉戲，好快樂(lè)，真是羨慕小魚們無(wú)憂無(wú)慮的生活呀！
哎呀！不好了，那邊來(lái)了一條藍(lán)色的大鯊魚，小動(dòng)物們都趕緊都藏了起來(lái)，周圍立刻變的安靜起來(lái)，都害怕成為大鯊魚的美餐，大鯊魚什么都沒吃到，只有垂頭喪氣地游走了。不一會(huì)兒，小動(dòng)物們都出來(lái)了，海底又熱鬧起來(lái)了。海底不但很美，這里還是一個(gè)大寶藏呢，有我們?nèi)祟愋枰?石油和很多種礦產(chǎn)資源，真的讓我舍不得離開。
真的是一次愉快的“旅行”，讓我用靈活的雙手創(chuàng)作出美麗的海底世界，我相信我的小腦袋和勤勞的雙手還能創(chuàng)造出更多的奇跡呢！
手指作文400字 篇3
窗外，噴泉無(wú)精打采地冒著水珠，國(guó)旗一動(dòng)不動(dòng)，隔壁班同學(xué)們的朗讀聲有氣無(wú)力，聽了叫人沮喪。正當(dāng)同學(xué)們無(wú)精打采時(shí)，陳老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說(shuō)：“既然大家都沒興趣學(xué)習(xí)，我們干脆進(jìn)行掰手指比賽吧！”
“耶！”同學(xué)們聽后齊聲歡呼，剛才的死氣沉沉一下子消失了。
“游戲規(guī)則是男生用小拇指，女生用無(wú)名指，雙方勾在一起。誰(shuí)先把對(duì)方掰倒在桌子上就算獲勝。比賽過(guò)程中，可以想辦法把對(duì)方逗笑，讓對(duì)方分神，但不能用手接觸對(duì)方身體……”陳老師一口氣把規(guī)則全講了出來(lái)。
“誰(shuí)愿意上來(lái)試試？”
“嗯，我得選兩個(gè)重量級(jí)的！”老師說(shuō)。
同學(xué)們聽后不再“毛遂自薦”，而是興奮地叫嚷著班上重量級(jí)同學(xué)的名字。“那就請(qǐng)溫文萍和雷光俊吧！”
陳老師一聲令下，他倆展開了激烈的拉鋸戰(zhàn)，兩只手時(shí)而向左偏，時(shí)而向右偏。同學(xué)們的加油聲也此起彼伏。此時(shí)，雷光俊像游到水面換氣的小魚，嘴巴不斷地一張一合，從下巴到臉頰，再到額頭，臉一點(diǎn)一點(diǎn)地漲紅了。突然，他朝溫文萍吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉。溫文萍見雷光俊吐舌頭，也挑釁似的吐了吐舌頭，還伴有“啰啰啰”喚小豬般的叫聲。只見雷光俊一咬牙、一使勁，我們都還沒回過(guò)神來(lái)，“啪”的一聲，雷光俊贏了，男生們歡呼起來(lái)。
這節(jié)課真有趣，下課了，我們愉快地走出教室。隔壁班的同學(xué)還在朗讀，那聲音如歌聲般悅耳，連白云也樂(lè)得咧開了嘴。
手指作文400字 篇4
一天夜里，小主人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著盹兒，可手指孩子們卻不安穩(wěn)，他們正在開會(huì)哩。會(huì)議的議題是——誰(shuí)的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發(fā)話了：“我們兩個(gè)的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責(zé)任就擔(dān)負(fù)在我倆的肩上。他做作業(yè)、寫文章的時(shí)候，就得我們扶著鉛筆伯伯！你們?nèi)齻�(gè)小家伙，只能頂著他，幾乎就沒有什么用處！我們最有用！”
接著，中指又說(shuō)：“至于我嘛，一般是用來(lái)擠、捏。摁。搓等小動(dòng)作，但也不可以說(shuō)沒用，我也挺有用的！”
無(wú)名指是第三個(gè)為自己搶功的。“我，常用來(lái)?yè)习W癢。有蚊子去叮咬小主人的時(shí)候，我就派上用場(chǎng)了！我用處也大得很！如果沒有我，小主人必定會(huì)渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說(shuō)：“我無(wú)何大績(jī)可言，但小主人要從細(xì)縫里摳巴東西時(shí)，我可是最合適的人選！你們可千萬(wàn)不要瞧不起我呀！”
大家爭(zhēng)執(zhí)不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，別吵了！你們當(dāng)中的每一個(gè)都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務(wù)！”
大家聽了，都低下了頭……
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