手指作文400字

時間：2022-04-01 19:07:01 400字我要投稿

手指作文400字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的手指作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手指作文400字4篇

手指作文400字篇1

　　我們每個人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團結(jié)，可是有一天它們因為討論那一根手指才是五指中最有用的手指這個問題而吵了起來。

　　大拇指說：“我是五指中最有用的手指，因為我為主人做的事情是最多的，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的！”

　　食指聽了笑著說：“哈哈，你這個四肢發(fā)達，頭腦簡單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指。”

　　中指聽了說：“兩個粗人，一點文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的！”

　　無名指又說：“你這個流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因為主人的首飾都在我這里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的。”

　　小指聽了說：“你這個無名氏，這里那輪到你說話！論資質(zhì)，論才華，我認第二沒人敢認第一，而且我的工作是最細致的，所以我才是最有用的。

　　后來它們說著說著就打架了，最后手掌語重心長地說：“別打了，其實你們都各有所長各有所短，所以你們必須團結(jié)在一起才會強大的！”

手指作文400字篇2

　　“人有兩件寶，雙手和大腦，用手又用腦才能有創(chuàng)造”。今天就讓我們開動小腦筋跟著小手指來一次說走就走的旅行吧！

　　哇！終于來到了我向往以久的海地世界。看，五顏六色的海葵在海底舞蹈，白的、綠的、藍的，美麗極了，小螃蟹、小海龜就像觀眾一樣在一旁觀看它們的舞姿，有時還能聽到嘩嘩的喝彩聲。五顏六色的鵝卵石上，海草扭來扭去，仿佛在向魚兒們炫耀它那娥娜多姿的身體。一群群小魚自由自在的游來游去，這些小魚紅的似霞，藍得似海，綠的似翠，五彩繽紛、形態(tài)各異，它們互相追逐、嬉戲，好快樂，真是羨慕小魚們無憂無慮的生活呀！

　　哎呀！不好了，那邊來了一條藍色的大鯊魚，小動物們都趕緊都藏了起來，周圍立刻變的安靜起來，都害怕成為大鯊魚的美餐，大鯊魚什么都沒吃到，只有垂頭喪氣地游走了。不一會兒，小動物們都出來了，海底又熱鬧起來了。海底不但很美，這里還是一個大寶藏呢，有我們?nèi)祟愋枰?石油和很多種礦產(chǎn)資源，真的讓我舍不得離開。

　　真的是一次愉快的“旅行”，讓我用靈活的雙手創(chuàng)作出美麗的海底世界，我相信我的小腦袋和勤勞的雙手還能創(chuàng)造出更多的奇跡呢！

手指作文400字篇3

　　窗外，噴泉無精打采地冒著水珠，國旗一動不動，隔壁班同學們的朗讀聲有氣無力，聽了叫人沮喪。正當同學們無精打采時，陳老師走進教室，笑容滿面地說：“既然大家都沒興趣學習，我們干脆進行掰手指比賽吧！”

　　“耶！”同學們聽后齊聲歡呼，剛才的死氣沉沉一下子消失了。

　　“游戲規(guī)則是男生用小拇指，女生用無名指，雙方勾在一起。誰先把對方掰倒在桌子上就算獲勝。比賽過程中，可以想辦法把對方逗笑，讓對方分神，但不能用手接觸對方身體……”陳老師一口氣把規(guī)則全講了出來。

　　“誰愿意上來試試？”

　　“嗯，我得選兩個重量級的！”老師說。

　　同學們聽后不再“毛遂自薦”，而是興奮地叫嚷著班上重量級同學的名字。“那就請溫文萍和雷光俊吧！”

　　陳老師一聲令下，他倆展開了激烈的拉鋸戰(zhàn)，兩只手時而向左偏，時而向右偏。同學們的加油聲也此起彼伏。此時，雷光俊像游到水面換氣的小魚，嘴巴不斷地一張一合，從下巴到臉頰，再到額頭，臉一點一點地漲紅了。突然，他朝溫文萍吐了吐舌頭，扮了個鬼臉。溫文萍見雷光俊吐舌頭，也挑釁似的吐了吐舌頭，還伴有“啰啰啰”喚小豬般的叫聲。只見雷光俊一咬牙、一使勁，我們都還沒回過神來，“啪”的一聲，雷光俊贏了，男生們歡呼起來。

　　這節(jié)課真有趣，下課了，我們愉快地走出教室。隔壁班的同學還在朗讀，那聲音如歌聲般悅耳，連白云也樂得咧開了嘴。