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小學(xué)優(yōu)秀作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
我是一個(gè)男孩，我最愛玩電腦游戲。
就在兩個(gè)星期前，老師布置了關(guān)注三人行這一樣作業(yè)。但是，一到星期六，我就把這一樣作業(yè)拋到九霄云外去了。那一天，我一開啟電腦，就投入到賽爾號的游戲世界，只顧著玩。不用電腦看三人行，三人行里面的內(nèi)容我一點(diǎn)兒也不知道。星期六的我，有的是時(shí)間可以上網(wǎng)看看優(yōu)秀作文，欣賞欣賞資料，可我還是不由自主的投入游戲世界。為什么我總是擋不住游戲的誘惑呢？
爸爸媽媽也曾對我說過：”你玩電腦我們不反對，但你要學(xué)會利用電腦來學(xué)習(xí)，不能沉迷與游戲之中。”
我雖然不會利用電腦，但我愛看書。書，是我生活中必不可少東西。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天的'看書作業(yè)，總是在其他作業(yè)前完成。一回到補(bǔ)習(xí)班，我就拿起＜校園三劍客＞看了起來。楊鵬用的三段法，第一段就把讀者吸引住，第二段慢慢展開故事情節(jié)，第三段干凈利落的結(jié)束故事。里面的主角是三個(gè)中學(xué)生：楊歌，一個(gè)擁有超能力的青年；張小開，一個(gè)能獲得中學(xué)生所有計(jì)算機(jī)獎(jiǎng)項(xiàng)的青年；白雪，一個(gè)生物知識超過中學(xué)教師的少女。他們?nèi)齻�(gè)憑著過人的勇氣與智慧破解了”神秘客”給他們的世界之謎：百幕大三角；埃及金字塔；麥田怪圈。看著看著就可以吃飯了，一小時(shí)過去了，還有很多作業(yè)沒做。
這就是我，一個(gè)不會利用電腦但愛玩游戲的我。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
媽媽的手是一雙普通的手，胖胖的、紅紅的。沒有美甲、鉆戒的妝扮。這就是一雙平平常常的手。
但在我的記憶中，這卻是一雙神奇的手。它不但讓家里整潔、溫馨，而且讓我時(shí)時(shí)吃到美味可口的飯菜，著實(shí)讓我過足了饞癮。有一次，我們班出去游玩。媽媽為我準(zhǔn)備午餐，她不是像別的.媽媽一樣到超市里買現(xiàn)成的，而是親手為我趕制。她居然用雞蛋和火腿做出了“雞蛋笑臉”！看著這一張張可愛、有趣的笑臉，我高興極了！請同學(xué)們都來品嘗，就連老師們也齊聲夸贊：“你媽媽的手真巧啊！”
這是一雙會“說話”的手。有一次，我上課開小差，沒有認(rèn)真聽講。回家后，媽媽問我上課表現(xiàn)怎么樣，我支支吾吾半天也沒有說出什么來。媽媽很生氣，猛地?fù)P起手來，我嚇了一大跳，趕緊用手捂著頭。媽媽的大手打在我的小手上，這一巴掌很重，打疼了我的手，也打醒了我的心。讓我明白了，上課要認(rèn)真，做事做人要實(shí)實(shí)在在的，不能摻假。
這是一雙令人愉快的手。小時(shí)候，我老是纏著媽媽講故事給我聽。媽媽邊講邊用手扮演各種各樣有趣的小動(dòng)物：小馬呀，小猴呀，小鳥呀……它們一起快樂地唱歌、跳舞，歡快地談天，陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
媽媽的手是一雙無私奉獻(xiàn)的手，它默默地為我們付出辛勞，付出時(shí)光，付出一切，指引著我走向更美好的未來。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
不知不覺，炎熱的夏天已經(jīng)過去。秋天悄悄來到了。今天我們?nèi)嘣诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐著大巴車來到了運(yùn)河支流上面來玩。在車上我們大家都遐想連篇，都幻想著運(yùn)河支流到底是什么樣子。可是見到了真的運(yùn)河之后，我們都覺得和我們想象之中的不一樣。
到了目的'地之后，老師先組織我們站好隊(duì)，給我們點(diǎn)了一下人數(shù)。確定我們大家都到齊了之后。老師給我們大家安排了住的地方。我們?nèi)齻�(gè)人住一個(gè)房間。到了賓館我們大家都?xì)g快的洗了一個(gè)澡。
我們大家在一起嬉戲著，我們來到了運(yùn)河邊觀賞著夜間的運(yùn)河。看著那河間的水在奔騰的流動(dòng)著。而且夜里還有很多人在乘船游河。船上掛了很多的花燈。使得這個(gè)河間布滿了大大小小的燈火。
第二天，老師帶著我們也租了一條大船。我們也近距離的看了一下這河水的喘急。而且老師來帶著我們釣魚了。我們拿著魚竿在河里釣著魚，可是半天都沒有釣到一條魚。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)想到了一個(gè)辦法。他把魚食丟在了河里，吸引了很多的魚。然后在釣魚，果然沒一會就掉了幾條大魚。
此文立意獨(dú)特，以其優(yōu)美的語句吸引了讀者的眼球。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會把頭給縮進(jìn)去，聽老師說，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會兒，能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的.，因?yàn)樗芸匆娛澄铮⑶页缘羲Ｎ业奈伵Ｔ趲滋靸?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
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