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【精選】實(shí)驗(yàn)的作文400字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇1
在科學(xué)課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“月球上那些不規(guī)則的坑是怎樣形成的，為什么它們大小各不相同呢？”同學(xué)們的答案是五花八門(mén)，有的說(shuō)是隕石撞的，因?yàn)殡E石有的大有的小，有的輕有的重，所以才會(huì)形成大小不同的坑；有的說(shuō)是火山爆發(fā)后留下的痕跡等等。我們問(wèn)老師贊同那種說(shuō)法，老師贊同了隕石撞出的說(shuō)法，還告訴我們那就叫隕石坑。為了證實(shí)這一說(shuō)法，我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)組發(fā)了一個(gè)裝滿(mǎn)沙子的盆，另外還有一塊又大又重的石頭和一塊又小又輕的石頭。實(shí)驗(yàn)的目的'是：第一，兩塊石頭在同一高度下墜落，砸出的坑是否一樣大；第二，兩塊石頭在不同的高度砸下又會(huì)是怎樣的結(jié)果。我們組選擇的是第一種，為了確保在同一高度，我們還特地拿尺子量了一下，隨著“一二三”的喊聲，俞兆言松開(kāi)了手，兩塊石頭就像飛機(jī)投下的炸彈一樣直往下沖，只聽(tīng)“噴”的一聲，它們同時(shí)落入沙盆，我上前小心翼翼地拿出石頭，經(jīng)過(guò)我們的目測(cè)和尺子測(cè)量，我們發(fā)現(xiàn)又大又重的石頭砸出的坑更大一些。選擇第二種的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：石頭不分輕重，只要高度高的砸下來(lái)的坑就會(huì)比高度低的砸出來(lái)的坑大。
一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們明白了隕石坑的形成，也讓我明白了宇宙中還有很多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂亍?/p>
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇2
最近，老師讓我們準(zhǔn)備一只雞蛋、一個(gè)小口瓶和一些醋，做一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)“小實(shí)驗(yàn)”我便來(lái)了勁兒，下定決心一定要認(rèn)真做。
一回家，我拿來(lái)一個(gè)小口瓶，那瓶子正好可以容納得下一只雞蛋。我向婆婆要了一只雞蛋，把它放進(jìn)瓶子里，再往瓶中倒了一些醋，一直倒到雞蛋被醋浸泡過(guò)了頭頂為止。
剛剛過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋旁便泛出了一個(gè)個(gè)螞蟻大小的小氣泡，一圈一圈的.，呈淡黃色。
過(guò)了一天，雞蛋殼似乎比起以前軟了許多，不像那么硬了，蛋殼上散發(fā)出一股濃濃的醋味。
又是一天過(guò)去了。這天早上，我又去看雞蛋，雞蛋已是半透明的了。我心里更加急切地盼望著它早點(diǎn)變成透明狀。下午，我又急忙過(guò)去看雞蛋，沒(méi)想到雞蛋已經(jīng)變成透明的了，它看上去晶瑩剔透，放在手中軟綿綿的，真是有趣極了！
我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@雞蛋殼怎么沒(méi)有了？”媽媽笑著說(shuō)：“不是沒(méi)有了，而是溶解了。因?yàn)榈皻だ锖}，醋里含醋酸，鈣遇到酸性物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，因此時(shí)間一長(zhǎng)，鈣溶解了，蛋殼就成透明的膜了。”“哦，原來(lái)是這樣啊！”我拍拍腦袋恍然大悟。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還懂得了一個(gè)道理：只要留心觀察，生活處處皆學(xué)問(wèn)。
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇3
世界上有很多奧妙無(wú)窮的小實(shí)驗(yàn)。今天，我就做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫會(huì)飛的紙蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、兩個(gè)硬幣、一個(gè)雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。
我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個(gè)紙蝴蝶，接著用雙面膠把兩個(gè)硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當(dāng)作紙糊碟的身體，最后一步有一點(diǎn)點(diǎn)難，要把牙簽放在嘴尖的'下方，我一直都放不上去，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽耐心地說(shuō)：失敗一次兩次就放棄，那以后還怎么能成功。正在這時(shí)客廳的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子別灰心不要放棄，世上無(wú)難事，只要肯攀登。爸爸說(shuō)完就開(kāi)始細(xì)心的教我，我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子，他真是一個(gè)手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會(huì)飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。
我對(duì)牙簽插在火柴上一直百思不得其解，后來(lái)爸媽告訴我這個(gè)是靠平衡的原理，像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時(shí)，我恍然大悟。科學(xué)真是奇妙無(wú)比。
這一次的實(shí)驗(yàn)十分有趣，收獲頗多，不緊讓我學(xué)到了新知識(shí)，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的快樂(lè)，真是受益匪淺。我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇4
這天我們有一節(jié)課學(xué)科，上課了，馬老師走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)鐵球，一個(gè)鐵圈和一站酒精燈。我們看著這些東西就問(wèn)下面要做什么實(shí)驗(yàn)，馬老師沒(méi)有回答我們，而是神秘的一笑，我們更是丈二和尚——摸不著頭腦。
只見(jiàn)馬老師讓同學(xué)們接來(lái)一盆水，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)鐵球能不能鉆過(guò)鐵圈？”我們都異口同聲的說(shuō)：“能！”馬老師證明了鐵球能鉆過(guò)鐵圈，這是馬老師又點(diǎn)燃了酒精燈，把鐵球拴在鐵線上并有把它系在了鐵筷上然后放在酒精燈上烤，我們的眼都聚集在一點(diǎn)那就是——鐵球。過(guò)了一會(huì)馬老師把鐵球拿了下來(lái)，又問(wèn)了我們同樣的問(wèn)題，我們還是保持原來(lái)的意見(jiàn)。馬老師笑了笑，有把鐵球放在了鐵圈上但鐵球并沒(méi)有穿過(guò)鐵圈，我們都瞪大了眼睛不肯接受眼前的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)馬老師把鐵球放在了水里，水面上立刻冒出了幾縷白色的煙霧，水里也冒出了氣泡。做完一切，馬老師有把鐵球放在了鐵環(huán)上，鐵球竟然奇跡般的通過(guò)了鐵圈。馬老師這才跟我們說(shuō)這是熱脹冷縮的.性質(zhì)。
物體的熱脹冷縮真神奇！
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇5
“爆炸能滅火？”聽(tīng)了表哥的話，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。火的威力那么大，爆炸只能為火加大威力，怎么能滅火呢？可表哥卻一副胸有成竹的樣子，還邀請(qǐng)我去看現(xiàn)場(chǎng)表演。
我將信將將疑跟著他，來(lái)到了院子里，看見(jiàn)一堆廢舊的報(bào)紙散在地上，旁邊還有一個(gè)小火坑。表哥又拿出一盒小鞭炮就開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
表哥向火坑里塞了一些報(bào)紙點(diǎn)燃了。頓時(shí)，一股火苗竄了起來(lái)。不會(huì)兒，就躥出了火坑。眼看火勢(shì)越來(lái)越猛，我不由得轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了表哥一眼，可他仍信心十足地站在一旁，臉上還露出得意的的笑容。把鞭炮扔進(jìn)火堆里，真能來(lái)火？搞不好把院子炸了倒有可能。
火燒得真快，不一會(huì)兒一大堆報(bào)紙全燒著了。隨著火勢(shì)，還冒出了濃煙。這時(shí)，表哥竟拿出了一根小鞭炮點(diǎn)燃后，就直接向火坑里扔去。要爆炸了！我趕緊閉上眼睛，捂住耳朵。一聲巨響還是穿透了耳膜。我向火坑里看了看，令人大吃一驚的是火坑里的竟然都火滅了。表哥在一旁得意地對(duì)我說(shuō)：“這回你該相信了吧！”
這是怎么回事？在我的`一再緊逼下，表哥告訴我，火的燃燒需要空氣，而小鞭炮的爆炸也需要空氣，在小鞭炮爆炸的一剎那周?chē)目諝舛急凰樟耍饹](méi)了空氣只能自滅。哦！我明白了原來(lái)是這樣！真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”呀！
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇6
上課了，徐老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”頓時(shí)，教室里熱鬧非凡，像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開(kāi)了。
徐老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備了。她拿來(lái)一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后，神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一會(huì)兒，老師在講臺(tái)上點(diǎn)燃蠟燭，用透明的小朔料袋罩住蠟燭，同學(xué)們要注意觀察，它們有什么變化，并想一想是什么原理？”頓時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)？實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃，接著用塑料袋罩住蠟燭，塑料袋罩住蠟燭，塑料袋慢慢膨脹。”咦！怎么脹起來(lái)了？”我說(shuō)。突然老師一松手，塑袋子就飛了起來(lái)。
教室里沸騰起來(lái)：“奇怪，塑料袋怎么飛起來(lái)了？”同學(xué)們你一言我一句，議論開(kāi)了。徐老師趁熱打鐵，讓大家說(shuō)說(shuō)熱空氣上升的原理。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕說(shuō)不準(zhǔn)。這時(shí)，黃維舉手發(fā)言，他說(shuō)：“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p，所以熱空氣會(huì)上升。”
立刻，教室里響器了如雷的掌聲，大家都向黃維投去贊許的目光。接著，同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣啊！它讓我們懂得科學(xué)有著無(wú)窮的'奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇7
今天，天灰蒙蒙的。
“拉書(shū)是什么？”我不解地問(wèn)道。
過(guò)了一會(huì)兒，王老師讓同學(xué)去拿了兩本書(shū)，還要很厚很厚的。我們把書(shū)攤在桌上，觀察著，議論著。這兩本書(shū)看上去，字密密麻麻的，像一只只螞蟻排著列隊(duì)；摸上去很粗糙，像踩在沙地上一樣舒服。
“誰(shuí)上來(lái)呢？”王老師笑著問(wèn)。“我上！我上！”大家叫著。我第一次沒(méi)上去，第二次又沒(méi)上去，很不高興，生著悶氣。
突然，王老師笑著說(shuō)：“全班一起來(lái)。”我們像潮水一樣跑向書(shū)，個(gè)個(gè)捏著書(shū)，便像在拔河一樣使出九牛二虎之力，可書(shū)像膠了厚厚的膠水一樣合在一起，還是沒(méi)有拉開(kāi)，
下臺(tái)后，我們紛紛議論，用什么才會(huì)拉開(kāi)書(shū)呢！有的.人說(shuō)用大卡車(chē)，還有的說(shuō)用高鐵，還有人說(shuō)用戰(zhàn)斗機(jī)，答案多如牛毛或是沙子一樣多。
我們議論著為什么拉不開(kāi)，也不知道怎樣才會(huì)拉開(kāi)。王老師又讓我們摸了摸，我們都說(shuō)是有些粗糙。
最后，我憋不住了，提出想法：“這本書(shū)為什么拉不開(kāi)？是不是被粘住了？還是施了某種小魔法呀？”
摩擦力，真神奇啊！
實(shí)驗(yàn)的作文400字 篇8
這個(gè)星期五上午有節(jié)實(shí)驗(yàn)課。老師是由鄭老師邀請(qǐng)來(lái)的日本岡山大學(xué)的教授和研究生們。我們共做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都十分有趣，一個(gè)是人造蛙魚(yú)卵，另一個(gè)是將水彩筆的顏色分開(kāi)來(lái)。下面就由我來(lái)給大家講講這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，人造蛙魚(yú)卵。這名字聽(tīng)起來(lái)還真怪，蛙魚(yú)卵，蛙魚(yú)卵，不就是蛙魚(yú)的卵嗎？蛙魚(yú)卵怎么可能人造的.呢？說(shuō)實(shí)話吧，這個(gè)問(wèn)題我現(xiàn)在都還不知道答案。反正，不管了，就讓我接著往下說(shuō)。我已經(jīng)記不太清了，只記得是把海帶里的某種東西用吸管吸起來(lái)再滴到豆腐的某種東西里，就成了人造蛙魚(yú)卵。怎么樣？很神奇吧！那次我做了各種顏色的蛙魚(yú)卵，可后來(lái)不知怎么了，所以的卵都變成黃色了！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，將水彩筆的顏色分開(kāi)來(lái)。這名字聽(tīng)起來(lái)也很怪，水彩筆看起來(lái)只有一個(gè)顏色，怎么會(huì)分開(kāi)呢？原來(lái)每種顏色都是由兩種顏色混合而成的。比如：綠色是由黃色和藍(lán)色混合而成的。那么我們?cè)鯓幼屗使P的顏色分開(kāi)呢？讓我給大家講一講吧！首先現(xiàn)在咖啡濾紙上剪兩刀（要一樣長(zhǎng)，不要剪斷），然后再把兩刀之間的紙折一折，再在紙上用水彩筆畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)。接下來(lái)在一個(gè)杯子里裝點(diǎn)水，把紙擱在上面讓折過(guò)的那部分碰到水，當(dāng)水滲過(guò)水彩筆畫(huà)過(guò)的地方時(shí)，顏色就會(huì)被分開(kāi)。
這真是兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
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