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實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
平天湖在我心中是最美的湖,那里青山綠水、風(fēng)景如畫(huà),怪不得有許多人都到那里游玩呢!一年四季中,我最喜歡的是平天湖的秋天。
上次,我跟爸爸媽媽一起去看平天湖。站在湖岸邊放眼遠(yuǎn)眺,我看見(jiàn)湖的對(duì)面有幾座青山,那些山的山腰圍繞著一圈潔白的云朵,好像有點(diǎn)仙氣。山頂上密密麻麻的樹(shù)木遮擋了我們的視線,但是望華樓非常醒目。
遠(yuǎn)處的湖面上,波光粼粼,一條條小魚(yú)不時(shí)地跳出水面,有的還在空中擺動(dòng)著尾巴,像是在跳舞。湖面上只有幾朵殘荷,荷葉也逐漸變少。岸邊,一叢叢蘆葦已經(jīng)由青變黃了,它們低著頭,像犯了錯(cuò)誤的小孩。大路兩旁有許多棵楓樹(shù),楓樹(shù)上有著黃色的、紅色的樹(shù)葉。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,好聽(tīng)極了,但有的樹(shù)葉就隨風(fēng)飄落下來(lái)了。
傍晚,夕陽(yáng)西下,西邊的天上慢慢地出現(xiàn)了幾朵五顏六色的云朵,這些云朵在天空中緩緩地飄浮著,有的紅、有的'黃、有的紫,給秋天的天空增加了美麗的色彩,真像仙女們?cè)诳罩心弥使P在畫(huà)畫(huà)。
啊!平天湖的秋天真美呀!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
時(shí)間如流水一般,有些事情會(huì)隨著時(shí)間而被遺忘,但也有一些是會(huì)讓你至今難忘的,有些是感恩的,有些是快樂(lè)的,有些是悲傷的……我也有一件事,它讓我至今感動(dòng)。
那是個(gè)雨天,電閃雷鳴的。我像往常一樣走回家,到了家,雨還沒(méi)有停,我便馬上寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了半小時(shí)后,覺(jué)得肚子餓了,但心想還有作業(yè),就沒(méi)有到冰箱去找吃的,便繼續(xù)寫(xiě)了。終于寫(xiě)完作業(yè)了,我趕緊去看看冰箱里有什么吃的,不過(guò)讓我很失望,除了下酒菜和大蔥就沒(méi)什么能吃的了,我只好回屋靜靜地等我的媽媽回來(lái)。我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫著,好像在說(shuō)我都快餓死了,快給我吃的。我也想對(duì)肚子說(shuō)你別叫了,等一會(huì)我的媽媽回來(lái)就好了。
突然,傳來(lái)敲門(mén)聲,我心想肯定是我的媽媽,高興壞了,飛一般去開(kāi)門(mén),快得腳底下直打滑。開(kāi)了門(mén)后,只見(jiàn)一個(gè)被雨澆得快成落湯雞似的'人站在門(mén)口,是我的媽媽!只見(jiàn)她頭發(fā)上、臉上、身上……到處都是雨水,我都快認(rèn)不出來(lái)了。只見(jiàn)我的媽媽從手提袋里拿出一袋面包,可把我高興壞了,拿了面包就吃。就在我吃得高興的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的媽媽在廚房拖著疲憊的身子在做飯。看到這,心想:我的媽媽為什么不到床上休息一會(huì)兒,而去廚房做飯呢?并且我的媽媽肚子也餓,還要把面包留給我吃,這到底是為什么呀?想到這,我的眼前濕潤(rùn)了,兩行淚水從我得眼里流了出來(lái)。
這件事讓我見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大,并讓我知道了我的媽媽是多么的愛(ài)我。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
時(shí)光如水匆匆流去,我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去五年。回頭望去,五年的往事像瀝瀝雪花,被風(fēng)吹散;我分不清是哪一陣風(fēng)掠走了哪一段回憶,可我卻清楚地知道,在五年的小學(xué)時(shí)光里有一位好老師……
周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。上課時(shí),她總會(huì)用她那溫柔似水的聲音來(lái)教導(dǎo)我們,臉上洋溢著燦爛的笑容。她的課,十分生動(dòng)、到位,在上完課內(nèi)的內(nèi)容后,會(huì)給我們講一些課外的資料,使我們能更深入地理解所學(xué)的課文,并印象深刻。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,周老師會(huì)帶領(lǐng)我們背一些優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞。現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)背許多古詩(shī)詞,有蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李白的《將進(jìn)酒》……
在傍晚的學(xué)校里,有一盞燈仍然亮著,走近一看,是一個(gè)疲倦而疲小的身影,她正是周老師。在月光的'陪伴下,周老師批改著已堆成山的作業(yè),在那盞燈下,那雙早已布滿血絲的雙眼依舊聚精會(huì)神……
在周老師的教導(dǎo)下,我漸漸懂得、明白了:我們要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的本領(lǐng),成為熱愛(ài)人民、建設(shè)祖國(guó)的一棵棵健壯的大樹(shù)。
周老師,她就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,用盡自己的畢生心血,提高孩子們創(chuàng)造美好世界的本領(lǐng)……
周老師,是我心中一顆燦爛耀麗的明珠,她永遠(yuǎn)是我心中的老師!
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