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【精品】老師作文400字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的老師作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子不太高、約三十多歲的女教師。
在開(kāi)學(xué)的這幾周中,我留意觀(guān)察過(guò)語(yǔ)文老師,平常很少見(jiàn)語(yǔ)文老師哈哈大笑過(guò),不知道是什么原因,在我的心中語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴(yán)肅的人。
語(yǔ)文老師梳著辮子并燙了發(fā),烏黑的頭發(fā)染成了黃色的,略胖的身體。
這位語(yǔ)文老師的教學(xué)方法和小學(xué)語(yǔ)文老師的方法不太一樣,這位語(yǔ)文老師,每天寫(xiě)一篇字,有的時(shí)候還有一篇讀后感,更獨(dú)特的是寫(xiě)完作文是由同學(xué)批改作文,我認(rèn)為這項(xiàng)做法比較好,同學(xué)們互批作文,自己可以信上寫(xiě)的優(yōu)美的片段,也可以挑出不足之處,以免自己也犯同樣的錯(cuò)誤,老師也可以留下剩余的`時(shí)間,多休息一會(huì)兒。這不是三全其美嗎?
語(yǔ)文老師懷孕了,但是每次上課的時(shí)候都是站著講的,一邊講,一邊寫(xiě)。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。
每次上課,老師們都非常高興,滿(mǎn)臉笑容的為我們上課,語(yǔ)文老師非常不一樣,在上課的過(guò)程中,總是很?chē)?yán)肅,偶爾也會(huì)微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語(yǔ)文老師,我真心的希望您每天都能笑口常開(kāi),上課的時(shí)候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽(tīng),讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開(kāi),生命多么有意義啊!
老師作文400字 篇2
孫老師經(jīng)常會(huì)出去開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí),每到這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們就像是剛出欄的小雞,嘰嘰喳喳,教室里熱鬧極了。
今天,老師又去開(kāi)會(huì)了,老師前腳剛離開(kāi),就有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ),蠢蠢欲動(dòng)。一會(huì)功夫,教室里就亂成了一鍋粥:我跟李嘉欣玩單腳對(duì)對(duì)碰,只要一腳落地就算輸;陳官政在玩吸鐵石,把鐵球吸到這兒吸到那兒;周家豪跑到這兒跑到那兒,弄這個(gè)看那個(gè);黃鵬玩起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆;幾分鐘后,戴聞添和黃鵬打了起來(lái),戴聞添把黃鵬壓在身下,讓他動(dòng)彈不得,黃鵬也不甘示弱,伸出雙手,用起了他的.“降龍十八掌”;黃正博拿起語(yǔ)文書(shū)扔來(lái)扔去,一不小心,把墻上的“文物”也扔破了;我在后面把書(shū)報(bào)架上花瓶弄破了,水流了一地,我忙著收拾。我心虛的回到座位開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,教師里就安靜了下來(lái),剛過(guò)幾分鐘,又吵了起來(lái)。周家豪跑出去上廁所,被關(guān)在了外面,他又從窗戶(hù)里爬了進(jìn)來(lái),引得我們哈哈大笑。
“咔嚓”,孫老師在窗戶(hù)外面用手機(jī)拍下了這個(gè)場(chǎng)面,并保留了教室里被我們破壞掉的東西,希望我們能牢牢記住這次教訓(xùn),做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
老師作文400字 篇3
周五下午放學(xué)后,陽(yáng)光很好,可弟弟家卻來(lái)了個(gè)特殊客人。
“有人嗎?有人嗎?”一個(gè)陌生的聲音從門(mén)外傳來(lái),“來(lái)了,來(lái)了。”舅媽快步從屋里出來(lái),趕快開(kāi)門(mén),一看竟然是王老師,便恭恭敬敬地請(qǐng)老師到屋里坐。
“你知道嗎?劉**把一個(gè)同學(xué)的跳繩給弄壞了。”老師親切說(shuō)道,“我不知道呀!”舅媽一臉疑惑。“估計(jì)是劉**沒(méi)有把事情告訴你吧!事情是這樣的,今天上體育課,劉**未經(jīng)同學(xué)同意,拿人家跳繩玩兒,結(jié)果把人家跳繩給弄斷了。”聽(tīng)老師這么一說(shuō),舅媽的臉色很快由晴變陰,接著還把弟弟叫了過(guò)來(lái),狠狠地訓(xùn)斥了一通。知道自己惹了禍的弟弟慚愧地低著頭,嚇得大氣也不敢出,而老師則在一旁嘆著氣。
第二天一大早,弟弟就拿著錢(qián)去給那位同學(xué)買(mǎi)了一根新的跳繩,還承認(rèn)了錯(cuò)誤,那位同學(xué)原諒了他。看到弟弟和那位同學(xué)重新和好,老師也把懸著的.那顆心放下了。
看來(lái),老師到學(xué)生家并不一定是壞事,相反,還是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一種特殊形式呢!不過(guò)我說(shuō)親愛(ài)的弟弟呀,你還是盡量別再讓老師到家里來(lái)了吧!
老師作文400字 篇4
說(shuō)起我們班的“沸沸老師”,我們班的同學(xué)都說(shuō)幽默,都會(huì)感到自豪。我們一幫男生有獨(dú)特的見(jiàn)解。他才華橫溢,而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”,讓我們覺(jué)得聽(tīng)他的課是一件愜意的事情。
您的課充滿(mǎn)著活力,一開(kāi)始就把我們深深的吸引住了。因?yàn)槟鷮⒂哪瑤肓嗣恳还?jié)課,一開(kāi)始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛(ài)哭愛(ài)笑之人。這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)豈不是正中下懷?在課堂上,您總是妙語(yǔ)連珠,時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句令人開(kāi)懷大笑的話(huà)。當(dāng)時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)在您的`“英明統(tǒng)治”下,我們很快樂(lè)的。
慢慢地彼此混熟了,在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來(lái)了,換上了運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋之后,真是煥然一新。您踢起球來(lái)也不賴(lài),至少能跟羅馬里奧匹敵。
您的幽默來(lái)自與生活,給人以一種新鮮感,絕不是人云亦云,步人后塵,換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí),我們聽(tīng)的津津有味,后來(lái),您兩眼發(fā)著光,目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話(huà):“咦,你們看看,后面有兩坨肉在動(dòng)。”我們回頭一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語(yǔ)。我們哈哈大笑,那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。
在我心中,您簡(jiǎn)直是學(xué)校的周星馳,有您就有了歡笑,就有快樂(lè),就有美好的事情。
我喜歡幽默,它讓我們的生活變得豐富多彩,充滿(mǎn)朝氣,我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人!
老師作文400字 篇5
在我成長(zhǎng)的歷程中,老師曾給過(guò)我向上的動(dòng)力,所以,我要感謝老師!
有一次,我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺(tái)上排練,因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作不到位,指導(dǎo)老師就不停的.斥責(zé)我們,說(shuō):“你們是來(lái)表演的,不是來(lái)這里混日子的;這里是舞臺(tái),不是你們班;我是讓你們表演,你們卻演了個(gè)什么?連三歲小孩兒都比你們好,給我回去重練!”我們只好一遍一遍地練,過(guò)了好幾遍,老師又發(fā)火了:“你們練的是個(gè)什么,連小貓小狗都看不下去,更別說(shuō)到時(shí)候臺(tái)下的幾千觀(guān)眾了,給我回去重練……”過(guò)度的疲勞加上指導(dǎo)老師的斥責(zé)使我很快喪失了信心。
回到教室后,我趴在桌子上,哭得泣不成聲,同學(xué)們都極力的安慰我,可是不論同學(xué)們?cè)趺窗参课遥叶家琅f哭著,“嗚嗚——嗚嗚”,教室里傳出我凄慘的哭聲,同學(xué)們都說(shuō):“小左,別哭了,你已經(jīng)盡力了……”可是,我還是無(wú)動(dòng)于衷,最后,老師忍不住了,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“小左,不管發(fā)生了生么,你永遠(yuǎn)都是我們班的小左,表演是讓觀(guān)眾得到歡樂(lè),而不是你要得到什么,你只要不留遺憾就好了。”聽(tīng)了老師的一席話(huà),我立即停止了哭泣,從此更加地奮發(fā)向上。
老師,如果沒(méi)有您的安慰,我就會(huì)一直墮落下去,最終我會(huì)一事無(wú)成,更不會(huì)有今天的我。老師,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
老師作文400字 篇6
眨眼間,我上了四年級(jí)。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子,高個(gè)子,高鼻梁,烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛,不胖不瘦剛剛好。
語(yǔ)文老師嚴(yán)肅,有時(shí)候很搞笑,真是招架不住。記得有這么一回,上語(yǔ)文課時(shí),有很多同學(xué)都在玩,語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來(lái),一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái),意識(shí)到情況不妙,心里想老師一定會(huì)臭罵一頓。“來(lái)到學(xué)校不讀書(shū),不如回家種紅薯。”老師話(huà)剛說(shuō)完,全班就哈哈大笑起來(lái),連平日里不愛(ài)笑的'同學(xué),也跟著笑了起來(lái)。
有一次快期中考試了,老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí),給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí),同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后,老師對(duì)我們說(shuō):“雖然試卷還沒(méi)發(fā),但早就知道你們的成績(jī)很差,罰雙倍作業(yè)。”我們的老師還真嚴(yán)厲。
其實(shí),語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語(yǔ)文課時(shí),學(xué)了一篇很長(zhǎng)的課文,內(nèi)容又很重要,老師說(shuō):“不懂的同學(xué)請(qǐng)舉手。”幾個(gè)不會(huì)的同學(xué)舉起了手,老師看了說(shuō):“下課以后請(qǐng)你們一起到辦公室來(lái),我給你們?cè)僦v一次。”下課以后,那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室,語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講,直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。
老師作文400字 篇7
我要謝哪位老師呢?哪個(gè)老師都要謝。我要感謝語(yǔ)文老師教我們認(rèn)識(shí)中國(guó)的文字;要感謝數(shù)學(xué)老師教會(huì)我如何解難題;要感謝音樂(lè)老師使我踏上藝術(shù)之路;要感謝體育老師教會(huì)我如何保護(hù)身體……
當(dāng)然,我最需要感謝的還是語(yǔ)文老師。她像葉老先生一樣,每次都會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來(lái)的肖復(fù)興吧。她寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)更是格外認(rèn)真。她的評(píng)語(yǔ)一次又一次地樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。我一定要更加努力,成為未來(lái)的肖復(fù)興!
其次,我還想感謝我的數(shù)學(xué)老師。小時(shí)候的.我,因?yàn)樵谝恍┍荣愔蝎@了獎(jiǎng),就有些飄飄然了。固然,不久以后,我的成績(jī)落了下來(lái)。可是,經(jīng)我數(shù)學(xué)老師的幫助,我的成績(jī)便又上來(lái)了。有一天我記得十分清楚:那天上數(shù)學(xué)課,老師讓我們解決一道題。可是,經(jīng)過(guò)老師細(xì)心講解后,我還是聽(tīng)不懂。于是,下課后,老師單獨(dú)給我講了一遍。直到現(xiàn)在,這一幕還是歷歷在目。
我還得感謝我的音樂(lè)老師。近幾天,我們班參加了一個(gè)表演。音樂(lè)老師孜孜不倦地給我們排練,終于,在比賽那天,我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)。我知道,我們的成績(jī)是和老師的付出分不開(kāi)的。
美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過(guò),我在這里就不多說(shuō)了。我只想說(shuō):“謝謝您,我的老師!”
老師作文400字 篇8
胡老師是從4年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅,兩片紅潤(rùn)的嘴唇緊閉著,好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō),但是又無(wú)法說(shuō)出。修長(zhǎng)的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛,腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾,正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后,胡老師昂首挺胸的'走進(jìn)教室,那嬌小的身材站在講臺(tái)上,猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí),她的臉上總帶著一絲微笑,笑起時(shí),臉上有兩個(gè)小酒窩,那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽(tīng)見(jiàn)。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉,每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好,上課爭(zhēng)著發(fā)言,她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問(wèn)她時(shí),她總會(huì)認(rèn)真的給我們講,仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)差,考試不及格時(shí),胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚,胡老師在臺(tái)燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè),還要給我們備明天要學(xué)的新課,她又是多么辛苦!到了深夜,那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開(kāi)。她又是多么繁忙和勞累。
如今,再過(guò)兩年,我就要畢業(yè),到那時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
老師作文400字 篇9
老師,就像一盞盞蠟燭燈,在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣,燃燒了自己,照亮了別人。
吳老師身高1。6米左右,長(zhǎng)著一張瓜子臉,一副深紅色的眼鏡框后面,有一雙炯炯有神的眼睛,一張不大不小的嘴,總是源源不斷地吐出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。吳老師喜歡看書(shū),一有空就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看,因此,我們送她一個(gè)雅號(hào)“吳”所不知。
吳老師的眼睛具有一種神奇的.魔力。記得讀一年級(jí)的時(shí)候,我很膽小,有一天上語(yǔ)文課,吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們回答,沒(méi)想到,吳老師居然叫了默默無(wú)聞的我!我緩緩地站了起來(lái),我知道答案,但我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)吳老師注視著我的眼神,好像在說(shuō):“不用怕,勇敢說(shuō)出來(lái),即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!”我得到了這無(wú)形的鼓勵(lì),鼓起勇氣大聲地把答案說(shuō)了出來(lái)。“這位同學(xué)說(shuō)得很好,我們是不是該給她點(diǎn)掌聲?”吳老師說(shuō)完,帶頭鼓起掌來(lái),第一次得到了這樣的掌聲,我十分激動(dòng)。以后我每次回答問(wèn)題時(shí),都會(huì)記起吳老師鼓勵(lì)的眼神。
吳老師也很幽默。一次,有一位同學(xué)上課不但不專(zhuān)心聽(tīng)課,還發(fā)出“嗤—嗤”的怪聲,吳老師環(huán)顧四周,然后幽默地說(shuō):“哎呀,我們教室里哪兒發(fā)生煤氣泄漏了。”大家哄堂大笑,那位發(fā)出怪聲的同學(xué)也不好意思地低下了頭。
吳老師還是一本百寶書(shū)。我們有什么不懂的只要提出來(lái),吳老師準(zhǔn)能給出精彩的解釋。她的課堂,我們總是聽(tīng)得津津有味。
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