(經(jīng)典)筆的作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的筆的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

筆的作文400字 篇1

　　小時候，我做過許多可笑的事，有一件事至今還令人難忘。那天，我家剛裝上電話。鈴鈴鈴電話鈴響了，真好玩。我趕緊拿起電話筒，電話里傳出了爸爸的聲音。咦，爸爸怎么鉆到話筒里去了？我怎么也想不明白，越想越急，急得眼淚直流，這可怎么得了啊！我一定要把爸爸救出來，爸爸會在里面悶的。我用手拍打著話筒，大聲嚷著：爸爸！爸爸！你快出來呀

　　！可是還不見爸爸鉆出來。這下可糟了再也見不著爸爸了，怎么辦啊？我傷心的號啕大哭起來。媽媽回來了，一邊給我擦眼淚，一邊問：你怎么了？我吧剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，哈哈大笑：傻孩子，爸爸不在電話里面，在單位里呢。我迷惑不解地睜大了眼睛。媽媽指了指話筒，說：電話是通過通訊電纜傳導聲音的。不信，你給爸爸打個電話試試。半信半疑的我在媽媽的指導下，拿起話筒，撥通了爸爸單位的`電話號碼，耳邊又傳來爸爸親切的聲音小時候的我是如此的天真，我想，爸爸在那么遠的地方，我只輕輕地

　　說話，爸爸都能聽得那么清楚，發(fā)明電話的人真了不起！

筆的作文400字 篇2

　　這個“悲傷”的故事發(fā)生在20xx年。

　　那次我的筆盒壞了，我告訴了媽媽。媽媽說明天給我買個新筆袋。”一聽到買新筆袋的事，我“灰”色的眼睛立刻沖滿了色彩，心里無數(shù)次幻想著筆袋的樣子，是一只藍色的小象，還是一只黃色的小狗，或者是一只白色的小花貓……甚至見人就說：“我媽媽說明天會給我買一個非常美的.筆袋。”

　　“哇，真的！”“你媽媽對你真好。”聽了別人的贊美，我得意極了。可當天晚上，我的高興瞬間消失。“媽媽，這是什么東西？”我打開袋子一看，這個筆袋全身都是黑灰色的布，還加上粉色拉鏈，這配色，簡直“絕”了。我嫌棄的丟到一邊。“你愛用不用，反正給你買了，我不會給你買下一個的，除非這個筆袋壞了。”媽媽轉身走到廚房繼續(xù)做飯了。

　　不得已，我只好用起這個筆袋。到了學校，同學們笑我：“哈哈哈！你的筆袋也太丑了吧。”我一聽臉紅的像番茄一樣，一把搶來我的筆袋，把他們“趕”走，我真想丟掉我的筆袋啊。

　　直到那次——我買了一把小刀，小刀非常鋒利。突然我沒拿穩(wěn)，小刀剛好落在筆袋上，我心想：完了，這一刀下，筆袋肯定壞了。想到這，我拿來筆袋，左看右看，竟然一點也沒壞，太厲害了。看來，許多東西，不能只看外表啊。

　　隨著時間流過。我越來越喜歡我的筆袋了，瞧，你還能在書包看見呢！

筆的作文400字 篇3

　　上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我。”

　　鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數(shù)學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了。”

　　尺子說：“我又不是故意的.。”

　　鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“

　　書本一聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了。“

　　到了最后，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。

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