中秋節(jié)關(guān)于月亮的作文500字

　　范文一

　　月亮不見(jiàn)了。

　　這大概是我有生以來(lái)第一次在中秋節(jié)看不見(jiàn)月亮。

　　天依舊是灰蒙蒙的沒(méi)有一絲的光就像被一層灰色的薄紗籠罩著。原本以為自己會(huì)失望的但沒(méi)想到它帶給我的卻是另外一番情趣。還記得小時(shí)侯我看月亮總覺(jué)得它好大無(wú)論我走到哪兒即使有時(shí)在異國(guó)他鄉(xiāng)夜里也能看到它好似玉盤(pán)般的身影。所以我想月亮一定是好大好圓的里面一定有冷寒宮宮里一定住著貌美如花的嫦娥在她懷里還有一只玲瓏乖巧的玉兔還有香飄萬(wàn)里、讓人聞后心曠神怡的桂花樹(shù)……我就常常嚷著要去月亮上看望嫦娥。所以我那時(shí)的理想就是將來(lái)能夠成為一名宇航員在月亮上留下我的腳印。現(xiàn)在長(zhǎng)大了看法比往日成熟了但有時(shí)也難免還是會(huì)抱有這種幻想。現(xiàn)在每當(dāng)我看到月亮是兩頭尖尖的月牙形就總覺(jué)得好象缺了點(diǎn)什么只有當(dāng)月亮滾圓滾圓的時(shí)候我內(nèi)心那塊缺口才被撫平。后來(lái)我終于知道十五的圓月為什么象征著人們的團(tuán)圓了。可我又想今夜沒(méi)有月亮可能反而是一件好事因?yàn)槲覀冏≡趯W(xué)校無(wú)法與家人一起歡度中秋如果有了圓月卻沒(méi)有我們與家人相聚恐怕我們會(huì)更加難過(guò)的。而現(xiàn)在好象什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一切的一切只不過(guò)是一個(gè)新的開(kāi)始。它讓我們忘卻了痛苦度過(guò)了一個(gè)有意義的中秋節(jié)。沒(méi)有月亮許多的事物隨之消失可更多的東西又隨之而來(lái)了。

　　失卻了月亮我們也同樣開(kāi)心。

　　今夜的確沒(méi)有月亮。

　　范文二

　　月光玲瓏清澈為這喧鬧的城市披上寧?kù)o為這和美的校園調(diào)和出師生情的色彩——純潔帶著真實(shí)的關(guān)照

　　親切的語(yǔ)態(tài)令人欣慰的教導(dǎo)發(fā)人深省催人上進(jìn)校園生活充實(shí)著真實(shí)的情感。

　　中秋的板報(bào)主題是師生情更深。板眼是一把中國(guó)扇——“中秋明月在平和”。說(shuō)起板報(bào)的制作是美術(shù)組 馬君瑄、沈澤南、朱圣基等美術(shù)組的同學(xué)想出來(lái)的。中秋節(jié)突出的就是團(tuán)圓的情感于是我們的主體圍繞的就是時(shí)刻在身邊的情感。

　　還記得陸老師曾經(jīng)在的日子里每天晚上催促我們快洗澡快做值日快做準(zhǔn)備于是我們有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。晚上我們學(xué)習(xí)的欲望很足或作業(yè)完不成時(shí)老師會(huì)寬容我們幾分鐘供我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。而早上老師會(huì)提醒我們?cè)琰c(diǎn)去參加晨鍛煉所以我們會(huì)珍惜每一分鐘以報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)懷。

　　在這個(gè)中秋節(jié)我們還會(huì)記起很多老師、、、、、、

　　早晨老師就收到一批教師節(jié)賀辭其中一篇很簡(jiǎn)短卻富含真情：老師我沒(méi)少受你批評(píng)晚上睡不著覺(jué)每當(dāng)你表?yè)P(yáng)了我我夢(mèng)里還在笑。我已經(jīng)長(zhǎng)大了謝謝老師一路的關(guān)懷不用您在為我擔(dān)憂了。

　　這份板報(bào)老師教會(huì)我們?cè)鯓影盐罩行囊詣?chuàng)新的360度思維抓住吸引人的亮點(diǎn)再用細(xì)節(jié)的描繪美化整體讓人耳目一新。老師從輔導(dǎo)我們做板報(bào)中教會(huì)我們創(chuàng)新。

　　感謝每一位關(guān)心我們的老師讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)老師值得尊重的每一點(diǎn)以他們給與我們的耐心教育和貼心用同樣的程度回報(bào)。

　　中秋月圓之時(shí)。