關(guān)于質(zhì)量作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的質(zhì)量作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
質(zhì)量作文500字 篇1
我漫不經(jīng)心的一瞥，竟在墻角捕獲幾株白色的臘梅，與周圍的皚皚白雪融為一體，卻透著幾分高貴，幾分冷艷，幾分遺世獨(dú)立。這是大自然的饋贈(zèng)啊!
我不由被其吸引，俯身細(xì)觀：它有五片潔白的花瓣，不染纖塵。如雪的花瓣近似圓形，黃色的花蕊悄悄地探出頭來(lái)，似乎在感嘆雪花的凈白，又似乎在探尋雪花的香蕊。繁花壓枝，宛如片片白云。我以為它的美麗也需有綠葉的襯托，可我把整棵樹都尋遍了，卻依然不見(jiàn)綠葉的身影。我不由感嘆：“不需襯托依然傾國(guó)傾城，它的美無(wú)與倫比。”
雪白的梅花，朵朵冷艷，縷縷幽芳，無(wú)奇的花瓣卻透著驚人的剛毅。它若是男子，定是不為浮塵所動(dòng)的磐石男子!飄逸出塵，卓爾不群，卻又岳鎮(zhèn)淵渟。
驚艷的同時(shí)，我卻又抱有一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題：梅花傾國(guó)傾城的容顏?zhàn)阋耘c桃花、梨花、杏花媲美，爭(zhēng)出個(gè)名堂;再嬌艷欲滴的玫瑰也會(huì)失了顏色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下風(fēng)。它有足夠的實(shí)力，為什么不爭(zhēng)，卻隱于永恒的冬天?徘徊于我腦海中多年的疑問(wèn)，在我此次看到梅花時(shí)終于迎刃而解——梅花的確清幽絕倫，可是它淡泊名利，始終保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，開辟屬于自己的天堂;它退出雜塵浮世，隱居不為人知的角落。春暖花開，百花爭(zhēng)艷，梅花淺笑，離開人間，歸于永恒的冬天。
梅花的色，艷麗而不妖;
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的貌，蒼古而清秀……
梅花，在山則開于山，移園則香熏于園。梅花啊，你天使般清秀的容顏，傾國(guó)傾城;梅花啊，你撲鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，絕美無(wú)雙。梅花啊，愿你將一半的清香贈(zèng)予我吧!
質(zhì)量作文500字 篇2
我們只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能將事情完成的高質(zhì)量。
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，太陽(yáng)暴曬下的大地，顯得格外干旱。我走在學(xué)書法的路上，不到十分鐘，我的額頭上就出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的小汗珠，順著我的臉龐滑落下來(lái)，我只得一遍遍用手擦拭。
到了學(xué)校，我驕傲的拿出書法作業(yè)，迫不及待的等著老師點(diǎn)評(píng)。因?yàn)槔蠋熥屛覍懸粡埿】髌罚覍懥巳龔垺Ｎ蚁冉o新來(lái)的老師看，老師說(shuō)挺好，又讓我給以前的老師看。
老師拿著我的作品一張張的看，眉頭緊皺，我的心也慢慢緊張起來(lái)。老師并沒(méi)有顯得很高興，對(duì)我說(shuō)：還是不行，大小不夠統(tǒng)一，開頭第一個(gè)字應(yīng)該大，還有幾個(gè)字不夠精，筆畫太拘謹(jǐn)。我并沒(méi)有顯得很吃驚，因?yàn)檫@個(gè)老師一直對(duì)我要求很高。
之所以這兩位老師的點(diǎn)評(píng)不一樣，是因?yàn)樗麄儗?duì)我的標(biāo)準(zhǔn)不同。第二天我的書寫，說(shuō)明了高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有高質(zhì)量。
晚上，我把老師說(shuō)的問(wèn)題修改了，并重新寫了一遍。我感到很高興，因?yàn)槲野岩郧暗膯?wèn)題都突破了，所以我認(rèn)為這是一個(gè)巨大的飛躍。第二天，天氣晴朗，太陽(yáng)高照，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉，沒(méi)有一點(diǎn)熱的感覺(jué)，一想到我的作業(yè)完成的很好，我就恨不得馬上沖到學(xué)校。
老師拿到了我的作業(yè)，說(shuō)：很好，大小比較統(tǒng)一，就是一個(gè)字寫的難看了，你看，你還是有能力寫好的嘛。老師顯得很滿足。所以我就開始寫篆書，晚上把這幅作品又寫了一遍，終于把最后一個(gè)問(wèn)題改正了
我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，這樣我們的學(xué)習(xí)一定是高質(zhì)量。當(dāng)然，我們要自己對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，不要指望別人。
高質(zhì)量就要有高標(biāo)準(zhǔn)……
質(zhì)量作文500字 篇3
說(shuō)到作文，最忌諱的有兩點(diǎn)，一，是寫流水帳，二，就是有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量了。對(duì)此，我十分憤恨。
這天，我和一群六年級(jí)的大姐姐在聊天，這時(shí)，她們的班主任走過(guò)來(lái)，低聲對(duì)她們說(shuō)：“學(xué)期快結(jié)束了，那個(gè)“紅領(lǐng)巾廣播站”的事怎么樣了？”那幾個(gè)大姐姐流露出疲憊的神情：“哎，都沒(méi)什么材料可編寫了。”“什么？？一定要寫！！”她們的班主任很生氣。這下我才了解到事情的.由來(lái)，原來(lái)，現(xiàn)在是學(xué)期的期末，為了爭(zhēng)取“先進(jìn)中隊(duì)--流動(dòng)紅旗”的稱號(hào)，她們班里的每一個(gè)同學(xué)每星期都要被逼迫著寫4篇作文，投到廣播站，不然……后果不堪設(shè)想呢！
我覺(jué)得這樣做非常不好，不僅影響了“紅領(lǐng)巾廣播站”的聲譽(yù)，還給同學(xué)們留下了個(gè)不好的名聲，廣播站，開辦的目的就是讓同學(xué)們多多聯(lián)系自己的寫作水平，不是為了得“優(yōu)秀中隊(duì)”而來(lái)投稿的，這樣開展這個(gè)站臺(tái)也沒(méi)意思啦！
在我們的大家庭――里也是這樣，不要為了在個(gè)人作文本排行榜上爭(zhēng)取好頭銜而成天發(fā)寫流水帳上去，的目的也是為了提高大家的寫作水平，為了名聲而放棄了主要目的，這是什么意思？？如果實(shí)在想不出材料就不寫，到靈感來(lái)的時(shí)候再揮筆有不遲啊！！
寫作，寫作，就是要把你的真情實(shí)感寫出來(lái)，寫作其實(shí)也是一種發(fā)泄情緒的好方法，只是方式不同，談話是用語(yǔ)言，寫作是用文字罷了。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有想法，也要逼迫自己寫出什么來(lái)話，那樣寫作也會(huì)變得沒(méi)意思的。
要想在排行榜上節(jié)節(jié)攀登，就要努力、加油，多寫好作品，那樣才對(duì)得起自己的好名聲啊！！
要數(shù)量也要有質(zhì)量，我想，這也是開辦的目的吧！！
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