精選紙巾作文500字3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的紙巾作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
紙巾作文500字 篇1
一個陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那么美好、舒暢。
突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。
我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾。”一聲甜美、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對我說:“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的，這樣才算是好孩子。”小女孩笑瞇瞇地對我說。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦。”一位年過花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經(jīng)悄悄地走了。
終于，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊藏了陌生人的關心和問候。
紙巾作文500字 篇2
星期三晚上，窗外下著大雨，我嫌屋里悶，就把空調給打開了。
第二天早上，我起的有點晚，快七點時才醒來，我剛起來就發(fā)現(xiàn)自己有鼻涕，就去洗手間洗了洗，然后就去吃飯了。吃完飯后，我準備騎車上學，可是我找遍了家里所有的地方，卻沒有找到一丁點的衛(wèi)生紙，我一看時間，快要遲到了，只好匆匆走出了家門。
來到學校，我飛快地向教室跑去，還好沒有遲到。可我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，好多同學都感冒了，我去問他們這究竟怎么回事，他們的回答出奇的一致：“我也不知道。”這到底是咋了呀？
下課了，同學問我拿紙巾了沒有，我這才知道，他們也著涼了，我的同桌說：“你……你……有傘沒……沒有。有？”因為他說話原本有些結巴，再加上天氣原因，好像更結巴了，我們所有人都相互詢問起來，結果是大家都沒有帶。
第二節(jié)上課后，我開始不停地打噴嚏。下課的時候，我又到雨地里瘋狂了一番。
再上課時，我就不只是打噴嚏了，鼻涕流得更兇了，因為來到學校時沒有找到紙巾，就只好向我左邊的同學紙巾大王借紙——因為他每天來學都要帶三四卷紙，可今天他也反常地說：“對不起，今天我來學時在家里找遍了，都沒有找到紙巾。”我又問右邊那個同學借紙，他也是一口回絕：“沒有，別煩我！”我十分無奈，只好趁老師轉身寫字時，問后面那個同學借，老師仿佛聽到有人在說話，馬上轉過頭叫道：“朱峻鵬，你在干什么！”我慌忙低下頭，什么也不敢說了。
放學回到家后，一看電視，才知道是全國的環(huán)保日，手機都被沒收了呢！目的是希望大家能明白節(jié)約用紙的重要性，不要浪費紙張！
紙巾作文500字 篇3
紙，作為古代四大發(fā)明之一，當時蔡倫造紙的時候萬萬沒想到現(xiàn)在的人會有如此的浪費吧！我想要是能有一個無限次使用的.紙巾盒，這樣就可以避免浪費了。
這個紙巾盒，從遠處看起來沒什么不一樣，拿近看，這個紙巾盒上有很多圖案，主要是楊樹和小草還有在花叢中飛舞的蝴蝶。頂部有一個抽紙的出口，頂部設置了時間顯示器、紙量和清潔顯示器、太陽能接收板、功能按鍵。側面配有一個抽拉收納盒。還可以根據(jù)個人的喜好做出不同的外形，例如：我喜歡汽車，就可以做一個汽車模型作為外殼。
紙巾盒除了具有存紙的功能以外，相比普通紙巾盒，這個無限次使用的紙巾盒還具備了，防水、消毒、鋪平和復原這四種功能，這個功能可以實現(xiàn)紙巾的循環(huán)使用。大家可能不知道怎么使用，我現(xiàn)在就來講講它的使用方法：首先，紙巾使用過之后不要扔掉，需要放進側面的收納盒里，只需按一下盒上面的紅色開倉按鈕回收倉就會打開，傳送帶就會開始運轉，當紙巾回收完畢，再按下清潔按鍵，回收的廢紙就會經(jīng)過消毒、鋪平并且復原，就可以實現(xiàn)紙巾的循環(huán)使用。
這么神奇的紙巾盒，是靠太陽能來運行的，既環(huán)保又節(jié)省能源，僅需裝入小小的芯片就可以實現(xiàn)。這個神奇的紙巾盒讓人們的生活方便了許多，也更加的環(huán)保。雖然這只是我的一個幻想，但我相信終有一天能變成現(xiàn)實！
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