有關(guān)相伴作文500字（精選34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的相伴作文，希望能夠幫助到大家。
相伴作文500字 篇1
我走在綿綿無(wú)近的小路上，這里充滿了坎坷，充滿了孤寂，正由于你的相伴，我便有了永不止息的勇氣，正由于你的相伴，那精彩的世界沒(méi)有使我迷惑，那殘酷的結(jié)果沒(méi)有使我沉淪……
春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學(xué)子的風(fēng)采——開(kāi)朗大方，敢愛(ài)敢恨。
我們無(wú)拘無(wú)束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的花蕾需要理智和純真的心思來(lái)滋養(yǎng)，才能散發(fā)出腹郁的清香。
夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。司馬光為了夢(mèng)想，鑿壁借光，最后成為一代史學(xué)家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊(yùn)含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續(xù)我人生的旅程。
在你的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了富饒的夏季。看到自己的成績(jī)，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂(lè)中。完全忽視了你的存在，但你仍然不肯離去，對(duì)于你的忠言，我不予理會(huì)。
很快，我便又跌了一跤。墜落到寒冷而漫長(zhǎng)的冬天，面對(duì)皚皚白雪，我沉默了。這時(shí)你陪在我身邊，告訴我要抓緊時(shí)間，不要悲傷，不要?dú)怵H，要努力奮進(jìn)……要我知道，機(jī)遇有時(shí)間擦肩而過(guò)的不要猶豫，挑戰(zhàn)有困難撲面而來(lái)的勇敢面對(duì)，堅(jiān)持有夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)的奮戰(zhàn)到底……讓我重新?lián)P起臉，沿著太陽(yáng)奔跑……
我不孤獨(dú)、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴——最好的伴友，書。
相伴作文500字 篇2
中秋佳節(jié)夜，皎皎月光射入窗前，高山青青、溪水潺潺，院中一家人在談笑風(fēng)生。自古人們就認(rèn)為圓是完美，是團(tuán)圓，而一家人圍坐在一起賞月更詮釋了濃濃情意。
現(xiàn)在，同樣是中秋夜，老人做好飯菜，急切地等著兒女回來(lái)，希望今年能和兒女吃上一頓團(tuán)圓飯，而隨著時(shí)間的消逝，來(lái)了一個(gè)對(duì)于兒女無(wú)關(guān)緊要的電話：我還有事，你們先吃。涼風(fēng)襲來(lái)，吹冷了飯菜，也吹冷了老人的心。月亮依舊那么圓，但在老人心中，又多了一份遺憾，也無(wú)暇賞月了。對(duì)于兒女來(lái)說(shuō)：一頓中秋飯可以換來(lái)更的前程，但以后想起來(lái)必定會(huì)有一絲悔意。正如《天堂的午餐》里的那樣，父母逝去時(shí)，才懂得親情的珍貴。
還有很多傳統(tǒng)文化在我們身邊，比如說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日還有民俗。歷史的車輪滾滾向前，回首過(guò)往，時(shí)代的變化和更替并沒(méi)有阻礙文化的傳承，但為什么讓人們遺忘了本來(lái)的蘊(yùn)意？錢財(cái)和成功讓人喪失了本性，讓人忽略了親情的重要。
中秋節(jié)只是其中一個(gè)代表。由于愛(ài)以來(lái)文化的影響和人的從眾心理，人們開(kāi)始推崇西方文化，比如說(shuō)圣誕節(jié)，有人甚至說(shuō)讓中醫(yī)返回民間，全部用西醫(yī)。這并沒(méi)有錯(cuò)，但是我們應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)文化，同時(shí)接受外來(lái)知識(shí)。這是中國(guó)五千年文明的結(jié)晶，我們不應(yīng)該就這么糟蹋。
當(dāng)外來(lái)文化霸占我們整個(gè)中國(guó)時(shí)，挽救也來(lái)不及了。當(dāng)我們有能力時(shí)，我們就應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化。別讓這成為一個(gè)遺憾。中國(guó)文化博大精深，失傳不僅是我們的損失，更是中國(guó)的損失。不要等失去才懂得珍惜。
相伴作文500字 篇3
詩(shī)詞，如一杯香茗，待你細(xì)細(xì)品嘗，體會(huì)那份獨(dú)特的氣息；詩(shī)詞，如一片幽蘭，散發(fā)陣陣清香，讓你沉醉其中；詩(shī)詞，如一座燈塔，在黑暗之時(shí)，指引你前進(jìn)的方向。詩(shī)詞，我愿隨著水流追尋你。
小時(shí)候，我不懂詩(shī)詞的意思，卻也能感受到它那唯美的畫面。“春色滿園關(guān)不住 ，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天，院子里的花兒快要開(kāi)了，一支粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)，惹得行人都過(guò)來(lái)看看它的風(fēng)采。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”夏天，一輪明月掛在天空，樹(shù)枝上幾只鳥(niǎo)鵲在枝頭高歌，蟬也不甘示弱，在叢中吟唱。”“停車坐愛(ài)楓林晚 ，霜葉紅于二月花”秋天，山上的楓葉很漂亮，一個(gè)人被這風(fēng)景吸引了，停車靠在石頭上靜靜欣賞。詩(shī)人們用寥寥幾句就勾勒出一幅幅美麗的畫面。
現(xiàn)在，我讀了很多的詩(shī)詞，也漸漸了解了詩(shī)人們?cè)趯懺?shī)時(shí)的情感。“何當(dāng)共剪西窗燭 ，卻話巴山夜雨時(shí)。”詩(shī)人不能與妻子在一起，心中很悲傷，但他并沒(méi)有寫自己的心情，而是想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，把心中的苦澀、無(wú)奈化作團(tuán)圓后的欣喜，更加突出了他內(nèi)心的凄苦。“商女不知亡國(guó)恨 ，隔江猶唱后庭花。”詩(shī)人在秦淮時(shí)聽(tīng)到有歌女在唱《玉樹(shù)后庭花》，心中感慨萬(wàn)千。他用這短短兩句話寫出了他對(duì)那些只知尋歡作樂(lè)、不已國(guó)事為重的達(dá)官貴人的憂慮與憤慨。
我追隨著詩(shī)詞的足跡，一步一步走去。去聆聽(tīng)他們講述的一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事，感受他們?cè)?jīng)的喜怒哀樂(lè)。詩(shī)詞，我將繼續(xù)追隨你的足跡。詩(shī)詞，我們一路相伴！
相伴作文500字 篇4
無(wú)論春有多遠(yuǎn)，我心坦然，今生有書相伴，我亦無(wú)悔……在我眼里，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。
讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅(jiān)強(qiáng)，擁有過(guò)人的膽識(shí)。讀書是一種誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書相伴，其樂(lè)無(wú)窮。
書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛(ài)別人，才能設(shè)身處地感受他人的痛苦與歡樂(lè)；沒(méi)有書，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，人間沒(méi)有了陽(yáng)光，就好比人生沒(méi)有了靈感，地球失去了引力。
一杯開(kāi)水，一盞黃燈，獨(dú)處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫。
書亦人生，人生亦書。
讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走的足跡。書中深刻的話語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時(shí)書如茶一般，在你傷心時(shí)感到快樂(lè)。你擁有過(guò)，也舍棄過(guò)，你付出過(guò)，也拼搏過(guò)，還有什么遺憾呢？
讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無(wú)憾矣。書，任由你去“串門”，任你閱讀評(píng)論，那你還有什么孤獨(dú)呢？
愛(ài)上讀書，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣幌矚g讀書的；愛(ài)上讀書，并非想與他人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜耸遣粫?huì)深刻愛(ài)上讀書的。愛(ài)上讀書是上天的恩賜，是對(duì)思想的凈化，是自己的那份執(zhí)著……
人生路漫漫，有書常相伴，此生無(wú)怨矣！
相伴作文500字 篇5
一路都有你的陪伴，感謝你。
近期，有一篇文章，給了我內(nèi)心很大的感觸——一名司機(jī)路上遇見(jiàn)了一位獨(dú)自騎單車回家的孩子，司機(jī)擔(dān)心天黑了，騎單車的孩子會(huì)有危險(xiǎn)，便開(kāi)著車燈一路照亮回家的路，學(xué)生向好心的司機(jī)鞠躬，以致感謝。讀完這篇文章，我的心底流出了一股暖陽(yáng)。
愛(ài)心不分大小，有困難的人需要幫助，舉手之勞，那么你何樂(lè)而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。那是一個(gè)大雪紛飛的下午，爸爸媽媽和我吃過(guò)晚飯，想去度過(guò)一下書海時(shí)光，一家人帶著傘就前往了書店。
路上已是白雪皚皚，我想“如果沒(méi)有這身厚厚的衣服，那豈不是就要凍僵了”。不久，我們就到了書店，我的目光卻被書店入口旁一位衣衫襤褸、弱不禁風(fēng)的老人吸引了。老人蹲在雪地里向人們乞討，想讓人們給他一點(diǎn)錢，但最終并沒(méi)有人理會(huì)老人。老人拉了拉一位看上去有錢青年人的衣角，示意青年人給他一點(diǎn)錢吧！可那位青年卻向老人投來(lái)了噴怒的目光，一旁的路人也在嘲笑著。我再也看不下去了，拉起雪地里乞討的老人，并從衣兜的深處掏出攢了很久的零花錢給了他。我一直都舍不得用的零花錢卻在這一刻給了這位老人，雖說(shuō)是心疼，但那只不過(guò)是一秒的心疼罷了。
老人的衣服被雪浸濕了，我把隨身自己最喜歡的這把傘也給了他。老人打著傘，向我微微鞠了一躬。我用欣慰的眼神看著他，心里暖暖的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。是這位老人讓我擁有了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的機(jī)會(huì)。
愛(ài)心不分大小，只要你幫助了別人，就值得被尊敬。
相伴作文500字 篇6
你相伴，漫步于時(shí)光的海邊，在沙灘上留下兩串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線條中，與你相伴。
金色的午后，樹(shù)上立著幾只悠閑的鳥(niǎo)，四下里好奇地張望著，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那棱角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒著嬌，“太難畫了。”你撫摸著我的額頭，手指著畫，說(shuō)：“你看，線條太毛了，涂涂改改，看不清輪廓，長(zhǎng)短線條交錯(cuò)，才能突顯結(jié)構(gòu)。筆的每一次落下前，都應(yīng)好好觀察。”我似懂非懂，點(diǎn)著頭。
黑白交錯(cuò)的琴鍵中，與你相伴。
夕陽(yáng)西下，如血的殘陽(yáng)照紅了半邊天，暮歸的鳥(niǎo)兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯(cuò)按壓，一塵不染的光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽(tīng)的樣子，時(shí)不時(shí)插一句：節(jié)奏太快、指法不對(duì)。通過(guò)倒影我看到你認(rèn)真地注視，正巧對(duì)上你抬起頭來(lái)的目光。我下意識(shí)一回頭，音樂(lè)中斷，你微微一笑，說(shuō)：“彈琴應(yīng)該是一個(gè)放松身心的過(guò)程，你要認(rèn)真地用心去感受曲中人的歡樂(lè)與惆悵。”
書香浸染的時(shí)光中，與你相伴。
窗外是不同白日的寂靜，星云翻卷，不知蘊(yùn)藏著什么力量。我常常捧著一本書蹭到你床上，跟你坐在一起。你看書之余，問(wèn)我冷不冷，我胡亂地點(diǎn)著頭，心思卻早已沉浸在書中。你見(jiàn)了也只覺(jué)好笑，拿起一件大衣披在我身上說(shuō)：“書呢，寫的就是人間百態(tài)，多讀書，積累豐富的人生閱歷，你才會(huì)對(duì)它有情感上的共鳴。”
重拾起往日的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)，在最溫暖的時(shí)光中，與你相伴。
相伴作文500字 篇7
有爺爺在精神上和學(xué)習(xí)上的相伴使我大大進(jìn)步從無(wú)之到懂之。
爺爺，您的相伴使我對(duì)學(xué)習(xí)興趣大大提升：
以前，我的數(shù)學(xué)大概都可以說(shuō)是“紅燈”爸爸，媽媽急的到處幫我到老師家補(bǔ)習(xí)，買練習(xí)做，請(qǐng)家教等（不管用），您卻每晚配伴我一起做數(shù)學(xué)，我做不來(lái)的您不厭其煩的教我一遍又一遍只到我會(huì)為只。到了期末考試有您的輔導(dǎo)試我的數(shù)學(xué)從“紅燈”到八十分。爺爺是您不厭其煩的一遍又一遍教我做題的方法。
爺爺，您的相伴使我在精神上得到了支持，安慰。
記得有一次，我語(yǔ)文考試后爺爺問(wèn)我考試感覺(jué)什么樣，我連忙說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，保證八十以上，幾天后老師發(fā)試卷，我一看只有七十三分，并分析一下錯(cuò)的原因我一看這些題我都會(huì)怪我自己考試后沒(méi)認(rèn)真地檢查試卷。我傷心極了恨不得有多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到考試后但我知道世上沒(méi)有后悔藥。我回到家后，爺爺看我一進(jìn)門的神情就知道我的分?jǐn)?shù)肯定不理想。爺爺說(shuō)：“孩子，希望的越大摔的越疼。在自己不卻定下不可以夸海口和做任何事都不能粗心”
在三年級(jí)時(shí)，我被老師推薦去學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。爸爸媽媽卻不同意說(shuō)是會(huì)影響我的學(xué)習(xí)但爺爺卻同意說(shuō)孩子學(xué)習(xí)是重要但是過(guò)度會(huì)變成書呆子讓孩子去吧就當(dāng)孩子去學(xué)課外知識(shí)。
謝謝您對(duì)我支持，安慰和在學(xué)習(xí)上的幫助我親愛(ài)的爺爺。
相伴作文500字 篇8
當(dāng)在街上與你檫肩而過(guò)時(shí)，我就知道我們會(huì)再見(jiàn)面的。
在我生日的那天，爸爸抱你領(lǐng)進(jìn)家來(lái)，送給了我，我抱著你高興的叫著。原來(lái)，這就是命中注定，注定你要永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
生氣時(shí)，我總是把氣全都出在你身上，沖你罵、沖你打，再把你狠狠的摔在地上，但你從不生氣也不還手，就好像對(duì)著我說(shuō)：“打吧！罵吧!只要你打罵后，就不生氣了，怎么樣都沒(méi)關(guān)系。過(guò)一會(huì)兒，我氣消了，看你被我無(wú)辜的摔在地上既委屈又擔(dān)心的樣子，我趕緊的把你抱起來(lái)，再擦一擦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把氣全出在你的身上。我不是有意的。
傷心時(shí)，眼淚嘩啦啦的掉在你身上，你默默的，一句話也沒(méi)說(shuō)，但看著你的眼睛就好像告訴我，別灰心，要樂(lè)觀，就便不哭了，擦干眼淚，做然面對(duì)世界！你默默的注視著我，給我力量，讓我重拾信心。
高興時(shí)，我總是笑得跟瘋子似的，然后再緊緊的摟住你，沖你傻笑，你就好像對(duì)我說(shuō)：“在笑什么？講給我聽(tīng)聽(tīng)，看你那樂(lè)樣”。好吧！我講給你聽(tīng)。你靜靜的聆聽(tīng)著，也露出了微笑，童稚的我對(duì)你充滿感激。
現(xiàn)在的你，滿身都傷痕累累，但我知道這都是我欺負(fù)你所留下的傷疤。但在你身上的.這些傷疤卻記載著每一件難忘的事。你就像一本日記，記載著我的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)的煩惱。也教會(huì)了我樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信。你對(duì)我付出了那么多，我卻無(wú)以回報(bào)，只能對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝”。
童年永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，但你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
相伴作文500字 篇9
春風(fēng)吹走了冬雪，時(shí)間暗淡了歲月。驀然回首，那青春的路上，早已布滿了我們相伴而行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽，與你相伴而行，是我最美好的回憶。
長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一條巨龍蜿蜒盤旋在山上，四周淡淡的云霧將它包圍，又為長(zhǎng)城增添了一抹別樣的色彩。可現(xiàn)在的我站在長(zhǎng)城上，恐懼卻如潮水般將我包圍。回首，千級(jí)臺(tái)階已在腳下，心中剛剛爬長(zhǎng)城時(shí)抱著“不到長(zhǎng)城非好漢”的揚(yáng)言和一口氣登頂?shù)臍鈩?shì)不知何時(shí)消失的一干二凈，看著長(zhǎng)城周圍的云霧，我只能小心翼翼地站在那里，等待我們大部隊(duì)的尾巴成員。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和其他人陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)這里，媽媽見(jiàn)我縮在這里，沒(méi)等接過(guò)別人遞給她的水就向我走了過(guò)來(lái)。
“怎么不往上爬了？是不是累了？”
“媽，我有點(diǎn)害怕。”我低著頭，小聲說(shuō)道。這時(shí)一只素白的手握住了我的手，手心還帶著冷汗。“沒(méi)事，不用怕，剩下的媽媽陪你一起。”我抬起頭，對(duì)上了媽媽陽(yáng)光班燦爛的笑容，“走！”我牽著媽媽的手，心中的不安慢慢消失了，我和媽媽一口氣登上了最高層“這里好美啊！”我大口呼吸著空氣，看著頭上淡藍(lán)色的天空，遠(yuǎn)處，太陽(yáng)的光影將遠(yuǎn)山照出淡淡的影子。我抓著長(zhǎng)城的扶手，興奮的叫媽媽來(lái)看，誰(shuí)知媽媽卻輕輕搖了搖頭，“我恐高”我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭，“那媽媽你爬這么高不怕嗎？”“因?yàn)橛心惆。覀兿喟槎校也慌隆！?/p>
數(shù)萬(wàn)顆水滴歡呼著奔流入海，數(shù)億顆星辰一起撐起整片星空，而你與我相伴而行，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽，讓我們就這樣相伴而行，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季。
相伴作文500字 篇10
在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多有趣的故事，也有許多令我難以忘懷的人。每當(dāng)有人亂穿馬路時(shí)，我會(huì)連忙上前阻止，這會(huì)把我記憶的大門打開(kāi)，返回到三年前的一天。
那天，我一邊聽(tīng)著MP3，一邊牽著我家的小狗———樂(lè)樂(lè)。我聽(tīng)著音樂(lè)，一邊哼著小曲兒，一邊手舞足蹈地蹦跳在馬路中間。此時(shí)的我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)慘劇會(huì)隨后發(fā)生。
忽然，我身后不遠(yuǎn)處有一輛失控的大卡車，橫沖直撞。那個(gè)司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我，在我身后不停的按響喇叭，因?yàn)槲叶淅镎硎苤魳?lè)的洗禮，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這喇叭聲。
眼看那大卡車要對(duì)我“下手”時(shí)，一個(gè)陌生人推了我一把，一下子把我推出馬路。當(dāng)時(shí)我并不知情，還回頭罵了他幾句臟話。我回頭的那一剎那，掉入我眼簾的這一目，令我這一生都難以忘掉——只見(jiàn)那個(gè)陌生女子，以被大卡車無(wú)情的壓在輪子底下，只有她那雙推我的手孤零零的墜在寒冷的世界，地上一片鮮紅。“叮咚……叮咚……”救護(hù)人員把她送到醫(yī)院，可是她已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)美妙的世界。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，一雙眼睛里冒出了“金豆豆”。
每次做夢(mèng)總能夢(mèng)到這事起來(lái)一看枕頭濕漉漉的，真不知是辛酸的淚水，還是后怕的冷汗。
但我堅(jiān)信，你的精神是難能可貴的！有你的精神相伴，我相信可以讓我在成長(zhǎng)的大道上不斷地飛奔與進(jìn)取！
……
相伴作文500字 篇11
我有一個(gè)粉色的小熊娃娃，她一身粉色的毛，一直保持著微笑的嘴巴，還有一對(duì)圓圓的耳朵，而她最特別的地方，就是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛了。雖然小熊是那么的平常無(wú)奇，但它已經(jīng)陪伴我七年了。
還記得六年前，快上一年級(jí)的我，還是不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，有時(shí)候，媽媽好不容易把我哄到自己床上，但怕黑的我到了半夜又會(huì)跑到媽媽床上。媽媽想過(guò)各種辦法：給我買夜燈，講故事，戴眼罩都沒(méi)有一丁點(diǎn)作用。終于有一次，媽媽決定買一個(gè)大一點(diǎn)的娃娃來(lái)陪我睡覺(jué)。我跟著媽媽來(lái)到商場(chǎng)的娃娃區(qū)，一眼就看見(jiàn)了它，它那一雙明亮的大眼睛，一直盯著我，像是會(huì)說(shuō)話。我一眼就相中了它。
那天晚上我把娃娃放在身邊，它有大半個(gè)我那么大，那雙眼睛緊緊盯著門口，它像一個(gè)保護(hù)著我的大士兵，我頓時(shí)有了安全感，那是我睡得最香的一夜。
從此，那雙眼睛也就一直陪伴著我，我也漸漸不再害怕黑暗了。
那雙眼睛見(jiàn)證了我六年的小學(xué)生活，我放學(xué)回家，它是第一個(gè)迎接我的人；在我考到好成績(jī)回家時(shí)，它的那雙眼睛像在對(duì)我微笑鼓勵(lì)；在我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，它那雙眼睛像是在對(duì)我安慰；在我被媽媽批評(píng)時(shí)，它在給我溫暖與信心……
現(xiàn)在我畢業(yè)了，我把這只熊送給了妹妹，希望它能再陪伴她一段美好的小學(xué)生活，充滿力量的溫暖成長(zhǎng)。
相伴作文500字 篇12
成長(zhǎng)的道路就好比一條向前流淌的小河，成長(zhǎng)中的故事如同河里的鵝卵石。每當(dāng)撿起其中某塊石頭，我就會(huì)回憶起成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏著我，成績(jī)并不很理想。在老師的教導(dǎo)和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計(jì)劃，與認(rèn)真仔細(xì)交上朋友，將那些“壞蛋學(xué)習(xí)習(xí)慣”統(tǒng)統(tǒng)殲滅，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。現(xiàn)在，我家書柜里擺滿了各種各樣的書籍，書香伴我入夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)，爸爸總愛(ài)叫我“小書蟲”。
為了鍛煉我的寫作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報(bào)名參加宣城小記者。可是我并不很愿意，認(rèn)為自己的寫作能力不強(qiáng)。爸爸的一席話打開(kāi)我的心結(jié)：好的靈感來(lái)源于生活，只要你敢于把好的文章投稿，這就夠了。于是我注意觀察身邊事物，將所見(jiàn)、所聞、所想和所感寫出來(lái)積極投稿。一開(kāi)始，我的稿件如同石沉大海杳無(wú)音訊。我并不灰心，勤觀察，多思考，繼續(xù)堅(jiān)持投稿。功夫不負(fù)有心人。我的文章終于見(jiàn)報(bào)啦！當(dāng)老師將報(bào)紙拿到我面前時(shí)，我真不敢相信自己的眼睛。當(dāng)我收到稿費(fèi)這桶“黃金”時(shí)，老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心里像被抹了一層蜂蜜，那么甜。
是小記者這塊“鵝卵石”，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進(jìn)的小河里，一路快樂(lè)相伴。
相伴作文500字 篇13
和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣。——羅曼.羅蘭
與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進(jìn)書的世界，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋星空。
童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過(guò)心間；又像一朵朵盛開(kāi)的花兒開(kāi)滿我的心田。契訶夫說(shuō)過(guò)“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，在書籍之中包含著濃濃的母愛(ài)。
少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國(guó)山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩(shī)人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”來(lái)體味生活的浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。與詩(shī)人蘇軾共賞一輪明月送出對(duì)親人的祝福“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這時(shí)，在書籍之中包含著美妙的景色。
現(xiàn)在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡(jiǎn)奧丁斯的《傲慢與偏見(jiàn)》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時(shí)間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時(shí)，在書籍之中包含著不同的人生百態(tài)。
驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來(lái)活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂(lè)的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂(lè)趣吧！
相伴作文500字 篇14
有曲《世上只有媽媽好》歌頌了母親給予孩子的愛(ài)。在我的成長(zhǎng)中，媽媽給予了關(guān)心，愛(ài)，開(kāi)心。她還給予了我做母親的喜悅和辛苦。
記得那是在我放學(xué)后，我飛快地回家只說(shuō)一聲媽我回來(lái)了，還沒(méi)聽(tīng)到媽媽的答聲，我就已經(jīng)回到房間玩起游戲了。當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有回答我，只感覺(jué)有點(diǎn)怪，但游戲的力量把我吸引了過(guò)去。到了吃飯的時(shí)候，我才看見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)臉色有些蒼白，她說(shuō)，吃完飯后把作業(yè)做了，就趕緊睡覺(jué)媽媽有些累了先去睡一覺(jué)。她說(shuō)話的聲音變小了，我心慌慌地說(shuō)：“媽，你沒(méi)事吧！”她只說(shuō)了沒(méi)事后又繼續(xù)走回房間了。我當(dāng)時(shí)站在飯桌前想：媽媽是不是腰痛了，不行，我要去看看。當(dāng)我拉開(kāi)門時(shí)看見(jiàn)媽媽臉上有點(diǎn)冷汗，腰上貼著藥。我的心一陣陣地痛，后又默默關(guān)上了門。我知道她不讓我知道是不想讓我擔(dān)心，我只好回到飯桌前吃飯。
第二天早上，媽媽依然早起在廚房做著我的早餐。我默默地在房間里偷看。當(dāng)她做完早餐后又回到浴室洗我昨晚的衣服，洗完衣服后我看見(jiàn)她站起拍了拍自己的腰后微笑地走入我房間叫我。這一切我都目睹了。原來(lái)媽媽從不在我面前表現(xiàn)辛苦的一面。當(dāng)我吃完早餐后她送我回學(xué)校，又對(duì)我笑一笑然后走回家了。我看著媽媽的背影，看到了辛苦，痛疼和開(kāi)心。背影越來(lái)越遠(yuǎn)，這份辛苦也越來(lái)越多了。
這個(gè)微笑相伴著我成長(zhǎng)，說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)是母親相伴著我成長(zhǎng)。用她的汗水，辛苦把我從一個(gè)嬰兒培養(yǎng)成一位對(duì)社會(huì)有用的人。
相伴作文500字 篇15
母愛(ài)是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，母愛(ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)我的心田，母愛(ài)更是一束陽(yáng)光，照亮我的未來(lái)。
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的額頭，月牙似的眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個(gè)葉子般的嘴巴，一頭披肩的卷發(fā)，怎么看都十分高貴吧?
別看我媽媽的氣質(zhì)是那么高貴，可對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)那可是“手下不留情”啊!那是個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，補(bǔ)習(xí)班因有事臨時(shí)不上，本來(lái)以為不用補(bǔ)習(xí)，我可以好好放松放松，可媽媽怕我作業(yè)做不好就親自“上戰(zhàn)場(chǎng)”助我一臂之力。“唉，你瞧這題這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)!”從我房里傳出了媽媽獅子般的吼聲和念叨。那天晚上媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲是為了讓我學(xué)習(xí)更好，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，在生活上她更是無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我。記得那是一個(gè)上學(xué)的日子，媽媽接我回家，剛進(jìn)家門，書包就斷了。媽媽瞧見(jiàn)了，便囑咐我去做作業(yè)，說(shuō)她來(lái)縫。我在書桌旁寫作業(yè)，媽媽正拿著針縫我的書包。果然啊，“慈母手中線，游子身上衣”，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。那天我總靜不下心認(rèn)真寫作業(yè)，覺(jué)得媽媽這么愛(ài)我，我卻連一句“謝謝您”都不曾說(shuō)出口，實(shí)在慚愧。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬(wàn)物都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親節(jié)就要到了，祝我的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，也祝全天下的母親節(jié)日快樂(lè)!
相伴作文500字 篇16
真高興！成長(zhǎng)路上有書香相伴。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當(dāng)我靜靜地讀著一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿了寧?kù)o，人生最幸福的事莫過(guò)于此。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著我的手指，指著唐詩(shī)一字一字地讀著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我似懂非懂跟著念道，只覺(jué)得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，開(kāi)始自主地閱讀。打開(kāi)書本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽(yáng)；和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的快樂(lè)，縈繞在這濃濃的書香里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，繪圖故事書已經(jīng)不能滿足我的渴望了，我開(kāi)始閱讀純文字書。《加油，西奧》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè)；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對(duì)愛(ài)和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識(shí)的殿堂。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對(duì)話。”我愛(ài)讀書，愛(ài)那悠悠的書香，愛(ài)那閃耀的智慧之光，愛(ài)那散發(fā)的真善美。書香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！
相伴作文500字 篇17
出一次遠(yuǎn)門，沒(méi)帶毛巾，沒(méi)帶杯子，我都不會(huì)太在乎，但是，我卻會(huì)一遍遍確認(rèn)道：“紙帶了嗎？筆呢？”
這紙說(shuō)的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫字的白紙。它不像四百格，條條框框約束著你，也不像數(shù)學(xué)演算紙，又是橫又是豎，規(guī)范著去寫公式。它是空白的，上面一道線都沒(méi)有，一個(gè)字也沒(méi)有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由涂畫的快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能折疊玩，沒(méi)意思。用涂畫筆在紙上涂涂畫畫，點(diǎn)點(diǎn)寫寫，愛(ài)干什么就干什么，多好！
緣于紙筆的這么多好處，要是出門沒(méi)帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的感覺(jué)，總好像覺(jué)得身邊少了什么，丟了什么。
我對(duì)紙筆的依賴源自我的幼童時(shí)代，那時(shí)候我就對(duì)紙筆情有獨(dú)鐘。一開(kāi)始，我不懂用紙，只會(huì)用筆寫寫畫畫。別的孩子玩玩具時(shí)，我就在家里的墻上“作畫”，其實(shí)只不過(guò)是畫了幾個(gè)圈，劃幾道線罷了，后來(lái)學(xué)會(huì)用紙，就在紙上畫。可是慢慢地，畫畫已不能滿足我了，我逐漸學(xué)會(huì)寫字。從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字到漢字，一步一個(gè)臺(tái)階，我非常快樂(lè)。
如今用了這么多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館里，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫下所感所想。譬如，寫下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的風(fēng)景等，寧肯少寫幾行字，但一定要寫，用筆接觸紙隨心書畫的一剎那，我覺(jué)得快樂(lè)又美好。
筆與紙一直伴我成長(zhǎng)，為我記下人生的長(zhǎng)卷。
相伴作文500字 篇18
書籍是人類璀璨文化的結(jié)晶，是人們光輝思想的投影，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。英國(guó)大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”通過(guò)讀書，能和古今中外的智者偉人對(duì)話，聆聽(tīng)他們機(jī)敏的言談，探究他們深邃的思想，學(xué)習(xí)他們生活的智慧。
上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，但最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講童話故事。無(wú)論我多么不開(kāi)心、哭得多么厲害，但只要爸爸媽媽拿來(lái)一本書開(kāi)始講故事，我就會(huì)破涕為笑，高興地坐在小凳子上，好奇地瞪著大眼睛專心地聽(tīng)。從一個(gè)個(gè)有趣的故事中，我知道得越來(lái)越多，想象力也越來(lái)越豐富，問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，書中的故事開(kāi)啟了我智慧的大門。
上學(xué)之后，我開(kāi)始獨(dú)自看書，不再滿足拼音彩圖的童話故事，不再滿足爸爸媽媽買的書。只要有時(shí)間，我最喜歡的事情就是到圖書館看書。徜徉在書的海洋里，領(lǐng)略人物故事的美，我明白了如何去辨別善良和邪惡，懂得了付出才有收獲。慢慢地，隨著閱讀經(jīng)歷的增加和思考的逐步深入，我漸漸懂得了人生的真諦，充滿對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬，閱讀帶給我無(wú)盡的前進(jìn)動(dòng)力。
成長(zhǎng)不可無(wú)書，有書就要好好去讀。閱讀是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。在我的幼小心靈中，書籍扮演了重要的角色。一本本好書伴隨在我身邊，像好朋友，像好老師，給我?guī)?lái)?yè)嵛俊⑾Ｍ⒅R(shí)和力量。有書相伴的日子，生活是快樂(lè)的。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給了我力量，我在閱讀中成長(zhǎng)！
相伴作文500字 篇19
不知什么時(shí)候起，我就得了“過(guò)敏性鼻炎”。這病使我經(jīng)常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。
早上起床時(shí)，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個(gè)干凈。晚上睡覺(jué)時(shí)，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時(shí)，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來(lái)擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來(lái)睡。秋冬季節(jié)尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無(wú)能為力。這會(huì)令我一晚上都睡不好覺(jué)，時(shí)間全都糟蹋在換個(gè)舒服的姿勢(shì)上了。
這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號(hào)。因?yàn)槲以谑钇跁r(shí)經(jīng)常在練籃球時(shí)流鼻涕，所以那里的同學(xué)就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無(wú)奈有“重罪”在身。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好在每次學(xué)習(xí)前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個(gè)項(xiàng)目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會(huì)兒又流鼻涕被別人發(fā)現(xiàn)。盡管我做了許多準(zhǔn)備，但還是在綽號(hào)聲中郁悶了一暑假。
在學(xué)校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發(fā)”，一節(jié)課沒(méi)上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見(jiàn)我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過(guò)來(lái)，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無(wú)數(shù)次在上課時(shí)間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經(jīng)歷。我不得不每天檢查書包，看見(jiàn)有足夠的紙巾才安心。
別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時(shí)候我才能擺脫紙巾的相隨呢？
相伴作文500字 篇20
在生活中，讀書是必不可少的。比如：我們讀了汪國(guó)真的《我不期望回報(bào)》這幾句話，就讓我們懂得了我們不要只索取，還要奉獻(xiàn)。只有你奉獻(xiàn)的多了才會(huì)快了正如巴金所言：我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我看了《魯濱遜漂流記》以后，我懂得了我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的精神。看了霍金的事跡我懂得了我們即使有一點(diǎn)挫折也不要放棄，香霍金學(xué)習(xí)不屈不撓的精神。讀一本好書就像和高尚的人談話。
高爾基也曾今說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀一本好書，就像交了一位益友，也像交了一位可以傾心交談的朋友。
我2、3年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了1本《西游記》，我2。3天就看完了。我看著這本書不錯(cuò)，從此我就愛(ài)上了書。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)闊了我的視野，《中華上下五千年》讓我知道了更多的歷史。《校園三劍客》讓我的想象力更豐富。《密中密》讓我的推理能力更強(qiáng)。
《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》讓我知道了更多的古詩(shī)。其中我最喜歡《水滸傳》，因?yàn)槠渲?08將各有奇能又有外號(hào)，比如豹子頭林沖,花和尚魯智深等等等。
總而言之，每讀一本好書，都能了解學(xué)到很多知識(shí)。在這個(gè)世界上，書香無(wú)處不在，無(wú)處不有。我希望更多的朋友喜歡書，愛(ài)上書，成為一個(gè)和我一樣的小書迷。
相伴作文500字 篇21
從小到大，我們接觸過(guò)漢語(yǔ)，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜。”到現(xiàn)在為止，說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國(guó)人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著迷人的芳香，讓人著迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌，人類歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗，都是用漢語(yǔ)敘述的。看了這些文章，似乎覺(jué)得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻，它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
中文也是對(duì)愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內(nèi)，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛(ài)，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力，從而體會(huì)到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺(jué)圣典。《漢語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。
中國(guó)是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰(shuí)也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒。”韌性。
相伴作文500字 篇22
真正的愛(ài)如河流，愛(ài)得愈深越無(wú)聲。愛(ài)是無(wú)窮的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬廣的，愛(ài)是生活中的一個(gè)個(gè)鏡頭。
鏡頭一 “哇”我回到家，自然聞到一種香味，一聞就知道是我最愛(ài)吃的蝦！我放下書包急忙跑到廚房一看，果然不出我所料，一只只鮮紅的蝦出現(xiàn)在我眼前。“你快吃，知道你考試考瘋了，特地為你做的蝦。”看著鮮紅的蝦，口水立刻流了出來(lái)，忘掉了煩惱，我大口大口的吃著蝦。“嗝”打了一個(gè)飽嗝，這才想起坐在生邊的媽媽。
“媽媽。你不吃嗎？”我問(wèn)道。“媽媽不餓，你吃吧。你吃飽了嗎，快去復(fù)習(xí)。”媽媽說(shuō)道。我走向房間，做起作業(yè)，由于吃的太多，肚子太飽，走向廁所。當(dāng)我從廁所里走出來(lái)，開(kāi)見(jiàn)媽媽正再吃我沒(méi)吃干凈的蝦，媽看見(jiàn)了我立刻藏了起來(lái)，說(shuō)道：“媽媽，只看看蝦有沒(méi)有變質(zhì)！”我沉重的走向房間，眼淚奪眶而出！
鏡頭二 前不久，我考試成績(jī)下來(lái)了，物理考得特別差，我沒(méi)有臉面回到家中，回到家，媽媽用期待的眼神看著我，說(shuō)道“考好了嗎？”我沒(méi)有回答，媽媽知道了，我考的不好。
說(shuō)道“物理，重要的很，別偏科！” “好了好了，我知道了。”“你每次都做題，可真正懂得了多少？”“我的事不用你操心。”我反駁道。
回到房間，會(huì)想起是我不對(duì)！后來(lái)媽媽手里拿著蘋果走了進(jìn)來(lái)。“我也是怕你偏科，才這么說(shuō)的。”“沒(méi)事。是我的錯(cuò)，對(duì)不起媽媽。”
媽媽，有你相伴，千難萬(wàn)險(xiǎn)我也會(huì)微笑面對(duì)。
相伴作文500字 篇23
捧起熱氣騰騰的小瓷杯，輕輕抿上一口茉莉花茶，頓時(shí)茶香在嘴中輕輕彌漫。與茶相伴，茶，讓生活充滿芬芳。
茶園里，放眼望去，大片大片的，綠油油的葉子，在微風(fēng)中輕輕搖曳。風(fēng)，帶來(lái)的是涼爽，帶走的是茶葉的清香。
葉兒綠油油的，一片又一片，令人陶醉其中的更是那徐徐春風(fēng)拂來(lái)的花香，提神醒腦，似乎一天的疲勞都悄悄消失了。花開(kāi)花落，葉兒也是一樣，生生不息。枯萎的，隨風(fēng)而去，在空中構(gòu)成一幅優(yōu)美的圖畫，隨即又紛紛落下，像天降雪花，又像巫師作法，美麗又夢(mèng)幻。未落的，努力生長(zhǎng)，落下的，滋養(yǎng)土地，真所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
燒開(kāi)的泉水“咕嚕嚕”地冒泡，倒入茶葉中，蓋上杯蓋，稍等片刻，揭起杯蓋，隨之而來(lái)的是裊裊清香。沖了第二泡后，細(xì)細(xì)品味，在稍稍有些許苦澀之后是令人心曠神怡的甘甜……
茶葉啊，一種草本植物，傳說(shuō)神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了你，并予你這清涼的美名。茶葉啊！你散發(fā)出的那誘人的香讓世人無(wú)法抵擋。茶葉啊！你曾經(jīng)為宮廷人士所喜愛(ài)，茶葉啊，你現(xiàn)在為世界三大飲料之一。茶葉啊，身為植物，大自然的恩惠讓你擁有如此之多，而你，又為我們的日常生活增添了一種特殊的味道——
茶香。
啊，與茶相伴，與茶葉相伴，如同身置大自然。
相伴作文500字 篇24
回憶我的童年，那可才叫真正的有趣。
以前，我經(jīng)常去外婆家。那時(shí)，外婆家的后山有一股瀑布。那瀑布的水非常清澈，就像一大片“飛流直下三千尺”的碧玉；那瀑布的水有一股淡淡的清香，媽媽說(shuō)，連鳳凰都喜歡到哪兒去洗澡。所以，我就頂喜歡到哪兒去玩，洗洗手，洗洗腳，時(shí)不時(shí)踩著一個(gè)小水潭，或是抓著一條小魚，心里別提有多高興了。
那時(shí)，瀑布是令我興奮，可是我還是會(huì)傷感。因?yàn)榘职謰寢屝瞧谝恢列瞧谖宥家习啵瑳](méi)時(shí)間陪著我；外公外婆每天都要上山干活，除了中午回來(lái)燒飯吃，直至傍晚才回來(lái)。在這時(shí)候，外婆家可愛(ài)的小動(dòng)物們就是我唯一的慰藉。
早上，我先給小貓洗澡，然后抱著被我洗得干干凈凈的小貓看電視，小貓的身子暖暖的，毛柔柔的，讓我很溫暖；中午，我和大狗做游戲，讓大狗嗅嗅我的氣味，再來(lái)捉迷藏，每次都很快被它找著；下午，我去抓小雞，把小雞放在懷中，輕輕地?fù)崦Y(jié)果被母雞啄了一下午，我會(huì)不停地哭，不停地大叫，然后母雞又被大狗追了一下午。
大狗可謂是我最忠誠(chéng)的朋友了。每當(dāng)我和外婆上山玩的時(shí)候，大狗總在我身旁轉(zhuǎn)悠著，若是跑遠(yuǎn)了，只要我叫一聲：“大……狗狗！”它就會(huì)像一支離弦的箭一樣飛奔回來(lái)，向我搖著尾巴，仿佛在說(shuō)：“我來(lái)了！”那慌慌張張的樣子，好像我要走丟了似的。
回憶童年，就能感受到快樂(lè)與溫暖。我要把它永遠(yuǎn)保存在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，等我長(zhǎng)大了，再把它拿出來(lái)，來(lái)陪伴我的一生。
相伴作文500字 篇25
書如天，清純?nèi)绱夯ㄖ溃粫缣焯茫顫娍蓯?ài)如夏雨；書如宮殿，耀眼如秋收；書像冰室，磨練人的意志像冬風(fēng)；書就像同伴一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我走在人生的路上！
像流星劃過(guò)天際，像泉水流過(guò)山谷，愛(ài)在春天來(lái)臨的時(shí)候讀《藍(lán)鯨的眼睛》，體會(huì)盲女的純潔與美好。看著藍(lán)鯨安詳?shù)厣欤利惖乃{(lán)眼睛獲得了永生——，讓盲女明亮起來(lái)。我感動(dòng)得淚如珠，悄悄打濕了美麗的方塊字。
當(dāng)夏雨“滴答”作響，在窗外唱歌時(shí)，我的思緒總是會(huì)飄到動(dòng)物們成群結(jié)隊(duì)的森林里，去看扮成洗衣婦的癩蛤蟆、愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、冷靜的老鼠和聰明的獾。我想和他們一起玩，奪回蛤蟆家，為他最后的悔過(guò)自新而高興。
秋天的到來(lái)會(huì)把我?guī)搿读诛L(fēng)聲》年耀眼而碩果累累的中秋節(jié)，就像海倫在面對(duì)命運(yùn)時(shí)不屈不撓的成就。所以，當(dāng)我在秋天讀這本書的時(shí)候，我覺(jué)得心里更澎湃，更激情。
冷風(fēng)一吹，我就忍不住舉起《假如給我三天光明》。啊，多么頑強(qiáng)的保羅，他遇到的困難，遭受的痛苦，比寒風(fēng)還冷，比火還燃，但他活了下來(lái)。他的命運(yùn)對(duì)他不公平，他雙目失明，全身癱瘓，一次又一次的災(zāi)難讓他絕望，但他最終以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一切不幸。我很體貼。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
莎士比亞說(shuō)：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”
我說(shuō)：“書是我生命中的好伙伴。有了它，我的生活會(huì)更加精彩。”
相伴作文500字 篇26
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以桿。”我覺(jué)得書是一個(gè)人的知音，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
我和書的故事，要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的第一個(gè)寒假，媽媽給我買了十幾本書，我望著眼前這些書本，心里頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了其中的一本《荒野求生》，就被書中的內(nèi)容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過(guò)了幾個(gè)月，我和書的感情越來(lái)越深了。現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，空閑的時(shí)間也越來(lái)越少，但我每天還是要一如既往地找這個(gè)知心朋友。在我煩惱時(shí)，只要拿起書，任何煩惱一下子煙消云散；在我因失敗而痛苦迷茫時(shí)，只要拿起書，我就會(huì)瞬間變得自信滿滿，渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力；在我無(wú)聊時(shí)，只要拿起書，我就會(huì)全心全意地投入在書的情節(jié)中，我往往看書一看就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，你就算把五座大山壓在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看下去，此時(shí)的我就像“與世隔絕。”
書，是人類的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，相信在不久的將來(lái)，它會(huì)讓我受益無(wú)窮！
相伴作文500字 篇27
友誼是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)：友誼是人生一筆受益匪淺的財(cái)富，這財(cái)富是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)相扶。
“哈哈”……大家聽(tīng)，這是誰(shuí)的笑聲？哦，原來(lái)是我的好閨蜜——侯松杰。因?yàn)樗倪@個(gè)名字，人家都會(huì)認(rèn)為是一個(gè)男生，可這個(gè)名字卻偏偏落在她的頭上。
烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白凈柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見(jiàn)她時(shí)就覺(jué)得她十分文靜，可現(xiàn)實(shí)與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時(shí)候，她往你身后一跳，一拍你肩膀，準(zhǔn)把你嚇一跳；有時(shí)，跟她說(shuō)一句話，她必須得反應(yīng)好長(zhǎng)時(shí)間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子似的。
要說(shuō)起我們倆想法一致的事兒還真不少，我們的偶像都是TFBOYS，喜歡的顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說(shuō)出來(lái)……可真應(yīng)了一句話“緣分乃天注定”。
記得軍訓(xùn)的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新，練習(xí)齊步走時(shí)，按說(shuō)是踩不到前面的人，可誰(shuí)想到，站在我后面的她，過(guò)幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過(guò)她吧！
友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香！
擁有了友誼，我仿佛擁有了全世界，擁有了一切！
相伴作文500字 篇28
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，就是我成長(zhǎng)的步伐；書，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復(fù)蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機(jī)勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。
幼時(shí)，書，帶我在《格林童話》里結(jié)識(shí)了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險(xiǎn)的阿拉丁；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的獅子和樂(lè)于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的愛(ài)洛公主，結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財(cái)產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔(dān)憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì)屈服的“泥人張”……
毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書。”書可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì)了我做人的道理。
相伴作文500字 篇29
從開(kāi)始上學(xué)，我就在書中學(xué)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀以醫(yī)愚，”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書，一直把書當(dāng)作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買玩具的時(shí)候很小氣，但給我買書的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。
有一天，我寫完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得媽媽應(yīng)該睡著了，打開(kāi)小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。
為了讀書，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。
有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買醬油，我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車停到我前面時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責(zé)怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書，特意給我起了“郭書琦”這個(gè)名字。讀書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，我也愿意一生與書為伴，永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。
相伴作文500字 篇30
淺淺的陽(yáng)光灑在我的課桌上，我靜靜地凝望著面前的數(shù)學(xué)試卷發(fā)神。考試才過(guò)去20分鐘，可我已經(jīng)早早的答完了卷子，你坐在講臺(tái)上，不停地翻閱著手機(jī)，也不時(shí)探出頭來(lái)望望我們。
又過(guò)了十分鐘，我實(shí)在耐不住興子了，拿起卷子向講臺(tái)走去，同學(xué)們投來(lái)了異樣的目光，目光隨著我的腳步緩緩地移到了講臺(tái)，我直徑走上講臺(tái)，不緊不慢地對(duì)你說(shuō)：“我要交卷”霎時(shí)，你眼中閃出了一陣寒光，我身子一顫，感到陣陣寒風(fēng)襲來(lái)。你收下了我的卷子。然后讓我站到了門外。
門外的風(fēng)，比教室里的還冷，涼透了我的心。我蹲在門口，身子倚著墻，默默地落下了后悔的淚珠……
“叮——”放學(xué)鈴響了，考試結(jié)束了，你一手抱著一大堆試卷，一手夾著課本，等到同學(xué)都走后時(shí)。你把我拉進(jìn)了辦公室。反著臉，眼里依然閃著寒光，你放下卷子，手伸的過(guò)來(lái)，我以為你要教訓(xùn)我一番，把臉繃得很緊，沒(méi)想到你摸了摸我的頭，臉上揚(yáng)起笑臉，揚(yáng)起嘴角，略帶興奮的說(shuō)：“不錯(cuò)，這次考得滿分，再接再厲！”我一愣，然后也高興地笑了，我們的笑聲在辦公室里回蕩……
在你的陪伴下，我走出小學(xué)的校門那天，我們談了很多，你也教會(huì)了我謙虛，告訴了我做人的道理。從此以后，和你在一起的時(shí)光是多么短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝……
你是我人生的指向標(biāo)，讓我?jiàn)^勇向前。每當(dāng)我的得意時(shí)，總會(huì)想起你嚴(yán)肅的眼神。每當(dāng)我失意時(shí)，總會(huì)想起你慈祥的面孔。
廖老師，有你相伴，我倍感溫暖……
相伴作文500字 篇31
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開(kāi)都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來(lái)衡量一切事物，開(kāi)口閉口都是錢。看到你寫詩(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無(wú)法做到的。《詩(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……
相伴作文500字 篇32
相伴是給我力量的源泉，相伴可以讓你從他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，大千世界也可以相伴我們。
在我的記憶中，姥爺與我的事情非常模糊，我只能記住，每次去姥爺家，姥爺都趕著羊群，還有姥爺做的把子肉。我最喜歡和姥爺一起做把子肉，把五花肉切成一塊一塊的，然后腌制，最后與老湯一起煮，鮮香肥美，讓人流連忘返，但是姥爺卻說(shuō)：人就如此一樣，被社會(huì)推崇，被自己頂上的人剝削，最后死在推崇和剝削中，現(xiàn)在想想看姥爺燉肉是一個(gè)金錢都換不來(lái)的場(chǎng)景。
在小學(xué)時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)如此和善的老爺爺會(huì)患上癌癥。在這期間，我去姥爺家的次數(shù)變得頻繁，我常常有老爺談心，希望他好起來(lái)。
可是，他還是走了。
在葬禮那天，我并沒(méi)有哭。但，看到姥爺?shù)墓撞牧吮惶У脻u遠(yuǎn)時(shí)，想到再也見(jiàn)不到他時(shí)，我的眼中含了淚。當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，我耳邊響起姥爺對(duì)我講人生大道理，奇妙的神話故事與羊兒們的生活趣事，他那溫柔而又親切的語(yǔ)氣，讓我十分懷念，我不禁流下淚水，腦子里浮現(xiàn)出姥爺?shù)娜菝病?/p>
不管我做什么事情，姥爺?shù)母嬲]相伴在我的耳旁，當(dāng)我看到五花肉時(shí)，眼里是姥爺切肉的場(chǎng)景。
現(xiàn)在是這些場(chǎng)景相伴于我。但是，我多想讓姥爺相伴我。
但是，他不在了，我會(huì)記住姥爺對(duì)我的相伴，對(duì)我的告誡，我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)的。
相伴作文500字 篇33
陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，又斑駁地跳到書桌上，陪同我的還有一本書。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。
翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著書上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。
但是，不經(jīng)意間，書的一角掉了下來(lái)。那掉落的一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護(hù)著書，拾起剛掉落的紙片，夾在書中，謹(jǐn)慎保管，但是我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己對(duì)書的傷害。
與其說(shuō)書中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。我與書呆得越久，對(duì)它越疼愛(ài)有加。
我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì)兒，所有內(nèi)容都看完了，我與它的交談也結(jié)束了。
人說(shuō)書是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著書，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽(tīng)。真正的摯友不是最會(huì)溝通的那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽(tīng)的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì)說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì)聽(tīng)。
晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見(jiàn)，那是書帶來(lái)的光明！
只愿一生與好書相伴。
相伴作文500字 篇34
黑夜總有著濃得化不開(kāi)的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書，實(shí)是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰(shuí)歸？
指尖從書脊上輕輕掠過(guò)，取出想要的那一本，無(wú)需書簽指引，便能準(zhǔn)確地翻到熟悉的頁(yè)碼，聚精會(huì)神地品讀起來(lái)。書中的文字被燈光過(guò)濾成暖色，倒別有情趣。有人說(shuō)，心神不寧時(shí)不可讀書，雜念太多時(shí)亦不可讀書，在深夜與書相伴，定是兩個(gè)干凈而純潔的靈魂，在同一個(gè)脈搏上心神共振。
清光一脈，伴書一本，不多時(shí)心情就會(huì)像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開(kāi)來(lái)。“他們都說(shuō)這狗是老死了，病死了，但其實(shí)不是，它是被冷落死了。”這樣的語(yǔ)句，也許只有一代才女蕭紅才寫得出；看考生們進(jìn)京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個(gè)書生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對(duì)文學(xué)的看法。浸入書中，整個(gè)人都是享受的。
若是情節(jié)極佳的小說(shuō)，便可一口氣讀上幾十頁(yè)；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語(yǔ)言凝練的小詩(shī)，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書，將其放入枕下，關(guān)燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢(mèng)當(dāng)書枕，實(shí)是人生之趣也。
以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食，書乃吾枕，噫，快哉快哉！
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