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身邊的奇人作文500字(精選30篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的身邊的奇人作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
身邊的奇人作文 1
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),再普通的人生上都會(huì)有閃光的地方,而這些地方往往被人們所忽略。
結(jié)束了忙碌的一天,我來(lái)到公園希望可以趕走心中的煩惱。走著走著,我看見一位殘疾的中年人,他只有一只胳膊,坐在輪椅上。正在用左手熟練地握著筆在他面前的桌子上的一張紙上畫畫。
只見他的手嫻熟地握住筆在紙上游走著。沒(méi)多會(huì)兒,一朵栩栩如生的牡丹花出現(xiàn)在了紙上。我忍不住走上前去,問(wèn)道:“叔叔,你為什么要在這里畫畫?”那位中年人看見我,放下筆,說(shuō)道:“今天天這么好,在家里悶這多可惜,我出來(lái)寫寫生,解解悶。”說(shuō)完還輕松地笑了一笑。也許是因?yàn)槌?yáng)照在她臉上的原因,我忽然覺(jué)得她很耀眼。
我問(wèn):“叔叔,您原本就特別會(huì)畫畫吧。”談到這,叔叔的眼角濕潤(rùn)了。“對(duì),我以前,是個(gè)畫家,經(jīng)常給大家作畫,不過(guò)一年前,我失去了我的右手,我以為我不在能做畫了,直到我看到你們那一張張笑臉,我才找到信心。說(shuō)罷,又輕松的笑了。從他的眼睛和笑容中,我看到了他對(duì)生活充滿了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾,只是用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活,面對(duì)周圍的一切。
我拿起他的畫,牡丹栩栩如生,仿佛身臨其境。他是用左手畫的,我知道要是能擺脫自己最擅長(zhǎng)的右手,是一件很難的事。不過(guò),他做到了。我認(rèn)為,它就是我們身邊的“俗世奇人”
我的心情莫名的變得愉快而輕松,殘疾人尚可樂(lè)觀地面對(duì)人生,難道我們就不可以嗎?
夕陽(yáng)西下,我走在了回家的路上。那位中年人的`身影雖然離我遠(yuǎn)去,但是他的精神卻在激勵(lì)著我。殘疾人又怎么樣?他們的生活也可以豐富多彩,他們不在乎別人的眼神,只在乎自己的生活。他們堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人敬佩,他們的意志就像一朵綻放的奇葩,讓人欽佩,讓人欣賞。
身邊的奇人作文 2
俗話說(shuō)的好,三百六十行,行行出狀元。不管你干什么職業(yè),只要做的精,做的好,那你就是這行的狀元。這不,來(lái)了一個(gè)廚子,姓尚,名應(yīng)明,乃家父。
家父衣著普通,相貌普通,就是有個(gè)大大的啤酒肚,這佷符合廚師的標(biāo)準(zhǔn),一般廚師要試菜,嘗料,久而久之,小肚子自然隆起。
其實(shí)家父只算是半個(gè)廚子,因?yàn)樗F(xiàn)在的職業(yè)和廚子搭不上半毛錢關(guān)系,家父現(xiàn)在的職業(yè)是一名開吊車的個(gè)體,而以前他做過(guò)廚師,而我認(rèn)為他的廚藝比他的'手藝好多了,因?yàn)槲抑粐L過(guò)他的菜,沒(méi)有看過(guò)他吊東西的時(shí)候。
做好一道菜要講究色香味俱全。色肯定就是顏色,可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō),家父每次炒完端上來(lái)的時(shí)候,我感覺(jué)那整道菜都在閃爍著光芒,還有,他每次做菜時(shí)總要加點(diǎn)東西點(diǎn)綴一下,比如西紅柿炒雞蛋,他就要在出鍋后仔仔細(xì)細(xì)地放上一小簇香菜,這樣就像紅綠燈一樣,美炸了!
說(shuō)完色,說(shuō)香。有的菜是出鍋之后它的香味才散發(fā)出來(lái),可是我爸爸做的不一樣,他在放調(diào)料時(shí)那迷人的香味就已經(jīng)順著路線來(lái)到了我的鼻腔中,每次路過(guò)廚房時(shí)都會(huì)情不自禁的進(jìn)去,而且更為夸張的是,每次爸爸做飯時(shí)都會(huì)關(guān)著廚房的門,而我也會(huì)關(guān)上我房間的門,為了別人不打擾我寫作業(yè),可是隔著兩扇門,我也能聞到那誘人的香味。真不知是我鼻子太靈,還是味太香。
說(shuō)完香,說(shuō)味。前面我都說(shuō)的那么詳細(xì)了,如果你還認(rèn)為“廚師”尚做飯不是很好的話那華佗轉(zhuǎn)世也救不了你了。這個(gè)味我用一句話概括:吃一口,就如在人間天堂一般!
有人可能說(shuō)我寫的太夸張了,可是,人生最美的味道不就是家的味道嗎?
身邊的奇人作文 3
弟弟是個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”,非常喜好螳螂,就連里離螳螂幾里路的地方,他也能聞出螳螂的氣味,而抓螳螂的方式也很特別,是用“嘴”來(lái)抓的。
今天天氣炎熱,太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著大地,知了在樹上喊著“熱——熱’,我一回到家,就領(lǐng)著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個(gè)小向?qū)В贿B說(shuō)出了好幾個(gè)螳螂多的地方,“螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹上。”我一聽就怏了,我一般只能爬到一米高的地方,看來(lái)螳螂并非小人物。突然,我發(fā)現(xiàn)弟弟的鼻子動(dòng)了動(dòng),好像在聞什么東西,“不要出聲,螳螂就在附近。”弟弟小聲說(shuō)到。我跟在他后面五分鐘了,連螳螂的影子都沒(méi)看到,忽然,我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了個(gè)綠東西,我過(guò)去一看,高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái),原來(lái)是一只大螳螂,嘿嘿!你以為這樣能騙我?我伸手抓住了它的脖子,沒(méi)想到,他的兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤,我“啊”的一聲,連忙放開了,我的手上被鉤出一條血印子,手背火辣辣的疼,但還想抓住它。弟弟跑來(lái)問(wèn)“疼不疼?”我在弟弟面前充硬漢,“沒(méi)事。”弟弟瞧瞧我又瞧瞧螳螂,像一個(gè)小大人似的`嘆了一口氣,又無(wú)可奈何地聳了聳肩膀。
他跑到螳螂前,把舌頭翹得老高,螳螂見這模樣,一動(dòng)不動(dòng),弟弟猛的一伸手,抓住了它。“成功嘍!”
弟弟的奇異功能真是太奇妙了!
身邊的奇人作文 4
班中奇人千千萬(wàn),運(yùn)動(dòng)健將占一半。
我們班有位叫廖澤磊的學(xué)生,他是我們學(xué)校五年級(jí)足球隊(duì)中唯一的一位守門員,他守門的技術(shù)也十分的厲害。
有一次比賽中,對(duì)手對(duì)準(zhǔn)球門的左上角進(jìn)行了一次大力抽射,只見他雙腿微蹲,雙手放在胸前,雙腿突然發(fā)力,縱身飛起,竄向空中,接著伸直雙臂,緊緊的抓住球,再往回一收,就將足球收入懷中了,最后再來(lái)一個(gè)平衡落地,就又一次完美的守住了球門。
還有一次,對(duì)手的前鋒橫沖直撞過(guò)五關(guān)斬六將,就來(lái)到了后衛(wèi)的`面前,并使用速度上的優(yōu)勢(shì),以迅雷不及掩耳之勢(shì)在后衛(wèi)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候再“斬”一將,“城池”前的最后一位將士馬上沖上前去,用一個(gè)完美的滑鏟,成功地把球踢到了球足球場(chǎng)的外面。
雖然他的技術(shù)十分高超,但有時(shí)也會(huì)鬧出笑話,有一次他剛開完大腳,裁判就喊停了,原來(lái)是他沒(méi)有注意到自己的腳下,已經(jīng)走到了開球范圍外了,他就這樣送給了對(duì)手一個(gè)任意球,真讓人哭笑不得。
他就是我們班的奇人之一,廖澤磊。
身邊的奇人作文 5
問(wèn)世間奇人為何?讓我告訴你。
這位“奇人”的特點(diǎn)就是慢,這可不是一般的慢,而是非常慢,連蝸牛和烏龜都要拜他為師了,讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
寫字慢
課,大家都開始動(dòng)筆寫了,只見這位“大神”不慌不忙地拿出筆袋,又不緊不慢的拿出筆,當(dāng)他翻開本時(shí),別人已經(jīng)寫了整整一頁(yè)了。他寫字時(shí),腦袋就是“躺”在桌子上的,簡(jiǎn)直就像那半張臉長(zhǎng)在桌子上似的。當(dāng)他寫完一個(gè)字,不對(duì),擦掉,再寫一個(gè),不好看,擦掉,他就是一個(gè)專業(yè)的工藝師。瞧,他是多么慢,每寫一個(gè)字都像在雕花一樣,一筆一畫,令人不禁為他捏把汗。
吃飯慢
說(shuō)到吃飯,他可是“全市聞名”的慢。他一小口一小口地吃,每吃一口都要花不少功夫。開飯時(shí)間到了,只見他拿起小勺,慢慢地舀起,放進(jìn)嘴巴中,仿佛他不是在吃飯,而是在“數(shù)”有多少顆米粒。就在這時(shí),擦桌子的阿姨都抱怨他吃飯?zhí)?伤是我行我素,繼續(xù)一小口一小口吃著。那“風(fēng)韻”猶如古代畫像中的.一個(gè)小家碧玉。
但是,別看他這么慢,在他逃跑的時(shí)候,跑得比兔子還快。只見他輕輕躍過(guò)椅子,不急不喘,真可謂“動(dòng)如兔子,靜若處子。”
嘿嘿,想知道他是誰(shuí)?告訴你,他就是奇人——菠蘿派。
身邊的奇人作文 6
就在前不久,我媽媽去購(gòu)物,一出門口就看見一大群人圍在商場(chǎng)門口不知在看什么,仔細(xì)一看,原是一個(gè)華堂的流動(dòng)小攤,人們把這個(gè)流動(dòng)小攤圍得水泄不通,還不時(shí)地議論著什么。
我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易擠進(jìn)了人群,最后看到一個(gè)瘦瘦高高的老爺爺,發(fā)花白,帶著一架框眼鏡,穿著中山裝,看以來(lái)很有藝術(shù)性。
只見那位老爺爺手背著腰,勺子在他手中似乎也被授予了魔力,變成了一支栩栩如生的畫筆,連著大理石板似乎也變成了一張魔力畫紙。老爺爺手握長(zhǎng)勺,勺子在空中上下飛舞,跳躍自如,不一會(huì)兒,大理石板上便出現(xiàn)了一個(gè)惟妙惟肖的小兔子模樣,老爺爺從皮腰袋里拿出一根竹簽,往“小兔”的`身上一放,用鏟子把“小兔”迅速一翻,一個(gè)栩栩如生的“小兔”變型了。看的圍觀群眾沒(méi)一個(gè)不叫好,這時(shí)圍觀的人越來(lái)越多,老爺爺做得也更起勁了,只見他一會(huì)做一個(gè)“大公雞”,一會(huì)做一個(gè)“小老鼠”,“刺猬”、“小狗”……每一個(gè)都是那么的栩栩如生,就和真的一樣。拿在手里實(shí)在是不舍得吃掉它。
我看著老爺爺?shù)倪@門手藝,打心里佩服他,他用自己獨(dú)特的技藝贏得了圍觀人們的贊賞,難道他不可以稱為”俗世奇人”嗎?
身邊的奇人作文 7
我們班有一位“奇”人,他的“奇”不是因?yàn)樗惺裁唇^活,是因?yàn)樗麃?lái)自也門的外國(guó)佬,而且他力大如牛,還比我們大上好幾歲。他語(yǔ)文不好,但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都還行,他在體育表現(xiàn)出奇的好。跑步時(shí)他健步如飛;打球時(shí)同時(shí)他攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝;踢球時(shí),他龍精虎猛,成為了賽場(chǎng)上最活躍的一份子。這位奇人就是麥路旺。
還記得,在三年級(jí)時(shí),我們都愛踢球。我們踢球的場(chǎng)地有限,所以我們常與別的班因?yàn)榈乇P問(wèn)題發(fā)生沖突。有一次,我們遇到了八年級(jí)的對(duì)手。他們不僅踢到了人不道歉,還在罵人。麥路旺不服,非有為大家討回一個(gè)公道。還說(shuō):“誰(shuí)要阻止我,誰(shuí)就不算是個(gè)男子漢!”
一發(fā)球,他第一個(gè)搶到了球,單刀直入到敵方的大本營(yíng),并以一個(gè)迅速的'球打門先占了先機(jī)。可后面的局勢(shì)對(duì)我們十分的不利,一直在我方大本營(yíng)處進(jìn)行,對(duì)方連進(jìn)了三球,我們后半場(chǎng)只進(jìn)了一球,3:2,我們落后了。麥路旺心急如焚,突然他計(jì)上心來(lái),指揮幾位主力隊(duì)員在前方守候,自己吸引了對(duì)手注意力,之后傳給了小樊,一球打門,3:3平。之后再發(fā)球時(shí),誤打誤撞的一個(gè)球進(jìn)了球門。我們勝利了!
身邊的奇人作文 8
我有一個(gè)同學(xué),他又高又大,還十分喜歡做泥人。有一天下午,那個(gè)同學(xué)的座位旁圍了一群人,把同學(xué)旁邊圍的水泄不通,外圍的人探頭探腦,人群里不時(shí)傳來(lái)陣陣贊嘆,咦,那里在看什么啊?在好奇心的驅(qū)使下,我發(fā)揮自己瘦弱的.優(yōu)勢(shì),擠擠擠,終于擠了進(jìn)去。一看,原來(lái)是我們班的朱同學(xué),他正在捏泥人呢,只見朱同學(xué)雙目圓睜,屏氣凝神,正全神貫注地捏著泥人。他認(rèn)真地盯著放在桌上的粘土,手放在粘土的兩旁。這時(shí),我連忙擠到前面:“也幫我捏一個(gè)小人吧。”“好呀!”朱同學(xué)答應(yīng)道。
只見他熟練地卷起一團(tuán)粘土,用手捋下來(lái),拉長(zhǎng)再折疊,反復(fù)幾次之后,把它團(tuán)成一個(gè)圓球,雙手一合,圓球立刻壓縮成一塊厚薄適度的粘土餅,小朱卷起粘土餅放在桌上。小朱用他靈活的手指揉捏,被捏過(guò)后的粘土餅,已經(jīng)有小人的樣子了。緊接著,小朱同學(xué)又拿來(lái)一個(gè)粘土球,右手扶住小人的身子左手拿著粘土球,右手扶住小人的身子,左手拿著粘土球,放在脖子上。這樣小人就做好了。
所有人都在為朱同學(xué)鼓掌,三百六十行,行行出狀元。
身邊的奇人作文 9
我們班哪個(gè)第一時(shí)間知道消息最多,最靈通的,就數(shù)我們班的班主任李老師,私下里同學(xué)們叫他鷹眼,于是我們就偷偷喊她“鷹眼李”。
她披著一頭長(zhǎng)發(fā),兩眼賽倆大玻璃球,又大又亮,顯得KK有神。她時(shí)穿長(zhǎng)褲T恤,時(shí)穿一條長(zhǎng)裙。說(shuō)話時(shí),氣打胸膛出,鏗鏘有力。給人帶來(lái)一種敬畏感。
為嘛說(shuō)她消息知道的`多,要數(shù)她那“習(xí)慣”——每次上課,她那張臉總會(huì)出現(xiàn)在前后門窗戶。雙眼睜得溜圓,我們班嘛人在睡覺(jué),在神游,在說(shuō)話,立時(shí)心明眼亮。說(shuō)她是順風(fēng)耳,千里眼一點(diǎn)都不為過(guò)。
別不信,就算你離門遠(yuǎn),就算你藏得再好,她也能看見你。有一次,“鷹眼李”又出現(xiàn)大門口,用眼光掃視一圈,立時(shí)發(fā)現(xiàn)一人在睡覺(jué)。雖然這同學(xué)也把書立起來(lái),裝作讀書的樣子。您先別叫好,后面好玩著呢!只見“鷹眼李”走進(jìn)去,先照張像,然后再叫他,這他就只能自認(rèn)倒霉了,說(shuō)不定回家還等著挨一頓胖揍呢。
有了“鷹眼李”在,咱們班上課甭想干別的了,只能呆在座位乖乖聽課吧。
身邊的奇人作文 10
趙爺爺是位名副其實(shí)的俗世奇人,要說(shuō)他在樓下那幅面貌就足以把人嚇倒!
他常常坐在馬扎上悠閑地扇著風(fēng),他的眉毛一縷一縷的,臉上都是皺紋,像是大樹的樹皮一樣,鼻子特別的大。雖然怎么“嚇人”,但孩子都愛找他玩兒。最愛看他修理風(fēng)扇的手,他在修理風(fēng)扇時(shí)的手忽像一只白鴿,上下翻飛,有時(shí)還像一只只蝴蝶,飛來(lái)飛去。這讓看趙爺爺修理風(fēng)扇的孩子驚嘆不已。
趙爺爺心地善良,常常幫助人家。有的家里貧困,扇不起空調(diào)只能用風(fēng)扇。他們哪能買得起好的風(fēng)扇?只能用別人家剩下的壞的。不是掉了葉片,就是缺個(gè)罩子。這些窮人家。找人修總修不好,每逢這時(shí)候趙爺爺就派上用場(chǎng)了。但趙爺爺總是不收錢,這讓那些人很為難覺(jué)得不舒服。因?yàn)橼w爺爺家也不是很富有。但誰(shuí)要是給了錢,趙爺爺就要給誰(shuí)臉色看。
有一次,一個(gè)姓李的家里,有個(gè)風(fēng)扇扇葉沒(méi)了,趙爺就把自己家里的扇葉拿出來(lái)給了他但這位姓李家的'人,雖然不是很貧窮,但趙爺爺依舊不收他的錢。這位姓李的人硬塞給他錢。趙爺爺呢就生氣了,他悶在家里好幾天不出來(lái)姓李家的顯然不知道這是嘛回事兒?一直到姓李家的人,到趙爺爺家把錢要回來(lái),趙爺爺才恢復(fù)原來(lái)的樣子。
為嘛?誰(shuí)也不知道。你說(shuō)呢?
身邊的奇人作文 11
我們這個(gè)班級(jí)里有個(gè)奇人。他有多奇?告訴你吧,他喜歡的東西是——蟲子!
別班的小女生一見蚊子蒼蠅什么的,就會(huì)喊:“啊!有蟲子!”我們班呢,卻是這么喊:“啊!小超!小超-——”
今天要說(shuō)的奇人,自然就是小超同學(xué)了。到底咋回事兒呀?嘻嘻,說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)!這位同學(xué),就喜歡昆蟲,有蜜蜂也不怕,他見了蜜蜂,從不動(dòng)它,只想放了它。而班里嬌氣的小女生呢,一看見蟲子,都是尖叫一聲,眼珠子瞪得鼓了出來(lái),嘴張得能裝個(gè)大蘋果,像見了鬼似的,雙腿一繃,馬上跑沒(méi)影啦!
可不是嘛,最近就有這么件事兒:教室來(lái)了一只不速之客——蜘蛛!小女生們尖叫了:“小超!”甚至幾個(gè)男生都一哆嗦。真是挺大的`一個(gè)家伙!小超呢!他呀,變魔術(shù)一樣,不慌不忙掏出一個(gè)袋子,搖了幾下腦袋,像是在甩水。然后他一縮脖子,蹭了幾下領(lǐng)子,瞪大了眼珠子,雙眼發(fā)著亮光,敏捷地走上前去。只見他,踮起腳尖,躡手躡腳地湊上去,把袋子微微張開,貼著墻,屏住呼吸往前一推。蜘蛛入套了!他連忙把袋子一封,拿筆捅幾個(gè)小孔,完事兒!
小超喜歡昆蟲,不肯傷害它們,只觀賞而不褻玩焉,這才是真喜歡!你說(shuō),他是不是奇人呢?
身邊的奇人作文 12
五(1)班的奇人多了去,如:英語(yǔ)劉,毛筆徐,話圣劉,魔方夏……這些人都有自己的絕活或特點(diǎn),如:英語(yǔ)劉,她英語(yǔ)特好。毛筆徐,毛筆字寫得好。話圣劉,話特別多。魔方夏,魔方玩得很快。除了這些人,還有許多奇人。我說(shuō)一個(gè)人吧,這個(gè)人的外號(hào)叫一百劉。
先不說(shuō)別的,一百劉的絕活在我們五(1)班是獨(dú)一無(wú)二的.。咱不說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文,我們就說(shuō)數(shù)學(xué),他的絕活就是考試每次得一百。這考試每次考一百可不是虛的啊。數(shù)學(xué)對(duì)一百劉來(lái)說(shuō),就像一只可以被你輕松踩死的毛毛蟲,任你是先踩毛毛蟲的頭,還是先踩毛毛蟲的身子,對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
在考試的時(shí)候,一百劉不用抓耳撓腮,直接用筆刷刷刷,一張?jiān)嚲砭涂焖賹懲炅恕H缓笤贆z查一遍試卷,就交上去了。第二天,發(fā)試卷的時(shí)候,你可以清楚地聽到,劉老師喊道:“一百劉,一百分!”這一百劉馬上高興地手舞足蹈,飛快地跑到講臺(tái)上去領(lǐng)試卷。
在數(shù)學(xué)課堂上,一百劉總有和你與眾不同的思路,在解題時(shí),一百劉總和你有不同的方法。在寫作業(yè)時(shí)一百劉總是正確率最高,在考試時(shí),一百劉總是100分。
這就是我們班的大奇人,他就是一百劉,真名:劉恒懌。
身邊的奇人作文 13
說(shuō)起馮驥才的《俗世奇人》,那可是遠(yuǎn)近聞名,無(wú)人不知曉。我們這邊也有一群“俗世奇人”。注意哦,是一群,不是一個(gè)。
我們這邊的孩子,年齡都差不多,十一二歲的樣子。別看我們年齡小,騎起自行車那可是如風(fēng)一般快。“嗖嗖嗖”……看吧,我們又在騎自行車了。說(shuō)起我們的“武功”,可是有故事的。
以前,我是第一個(gè)買自行車的,那時(shí)我還小,自行車都不敢騎出去。終于,入隊(duì)時(shí),媽媽在一個(gè)晴朗星期天給我學(xué)車了。我顫顫顫悠悠地,始終怕我的人摔倒在地上——那可不是好受的,會(huì)受傷。我繼續(xù)顫。然而,就在這樣顫的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了!我無(wú)比興奮,立刻招來(lái)了小伙伴們的羨慕。
如今,他們也學(xué)我,買了一輛輛自行車,隨著每天的練習(xí),我們騎自行車的技術(shù)變得越來(lái)越高。
“好好……”
我們玩起了追逐,路邊的弟弟妹妹們喊叫著好。我們的速度,大人們見了,都驚嘆不已:“現(xiàn)在的'孩子啊,玩什么都是那么厲害!”
我們這兒的人騎自行車,不騎不知道,一騎下一跳。我不是騙你們的,這全是真人真事,不妨也來(lái)試試?
身邊的奇人作文 14
小剪子是一理發(fā)店的理發(fā)師,長(zhǎng)的小眼睛,小嘴,體型偏小,所以大家叫他“小剪子”。可你別看他相貌平平,他的手藝堪稱是一絕,他手里的剪子像箭似的,你還沒(méi)覺(jué)事,他那就剪完了,他那剪完的頭發(fā)就像小溪的.流水一樣,因此他是這店的頭牌。等他剪頭發(fā)的人都排到馬路上了。
一次,有兩個(gè)大錢主來(lái)剪頭發(fā),點(diǎn)名直要他。可還沒(méi)見過(guò),誰(shuí)同時(shí)給兩個(gè)人剪頭發(fā)的,可兩位錢主誰(shuí)也不服誰(shuí)。這可咋整?小剪子想了想,說(shuō):“我試試吧。”這下來(lái)看熱鬧的多了,誰(shuí)都想來(lái)看看他用那一絕的手藝是怎么給兩人同時(shí)理發(fā)的。他雙手拿起剪刀,這剪刀今天格外的亮,就賽一雙被磨得雪亮的大刀。這次他給人剪頭發(fā)的方式可變化了。只見他分別先在兩人頭上打了個(gè)結(jié),這可是在之前絕無(wú)僅有的。也沒(méi)人知道他為嘛打結(jié),可心里還是期待著他怎么耍。見他“唰唰”兩聲,就剪完了,這不是耍剪刀耍出了新高度嘛!這倆人頭發(fā)一落下來(lái),也不長(zhǎng),也不短,就賽細(xì)流的溪水。大伙都傻了眼。
這下,“小剪子”可謂又紅了一把。
身邊的奇人作文 15
頭大脖子粗,不是老板就是火夫。我爸就是這樣的一個(gè)人:胖胖的身體上頂著個(gè)圓圓的腦袋,最可愛的是他那個(gè)肉乎乎的鼻子搭配在臉上,看上去傻傻的,圓的像只小豬。我爸不是老板,但第二職業(yè)卻是一位大廚。
做菜方面他可是一位廚神級(jí)別的,家里什么好吃的都由他做,什么鹵牛肉、金針菇蒜蓉大蝦、西湖醋魚、清燉獅子頭無(wú)論蒸炒煎炸還是燉烤燜燴樣樣精通,全國(guó)各大菜系能報(bào)上名的都能露一手。有時(shí)嫌棄菜品老三樣還要?jiǎng)?chuàng)新花樣,各類美食都幾乎都翻新過(guò)一遍,中式美食創(chuàng)新到西式美食,有這樣的老爸在家里我已經(jīng)練成了專業(yè)品菜師了。
光折騰做c菜還不行,老爸還需要全家人的點(diǎn)贊。每次做好菜后不但要自夸一番,還要期待我和老媽給出高評(píng)分,得到夸贊后老爸更是得意,常常自詡他在家里如果稱作二廚就沒(méi)人敢稱大廚,我和老媽只能尊稱他為廚神,然后期待下一次的廚藝。
有人說(shuō)有這樣的.大廚在家,家里人可能都會(huì)變成胖子,可現(xiàn)實(shí)是我和我媽體重加起來(lái)差不多等于我爸。我爸是典型的大廚+吃貨,經(jīng)常躺在沙發(fā)上刷手機(jī)里的小紅書搜羅美食,刷到美食便起身動(dòng)手,好菜做好后還要喝點(diǎn)小酒。
這就是我家的自戀大廚爸爸。
身邊的奇人作文 16
我們班的人各有各的特點(diǎn),要是你沒(méi)個(gè)獨(dú)有的'特點(diǎn)那就說(shuō)不過(guò)去了。
倪蓁語(yǔ)文挺好,這全歸功于她愛看書。倪蓁看書幾乎到一種癡迷的境界,夸張點(diǎn)兒說(shuō)就是走火入魔啦!別不信,事實(shí)可擺在眼前呢。她看書時(shí)啊,就往椅子上一坐,翻開書本,有模有樣的像個(gè)雕塑,就翻頁(yè)時(shí)動(dòng)動(dòng)自己的手指。
假如你看她翻開書本,甭跑她跟前找她講話,否則你可就自找沒(méi)趣了。有一次呀,我在寫單元作文的草稿,寫著寫著,我突然有個(gè)字不會(huì)寫,絞盡腦汁也想不到怎么寫,這時(shí)我想出了一個(gè)辦法——問(wèn)倪蓁!她讀過(guò)那么多書,這字她準(zhǔn)會(huì)寫。我徑直跑向她的座位,對(duì)她說(shuō)道:“小倪,你知道‘雕塑’的‘塑’怎么寫嗎?”沒(méi)想到她依然自顧自地看著書,理也不理我一下,我覺(jué)得她沒(méi)聽到便又提高了音量再說(shuō)了一次。這回她總算有點(diǎn)反應(yīng),心不在焉道:“小伍,你說(shuō)什么呢?”我只好無(wú)奈地再重復(fù)了一遍。她說(shuō)道:“你去找菲菲吧!”最后我還是從菲菲那兒獲得了答案。
哈哈!書呆子還是書呆子,在她看書時(shí)找她就是自找沒(méi)趣啊!
身邊的奇人作文 17
我們班的奇人異事可謂數(shù)不勝數(shù),下面我就為大家隆重介紹一下我們班脫穎而出的`“三大天王”。
“三大天王”第一大
這“三大天王”第一大,非調(diào)皮天王—徐卓遠(yuǎn)莫屬了。在數(shù)學(xué)課上,老師有興致地講課。“啊哇哇哇哇~”瞧,我們班的調(diào)皮天王又在“興風(fēng)作浪”了。“徐卓遠(yuǎn)你給我站起來(lái)!”“啊啊啊!”“把第一節(jié)課《草原》給我抄一遍!”“要抄就抄《開國(guó)大典》。”“好,滿足你的愿望。”看,他還在這跟老師斗嘴呢。恐怕全班只有他敢與老師“抗衡”。
“三大天王”第二大
“3.1415926…”聽,咱們班的數(shù)學(xué)天王—陳天柱又在向同學(xué)們展示他的數(shù)學(xué)功底。他可能把圓周率背到小數(shù)點(diǎn)后一百多位呢!有一次,奧數(shù)老師上課時(shí)在黑板上寫了一道江聲招考的奧數(shù)題,這可難倒了我們,但一看陳天柱,他信心滿滿地走上講臺(tái),竟然在黑板上寫下了兩種算法。陳天柱不愧是“數(shù)學(xué)天王”啊!
“三大天王”第三大
“打手了!雙運(yùn)違規(guī),快傳球!三分,進(jìn)啦!”球場(chǎng)上那位帥氣少年就是我們班的“籃球天王”。他在我們學(xué)校可謂是鼎鼎有名。看他那上籃動(dòng)作,可真像少年版的歐文。
這三大天王,可在我們班大名鼎鼎,無(wú)人不知,無(wú)人不曉啊!
身邊的奇人作文 18
人生雖說(shuō)很長(zhǎng),但能遇到所欽佩人少之又少。閉上眼,回憶這八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不同的收獲。
去年的夏天,太陽(yáng)依舊炙烤著大地,看見樓底下的賣冰棍的爺爺是如此的激動(dòng),猶如看見了救自己的天使。因?yàn)閯偤糜錾习倌暌挥龅耐k姡誀敔斢米约业陌l(fā)電機(jī)為四周的住戶傳遞涼意。我激動(dòng)的下樓,朝著爺爺?shù)谋窭镫S手拿了一個(gè)冰棍并一邊遞給爺爺錢,爺爺朝著我微微一笑。他賣冰棍好多年了,不知道的人以為他是為了自己的私欲而在樓下賣冰棍,其實(shí)并非這樣。爺爺靠著自己僅有的退休金每年夏天是天不亮就去進(jìn)冰棍,但他所賣出的冰棍比其余商家便宜了將近一半,問(wèn)他這是為何?他只是微微笑到,我只是想把這一絲涼意傳給身邊的每一個(gè)人。
爺爺傳遞給我們的僅僅是這個(gè)嗎?當(dāng)然不是,他傳遞的是“愛”,一個(gè)個(gè)小小的.冰棍傳遞的卻是凝聚著爺爺這些年來(lái)為大家默默付出的愛。
爺爺雖然早已退休,但心系著你我他,這樣的人難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?社會(huì)正需要這樣的人,讓我們也傳遞這份美好的正能量吧!
沒(méi)錯(cuò),我心中的奇人就是這位爺爺,作為祖國(guó)未來(lái)的花朵,用心去發(fā)現(xiàn)生活中為我們甘愿付出自己余熱的人吧!向他們學(xué)習(xí)這份偉大的精神。
身邊的奇人作文 19
我們班里有一個(gè)“作業(yè)吳”,每天不管作業(yè)有多少,總是可以快速做完,不是第一就是第二,久而久之大家就送他這個(gè)雅號(hào)。
作業(yè)吳有時(shí)還給別的同學(xué)講題,但他有一個(gè)奇怪的條件,那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天,他閑來(lái)沒(méi)事就找來(lái)好朋友一起下棋,突然另一個(gè)班的同學(xué)闖進(jìn)來(lái)對(duì)作業(yè)吳說(shuō):“作業(yè)吳,這一題我實(shí)在想不起來(lái)了,你幫幫我吧。”他打量了對(duì)方一番,一言不發(fā)繼續(xù)下棋。和他一起下棋的人悄悄地對(duì)“闖入者”說(shuō):“教題是要給紙的。”
“欠一下吧,明天就還。今天中午要做完,不做完老師就不批改了。幫幫我吧。”他著急地說(shuō)。
作業(yè)吳還是沒(méi)有理他。一邊的周同學(xué)看不下去了,把他叫到門外給了他兩張紙(哇,真是“周大方”啊!)他謝了又謝,回到教室,神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業(yè)吳反應(yīng)可快了,馬上扔下棋友去解起了題,然后快速簡(jiǎn)單地為他說(shuō)了題。對(duì)方這才開心地走了,而作業(yè)吳筆一扔,繼續(xù)下棋。
據(jù)說(shuō)后來(lái)作業(yè)吳把紙還給了周大方,他說(shuō):“這是我的規(guī)矩,要問(wèn)就要給,但是不能白拿別人的,你又沒(méi)問(wèn),還給你。”說(shuō)完就回到了自己的`桌子,做自己的事去啦。
身邊的奇人作文 20
世人曰:嚴(yán)師與慈母僅有一線之隔。此話不假,吾班猛將——羅老,正如此也。羅老主教科目乃語(yǔ)文也。羅老其一川字眉,再加目光嚴(yán)肅,有嚴(yán)肅之息也。
每逢上,羅老乃嚴(yán)師也。一日,天晴也,云飄飄兮若白鵝。吾班“大嘴”黃乃在羅老之課上講話。其聲如蚊繩吵叫嚷嚷。羅老皺眉,轉(zhuǎn)身望黃,曰:爾可知此時(shí)乃上課也?”黃一驚,末吱聲,羅老又曰:“如再有一次,必罰抄寫班規(guī)十次也!”此事一過(guò),吾大氣不敢喘,曰:“羅老真為嚴(yán)師矣!”日后,再無(wú)人敢在羅老之課上講話。
不單上課,抽背時(shí)羅老也為嚴(yán)師也!一日,羅老抽背眾生也,其之目光一掃,點(diǎn)方同學(xué)也。方同學(xué)吱吱唔唔,斷斷續(xù)續(xù),錯(cuò)誤百出。羅老惱怒問(wèn)曰:“爾可知昨日背書之任務(wù)也?”方同學(xué)吞吞吐吐,低頭悔過(guò),曰:“是知也。”羅老曰:“罰抄本課中詞語(yǔ)五遍,引以為戒!”爾等深知,羅老做此,是為爾等未來(lái)著想,這可為愛爾等之表現(xiàn)。
羅老雖嚴(yán)厲,但本性可為慈母。羅老之頭頂,白發(fā)日益增多,而吾都看入眼,急入心。羅老本胃就不好但還天天因?yàn)橐恍┎粚懽鳂I(yè)之小人而生氣,每日都努力為同學(xué)們教授知識(shí),確如慈母也。
羅老,吾之老師,吾愛吾師!
身邊的奇人作文 21
Hello!大家好!我所在的班上有一位非常特別的女生,她的行為很有特點(diǎn)。她有獨(dú)特的性格,時(shí)兒搞笑,時(shí)兒幽默,時(shí)兒冷酷,時(shí)兒溫柔體貼。現(xiàn)在,你可能很想知道是誰(shuí),但我偏偏不告訴你。
她呀,怕癢,我這樣說(shuō)你可能是不相信呀,你也會(huì)說(shuō):“切,我也怕癢呢。”難道怕癢也是她的特點(diǎn)嗎?她,長(zhǎng)得矮矮的,還常常將自己圓大大的肚子頂出來(lái),像一個(gè)大肚婆在走路。
她,喜歡和班上的女生抱在一起,臉上掛一張笑臉,圓圓的。這時(shí),我們可能要遭殃了。下課時(shí),我和子涵、妙茹一起聊天時(shí),她會(huì)突然像箭一樣的飛跑過(guò)來(lái),她抱住我的動(dòng)作可真是無(wú)法想像,張開雙臂,嘴角上揚(yáng),猛沖過(guò)來(lái),像一只餓了的.獵犬找到了食物,而我就是目標(biāo)——食物。她抱緊我之后,就會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“要抱抱!”我的天啊!我總是心太軟,心太軟,只能滿足她的要求。
我前面說(shuō)了她怕癢,有時(shí),在她抱我的時(shí)候,我就撓她癢癢。我們?nèi)艘黄鹩檬址旁谒牟弊由希蛘咚亩亲由希蜁?huì)擺出各種各樣的姿勢(shì),婀娜多姿!
到了最后,你肯定能猜出這個(gè)人是誰(shuí)了吧!對(duì),就是陽(yáng)逸萱,她的文章寫得非常好,還一直堅(jiān)持寫自己的小說(shuō)呢,陽(yáng)逸萱就是一個(gè)俗世奇人。
身邊的奇人作文 22
我們班經(jīng)常考試,但是每個(gè)同學(xué)考試的樣子都不同。
鏡頭一之“他不讓我抄”
第一次考,星期四上午語(yǔ)文課上,我們我們到要語(yǔ)文考試,我最后面那個(gè)人,眼睛一直盯著他同桌的試卷,他的同桌一直罩著試卷,那個(gè)人居然舉手告訴老師說(shuō):“老師!他不讓我抄。”聽了這句話,我們?nèi)嗪逍Γ莻(gè)人,撓著頭根本不知道怎么了。
鏡頭二之“生不如死”
我們班有一個(gè)笨蛋用了一個(gè)晚上的時(shí)間復(fù)習(xí),準(zhǔn)備明天的數(shù)學(xué)考試,終于第二天來(lái)了,那個(gè)笨蛋拿起筆,氣勢(shì)如虹,一下子就寫好了,看著別人都沒(méi)有寫好,就在那兒得意地炫耀自己,終于,所有人都寫好了,老師開始收卷了,看到這個(gè)笨蛋正面寫得很好,反面沒(méi)寫就問(wèn):“反而為什么不寫?”聽到這一句,這個(gè)笨蛋都像凍住了似的`,一動(dòng)不動(dòng),他突然跑到窗口前,打開窗子,想到跳樓,幸好我們?cè)诘谝粚樱氯](méi)事。
鏡頭三之坐以待斃
英語(yǔ)考試即將來(lái)臨,每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真復(fù)習(xí),考試開始了,有個(gè)呆瓜坐在那一動(dòng)不動(dòng),還拿出一張紙來(lái),畫畫,終于下課了,那呆子,突然能量上升到100沖了出去。
唉!考試奇人,絕對(duì)令人大跌眼球啊!
身邊的奇人作文 23
古有《俗世奇人》,今有俗班奇人。誰(shuí)也?且聽我娓娓道來(lái)。此人相貌堂堂,一頭烏黑短發(fā),心地善良,頗有幾分紳士氣,唯美中不足之骨瘦如柴。
“大家快過(guò)來(lái),說(shuō)書人講故事啦!”此人雖儀表堂堂,但意想不到乃默默無(wú)聞也。上課,吾看此人端坐于凳子之上,終日不違,回答先生之問(wèn),直先生曰:“請(qǐng)馮大哥來(lái)回答!”如愚。但吾聞其所言,亦足以發(fā),此人不愚也。
下課,吾看此人,默默拿出作業(yè)本,寫之。而其他人,吵吵嚷嚷,跑跑跳跳,好不熱鬧,如沸騰止水,如菜市場(chǎng),如一鍋粥也,而其還寫之。吾問(wèn)曰:“為何如野馬奔騰地趕作業(yè)也?”此人微微抬頭,嘴角小小翹之,但不答,接著又奮筆疾書。還真視其所以,觀其所由,聞其所說(shuō)。
此人雖無(wú)聲無(wú)息,但才華橫溢。每次考試,此人細(xì)心之,爭(zhēng)滿分,爭(zhēng)全班第一之。吾不及之:這錯(cuò),那錯(cuò),就是數(shù)字,吾都寫錯(cuò)也!吾認(rèn)為不及十萬(wàn)八千里,真為才高八斗也!為“古有諸葛孔明,臥虎藏龍;今有小馮同學(xué),才華超眾、暫露鋒芒”啊!小馮同學(xué)真像現(xiàn)代“小諸葛孔明”也!
哈哈!誰(shuí)也?為人見人愛,花見花開,車見車爆胎的“馮大哥”——馮子誠(chéng)!泰山不是堆的,火車不是推的`,“小諸葛孔明”不是編也!
身邊的奇人作文 24
在我們班,有一個(gè)樂(lè)于助人的人,他就是——小丁。他長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉,讓人看了忍不住想要去捏一把的感覺(jué)。他還時(shí)常露出調(diào)皮和可愛混雜的笑容。
小丁非常樂(lè)于助人。記得一次,一位老師來(lái)班里清作業(yè),但是,批到一半紅筆突然沒(méi)水了,于是,老師就問(wèn):“誰(shuí)有紅筆的,借我一下。”話音剛落,只看見助人丁一個(gè)箭步躥了上去,把紅筆放到了桌上。我居然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),筆已經(jīng)到了老師手中。
讓我們班習(xí)以為常的是上午最后一節(jié)下課鈴響的時(shí)候,同學(xué)們拿完飯后,回到座位,便開始了日常的食物交換,也就是同學(xué)之間把自己不愛吃的換成自己喜歡的。果然,助人丁第一個(gè)就大叫起來(lái):“誰(shuí)不要吃蛋啊?”結(jié)果呢,顯而易見,一群同學(xué)圍了過(guò)去,一陣起哄聲過(guò)后,助人丁的碗里就多了好幾塊蛋,最后助人丁一塊一塊地全部吃進(jìn)了肚子里。嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)“好吃,好吃”。
記得那天我打了一個(gè)很響的噴嚏,流了很多鼻涕,可是我偏偏把紙用完了,講臺(tái)上也沒(méi)有,正當(dāng)我焦急和尷尬時(shí),小丁伸出手來(lái)給了我一張紙,并遞到了我的'手上,解了我的燃眉之急。我連聲說(shuō):“謝謝。”小丁忙說(shuō)“不謝”。同時(shí)臉上又露出他標(biāo)志性的調(diào)皮笑容朝我笑了笑。
這就是我們班的助人丁!
身邊的奇人作文 25
一說(shuō)起《俗市奇人》這本書大家肯定都不陌生。這里面有很多奇人,比如:泥人張,刷子李,蘇七塊,酒婆等等。我的身邊也有一位奇人,他非常有名,姓王,他的全名沒(méi)有多少人能說(shuō)出來(lái)。人們都叫他—保潔王。
保潔王是在家政公司工作的。他是干擦室外玻璃的。對(duì)普通人來(lái)說(shuō),擦室外玻璃不是說(shuō)干就能干的,而保潔王很勇敢,他還很喜歡在高空中工作。因?yàn)椋X(jué)得在高空中工作像自己長(zhǎng)了一對(duì)翅膀一樣,在天空中飛翔。他擦玻璃時(shí)很認(rèn)真,他首先把玻璃用濕抹布擦了個(gè)遍,然后他又用擦玻璃的清潔劑噴到玻璃上,又用刮子從左到右,從上到下的刮了一遍。刮完之后玻璃特別透亮,就像一面鏡子一樣,照的`讓人睜不開眼。
有一次,保潔王在高空中工作不小心被安全繩絆了一下,差點(diǎn)掉下去。可是人家也沒(méi)有害怕,也沒(méi)有緊張,更沒(méi)有慌張呀!人家反倒是不緊不慢的爬了上來(lái)!人家還能在三十多層樓高的不到一米的鐵管上吃飯、睡覺(jué)呢!
有好多人遇見了他,都夸他是個(gè)保潔“王”,可是每次保潔王都一句話也不說(shuō)就走了。也許,保潔王覺(jué)得這本身就是他的工作,沒(méi)什么好炫耀的。但是,對(duì)我們這些普通人來(lái)說(shuō)這就是一項(xiàng)難以完成的任務(wù)。
身邊的奇人作文 26
小煦據(jù)說(shuō)是一個(gè)“一目一百行”的重量級(jí)選手,班上唯一能與他匹敵的另外一位重量級(jí)選手,便是黃俊杰了。他倆看書時(shí)或看書后都會(huì)有些異常反應(yīng)。黃俊杰是上課會(huì)睡覺(jué),而小煦則更夸張,看書時(shí)活像個(gè)“小老頭”。這周中午我在學(xué)校吃中飯時(shí),親眼目睹了這一幕。
開始午休了,同學(xué)們都在自習(xí),唯有小煦在那兒無(wú)所事事,畫也不畫了,他一個(gè)人在那喃喃自語(yǔ):“借我本書吧,誰(shuí)有書看?”我們誰(shuí)也沒(méi)理他,他便一直說(shuō)著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,只見他可憐兮兮地趴在他的被子上一動(dòng)不動(dòng),一聲不吭,眼神里充滿了渴望。沒(méi)過(guò)多久,我們都被小煦弄得不耐煩了,于是歐宥妍借給了他一本書。小煦頓時(shí)欣喜若狂,如獲至寶,緊鎖的.眉頭也舒展開了,嘴角也露出了笑容。
小煦開始了他的變身記。剛開始他一聲不吭,但拿到書后,他開始咳,時(shí)不時(shí)從喉嚨里發(fā)出一些怪聲,身體也情不自禁地抖了起來(lái),時(shí)而聳聳肩,時(shí)而搖搖頭,時(shí)而晃晃身,時(shí)而肩,頭,身子全部都上場(chǎng)了,他的咳聲和身子的晃動(dòng)像是在向我們表演。
小煦他看書的樣子,讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤烧嫦駛(gè)“小老頭”。
身邊的奇人作文 27
班級(jí)里有一個(gè)人,她做任何事情都速度飛快,她姓李,所以被我們稱為飛快李。
每次中午作業(yè)一布置,她就抄起筆,四只手指握住筆身,大拇指翹起筆蓋。只見她從身后書包里拎出本書,在半空中用一只手打開本子,書頁(yè)像蒼蠅的翅膀一樣“刷刷”地翻動(dòng),最后手像打字機(jī)一般,噠、噠、噠地寫著,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就寫完了。她緊繃的神情放松了,但“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)。她將手往后一放,像變魔術(shù)一樣拎出另一本作業(yè),端正坐著,拿著筆的小手像裝了馬達(dá)一樣,一秒就能寫一行,不到幾分鐘,又一份作業(yè)寫完了。
她不僅寫作業(yè)速度快,跑步速度也很快。
上體育課時(shí),她跑步速度十分驚人。瞧,她的'腳下好像有一對(duì)風(fēng)火輪,飛快地向前奔去。那速度,快得仿佛如一道光,兩腿都快看不清了,似乎變成了“無(wú)影腿”。在每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她都會(huì)小宇宙爆發(fā),超過(guò)一個(gè)又一個(gè)人,成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“領(lǐng)頭羊”。每當(dāng)有人想超過(guò)她時(shí),她便開始加速,連拍照都只能拍到一個(gè)影子。
聽了我的這些介紹,你們知道她是誰(shuí)嗎?
身邊的奇人作文 28
攝影苗,原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長(zhǎng)相英俊,細(xì)瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動(dòng)的手。每當(dāng)他拿起那部自己精心養(yǎng)護(hù)的相機(jī),活賽一株剛發(fā)芽的小苗得到了生機(jī),而且拍的每一張照片都栩栩如生,張張讓人叫絕。
更讓人叫絕的是,在為你拍照時(shí)你不用疑惑他的技術(shù),你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵,只聽“咔嚓”幾聲響,還沒(méi)等你準(zhǔn)備好pose,一張高清的,完美的圖片已在你眼前出現(xiàn)了。
舉個(gè)例子說(shuō),只要有活動(dòng)攝影苗準(zhǔn)會(huì)在場(chǎng)拿起事先準(zhǔn)好的相機(jī)整裝待發(fā)。要拍好照,找他也沒(méi)嘛問(wèn)題!因?yàn)檫@是他看家的本領(lǐng),想拍難看點(diǎn)都很難。
五下開學(xué)時(shí)的'游園會(huì)上,這位熱愛攝影的攝影苗放棄了自己游園的時(shí)間,為購(gòu)買藝術(shù)品的同學(xué)拍照,只聽“咔嚓”幾聲響,在選購(gòu)的、指手劃腳的、討價(jià)還價(jià)的、付錢的、應(yīng)和的……紛紛收入鏡頭中,這是嘛神奇!
人各有各的絕活,這個(gè)絕活可賽看家,但這也肯定是他日積月累的結(jié)果。攝影苗可真的是名副其實(shí)的“攝影妙”。
身邊的奇人作文 29
今天,我校的晨刊小記者參觀了著名的泰鋼集團(tuán)。泰鋼是一個(gè)大企業(yè),有一萬(wàn)多名職工,年產(chǎn)值達(dá)200多億元,每年納稅達(dá)11億元。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)大企業(yè)的就是富有傳奇色彩的'著名企業(yè)家——小東。
據(jù)說(shuō),小東當(dāng)年只是一名普通職工。在企業(yè)面臨倒閉時(shí),他毅然站出來(lái),給當(dāng)時(shí)的市政府寫了一封言辭懇切的信——《上馬恢復(fù)煉鋼刻不容緩,決心為振興萊蕪經(jīng)濟(jì)作出貢獻(xiàn)》,感動(dòng)了市領(lǐng)導(dǎo)。于是,市領(lǐng)導(dǎo)決定讓他負(fù)責(zé)生產(chǎn)。小東領(lǐng)導(dǎo)職工,在極端艱苦的情況下,開始了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。他們用自己的熱情和汗水,緊跟祖國(guó)改革開放的步伐,胸懷理想,背負(fù)著振興民族鋼鐵的使命,憑借泰鋼精神的滋養(yǎng),在雅鹿山下,手拉肩扛,開啟泰山鋼鐵的歷史,踩出一串鋼鑄鐵打的腳印,豐富產(chǎn)業(yè)布局,拉伸產(chǎn)業(yè)鏈條,躍入中國(guó)500強(qiáng),搶灘不銹鋼基地,大型化、集約化、綜合化、精品化,以獨(dú)行天下的氣概,最終讓產(chǎn)品走向全國(guó),走向世界,成為齊魯大地的一顆明珠。
小東的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神給我們留下了深刻的印象,告訴我們只有勇于奮斗、敢于創(chuàng)新,才能成就偉大的事業(yè)。
身邊的奇人作文 30
吾之同窗,亦是好友。
其人身型十分瘦小,雖為男兒卻如黛玉般弱不禁風(fēng)。體育課之時(shí),師曰:“男生站列一排,去抬旗桿。”聽令,便朝儲(chǔ)藏室疾走,皆想使出傾乳之力欲爭(zhēng)個(gè)輸贏。只見吾等爭(zhēng)先恐后、蜂擁而至:王大哥兩手抱起數(shù)十支旗桿,輕而易舉,大步流星直奔終點(diǎn)。旁邊的呂大力更是來(lái)了招單手舉數(shù)旗,猶如拿捏蚊子蒼蠅一般毫不費(fèi)力。此時(shí),更是贏得了滿堂喝彩之聲。唯獨(dú)吾之益友王某卻吃力地緊抱一根旗桿,乃一步三歇?dú)猓咦咄M#v是使出了渾身力氣也與吾等大哥們遙不可及。
其人朗讀,十分悅耳也。每當(dāng)讀文章時(shí),吾師必點(diǎn)王某上臺(tái)誦讀。王某從不退讓,站在臺(tái)中手握書卷,精神抖擻,一開口便滔滔不絕、如情如境,使臺(tái)下的我等身臨其境,宛如進(jìn)入仙境一般。一文未盡,臺(tái)下掌聲震耳,連聲叫好,當(dāng)吾等意猶未盡之時(shí),鈴聲作響,吾等遺憾收?qǐng)觥?/p>
其人書法十分精湛,乃大師風(fēng)范也。只見王大師手持毛筆沾上墨汁,揮手,如行云流水般張弛有度,一個(gè)個(gè)字在他的'筆尖下栩栩如生,猶如蛟龍?jiān)诳罩序v飛。王大師考得書法六級(jí),代表班級(jí)參加書法比賽,還獲得過(guò)榮譽(yù)證書,此乃妙哉妙哉!
其人乃吾之同窗,亦是三十分益友也。
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