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老師的作文500字

時(shí)間:2023-05-19 12:55:54 500字 我要投稿
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關(guān)于老師的作文500字錦集9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的老師的作文500字9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師的作文500字錦集9篇

老師的作文500字 篇1

  楊老師是我們的班主任,她個(gè)子高高的,皮膚白白的,一雙水靈靈的大眼睛,一口流利的普通話。她是我們學(xué)校的優(yōu)秀年輕教師,獲得了好多榮譽(yù)證書,大家都很崇拜她,可我卻發(fā)現(xiàn)了她的一些缺點(diǎn)。

  楊老師膽子特別小。有一次課間操跑步,我邊跑邊和同學(xué)聊天,肚子突然痛起來。我把情況告訴楊老師以后,她一下子緊張起來,立即拉起我的手向醫(yī)務(wù)室趕去。校醫(yī)了解情況后,說沒什么問題。可楊老師不放心,又問會(huì)不會(huì)是闌尾炎,校醫(yī)笑著說:“闌尾炎是在右下腹部!這孩子估計(jì)是跑步時(shí)進(jìn)風(fēng)了,你不要太擔(dān)心。”這時(shí),我也告訴她自己感覺已經(jīng)好多了,盡管這樣,楊老師仍然很擔(dān)心,反復(fù)叮囑我多休息一會(huì)再看情況……唉,這膽子也太小了吧!

  楊老師還很不講理。學(xué)校每天的午餐是由班主任負(fù)責(zé)分配。楊老師每次都會(huì)給我們盛很多很多飯,她說學(xué)校午餐經(jīng)過營(yíng)養(yǎng)搭配,每樣菜都要吃,不允許我們選菜,你不想吃的,她偏要給你盛。又不許剩飯,必須吃完,還安排了午餐管理員專門監(jiān)督我們。一二年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們叫苦連天,好多女同學(xué)都偷偷哭過。你們是不是也覺得她不講理呀?

  但是慢慢的.我發(fā)現(xiàn)自己不怎么挑食了,而且家里人都說我越長(zhǎng)越結(jié)實(shí)了!

  這就是我的楊老師,她膽小又不講理,可我們卻越來越愛她了,你們明白其中的原因嗎?

老師的作文500字 篇2

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們這些幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我有一位好老師,他就是我興趣班的跳水老師――張老師。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山。每當(dāng)下課了,同學(xué)們最喜歡去捏他的肌肉。

  記得第一次上課,張老師就想練我們的膽,讓我們從3米跳臺(tái)直線入水,老師說“跳”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下跳,輪到我時(shí),我站在跳臺(tái)上猶豫不決,心里像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。同學(xué)們的加油聲不斷傳來。這時(shí)張老師也走到我的旁邊,撫摸著我的'頭,輕輕地說:“怎么了?男子漢大丈夫怎么會(huì)為這三米而苦惱呢?相信自己,你是最棒的。”他還向我做了個(gè)“你最棒”的手勢(shì)。

  聽了張老師的鼓勵(lì),我縱身一跳,同學(xué)們鼓起掌來,張老師也到泳池來迎接我,并向我豎起了大拇指。

  張老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是心平氣和的,但不代表他沒有底線。他從不打同學(xué)。泳池中,我們也和他一起玩水,那時(shí),我們就感覺張老師是個(gè)大哥哥。

  說起來,張老師還是我的救命恩人。一天下午,我們剛剛下課,我不小心腳一滑,由于剛練習(xí)完,非常累,沒游幾下就游不動(dòng)了。一位同學(xué)了發(fā)現(xiàn)我落水了,大喊救命。張老師聽到后,迅速躍入水中,把我托了上來,并用腳蹬著我的肚皮,雙手不停地拍我的背,嘴里不停地呼喚我的名字。我慢慢地睜開眼睛,說:“張老師,我沒事,只是喝了幾口水。”“沒事就好,你嚇壞了吧,老師也嚇壞了,下次一定要小心。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  張老師,雖然你和我相處的時(shí)間不多,但你對(duì)我的好,會(huì)讓我終生難忘。

老師的作文500字 篇3

  “同學(xué)們,翻開語(yǔ)文書第59頁(yè),今天我們……”這節(jié)課是語(yǔ)文課,說話的正是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  說起劉老師,我今天就來給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師,個(gè)子中等,身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運(yùn)動(dòng)衣,顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的.大眼睛,一上課,她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛,嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴,講起話來總是滔滔不絕,會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)大道理,讓我們心服口服。

  你看,劉老師又在繪聲繪色地講課了,我們像許多花兒等待著老師的澆灌。“嗯哼!”隨著老師的咳嗽聲,教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲,我們抬起頭一看,劉老師眉頭緊皺,她用嚴(yán)厲的目光掃視了一遍教室。“篤篤篤”老師用木棍敲了三下桌子,生氣地說:“小明,你又在說悄悄話了!”小明嚇得趕緊低下頭,不敢正視老師的眼睛。“同學(xué)們,上課的時(shí)間就45分鐘,要珍惜每一分每一秒……”老師的語(yǔ)氣這才稍微緩和了……

  哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴(yán)厲的一面,其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課,她就會(huì)和我們打成一片。劉老師會(huì)給我們表演一些精彩的小魔術(shù),會(huì)給我們講故事,還會(huì)陪我們玩有趣的游戲……

  這就是我的雙面老師——?jiǎng)⒗蠋煟龝r(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而親切,我們非常喜歡她。

老師的作文500字 篇4

  鄭老師是我的數(shù)學(xué)老師。我很少見她笑,從她的近視鏡后射來的眼神是那么嚴(yán)厲,總之她看上去很兇。我們上數(shù)學(xué)課都不敢走神,眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)我們都不敢馬虎。

  有一次和媽媽的`同事小朱阿姨一起聊天,小朱阿姨告訴我鄭老師也是她小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。小朱阿姨說要是沒有鄭老師當(dāng)年對(duì)她兇,她就考不上大學(xué)。小朱阿姨還說鄭老師是個(gè)特別好的老師,其實(shí)她沒有看上去的那么兇。

  鄭老師每次在黑板上寫字都把字寫得很大,就怕我們看不清楚。我們做課堂作業(yè)時(shí)她總是提醒我們一定要端正坐姿,千萬(wàn)別像她一樣變成近視眼。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們覺得鄭老師其實(shí)也沒那么兇。

  有一天活動(dòng)課,鄭老師來找同學(xué)改錯(cuò)題。可是小軒改了兩次還是錯(cuò)的,我們心想這下小軒倒霉了。可是鄭老師耐心地又講了一遍,直到她會(huì)了。鄭老師抬手又在黑板上寫了一道類似的題,讓小軒去黑板上做,可是小軒太矮了,夠不到黑板。鄭老師就一下把她抱起來讓她完成這道題。小軒寫字很慢,而且她是個(gè)小胖妞,鄭老師累得臉漲得通紅,但她堅(jiān)持抱著小軒完成那道題目。看著小軒的正確答案,鄭老師高興地放下小軒說:“真棒!老師獎(jiǎng)勵(lì)給你一顆星!”

  有一次在寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),題目是一只兔子2只眼睛4條腿,四只兔子有多少只眼睛多少?gòu)堊欤课乙获R虎寫成了8只眼睛16張嘴。媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí),在16旁邊打了個(gè)×,并且寫了“怪物”兩個(gè)字。我一看就哭了:“媽媽,你弄亂了我的作業(yè),老師要求作業(yè)要寫工整!”第二天我不安地交了作業(yè),下午作業(yè)本發(fā)下來時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)鄭老師在我的錯(cuò)題旁邊畫了個(gè)笑臉,在我改正的題目旁寫了一句話:只要細(xì)心,相信你一定是最棒的!鄭老師的笑臉真萌!

老師的作文500字 篇5

  沈老師是我的語(yǔ)文老師兼美術(shù)老師。

  沈老師的個(gè)子不算高,但知識(shí)很淵博,這點(diǎn),從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來。看,沈老師近視肯定是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都在看書吧,而肚子,就是因?yàn)檠b了太多的古人的筆墨,多的連那件他經(jīng)常穿的藍(lán)白格子的襯衫都快裝不下了,哈哈哈。

  至于為什么要叫他“雙面”老師,就是接下來我要給你們講的了。

  一般的老師從來都是只搶副課,不上副課,而沈老師不是,他幾乎每節(jié)美術(shù)課都指導(dǎo)我們畫畫,除非快要期末考試或這段時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張,才會(huì)改成語(yǔ)文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。

  沈老師有和藹可親一面,也會(huì)有嚴(yán)肅的一面。記得三年級(jí)剛分到沈老師班上時(shí),有一次沒寫家庭作業(yè),老師雖然沒告訴家長(zhǎng),但是還是狠狠地批評(píng)了我,并用戒尺打了我手心,真是打在手心里,銘記在內(nèi)心中。經(jīng)過一番反省后,認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤,從此以后,再也不敢不寫作業(yè)了。

  四年級(jí)時(shí),我們班上有個(gè)同學(xué)的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學(xué)吃,但是卻多了好幾個(gè)出來,阿姨便走向三位老師,英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都不好意思吃,沈老師倒是很大大方方,說:“你們不吃,我來拿個(gè)吃吃。”可數(shù)學(xué)老師卻不管怎么勸,都不肯吃。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)平易近人、富有童心的老師,他憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得了同學(xué)們的喜愛。

老師的作文500字 篇6

  她,身材偏胖,有著一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā);她,和善的臉龐上,明亮的眼睛里透出期盼的目光。這就是我們的語(yǔ)文老師——俞老師,她差不多40來歲,和藹可親。

  俞老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé),批改作業(yè)、試卷時(shí)一絲不茍,非常認(rèn)真,她對(duì)我們的.課堂紀(jì)律是嚴(yán)格把關(guān)。每一堂課俞老師都會(huì)認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行深入理解,仔細(xì)思考,讓我們跨上想象的駿馬

  ,在知識(shí)的曠野里自由馳騁。她鼓勵(lì)大家積極起來回答問題,看哪位同學(xué)回答得夠準(zhǔn)確,有新意,只要回答得好,俞老師就帶頭鼓掌。俞老師講起課來娓娓動(dòng)聽,精彩不斷。每一節(jié)課,同學(xué)們就聚精會(huì)神地聽著,正似幾十朵花兒在享受著老師的辛勤澆灌。

  記得有一次,俞老師給我們讀《地震中的父與子》。俞老師說:“請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上,聽我讀,你們邊聽邊想象畫面!”說罷,俞老師捧起書,開始讀了起來:“有一年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震……”老師的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂。俞老師似乎就在這情境里面,然后將我們引入情境里。就在同學(xué)們聽的如醉如癡時(shí),下課鈴?fù)蝗豁懥恕S崂蠋煂?duì)我們說:“下課。”大家說了聲“老師再見”,就把目光紛紛投向老師,這是對(duì)老師無聲地贊嘆。

  俞老師既是良師,也是益友。我們下課后,就與俞老師無話不談。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她耐心教育我們;當(dāng)我們遇到困難時(shí),她就幫我們努力克服。

  春蠶一生從未驕傲過,那吐出的銀絲就是它的生命量尺。俞老師,您從未夸耀過自己,那滿園桃李不就是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)嗎?

老師的作文500字 篇7

  老師,就如一位辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,用那豐富的知識(shí)養(yǎng)育我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師,就如一根發(fā)著燦爛光芒的蠟燭,默默燃燒著自己的身體,奉獻(xiàn)光明照亮我們前進(jìn)的道路……老師時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們左右,在這小學(xué)六年中,我遇見過許多老師,這些老師都各有各的特點(diǎn),其中有一位老師給我留下了深刻的印象。

  他,瘦瘦的身體,一副眼鏡架在筆挺的鼻梁上,竹枝般粗的手指,瘦得只剩皮包肉骨頭,第一次見到他時(shí),我內(nèi)心難免一驚﹕天哪﹗這位老師怎么會(huì)這么瘦﹗從此,我對(duì)他的第一印象便是——瘦﹗

  他是誰(shuí)呢﹖他便是知識(shí)淵博、幽默、勤勞的張朝全老師。

  他的課外知識(shí)十分豐富,也導(dǎo)致他的范文語(yǔ)句優(yōu)美,說話總是帶幾句名言、古詩(shī),上課時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)就給我們補(bǔ)充課外知識(shí)。上其他課教室氣氛非常嚴(yán)肅,可上張老師的課就不同了,張老師十分幽默,上課時(shí),他會(huì)用點(diǎn)風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我們哈哈大笑,這就像是張老師穿插進(jìn)的小插曲,因此,每次語(yǔ)文課,教室變成了游樂場(chǎng),同學(xué)們的'學(xué)習(xí)也變得相當(dāng)輕松。

  張老師每天很早便來到學(xué)校,我們來到學(xué)校時(shí),沒有一天沒看見他辦公室里亮著燈。張老師為了提高我們的作文水平,要求我們每天必須寫一篇作文,自己也得每天一本本仔細(xì)地看,寫得好的會(huì)發(fā)表在我們自己班的作文周報(bào)上。你別說,一學(xué)期下來,我們班的作文都有很大幅度提高。

  我的老師——張老師,你是那樣的勤勞、幽默、知識(shí)淵博,你幫助了我很多。謝謝你的辛勤付出﹗謝謝﹗我的老師﹗我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你對(duì)我的付出﹗

老師的作文500字 篇8

  從小到大,從一位無知的小毛孩到有知識(shí)的少年,要經(jīng)過多少老師的栽培啊!在教過我的老師中,我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。

  張老師是我的一年級(jí)班主任,她很年輕,也很漂亮。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),一雙會(huì)說話的.大眼睛,加上甜甜的嗓音,她給人的第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個(gè)極為小巧的酒窩,一笑,便會(huì)輕盈的蕩漾開來。

  那時(shí)候的我成績(jī)優(yōu)秀,是班上的班長(zhǎng),當(dāng)然深得張老師的喜愛。受到的表?yè)P(yáng)多了,我不禁驕傲起來,上課也不那么認(rèn)真了。有一天正在上課,我覺得十分無聊,便玩起橡皮來。正玩得起勁,張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮,并嚴(yán)肅地說:“上課不允許玩橡皮,請(qǐng)你下課后到我辦公室來” 。天哪!我竟然挨了老師的批評(píng)。在一片驚愕、嘲笑、幸災(zāi)樂禍的眼光中,我無地自容,臉上火辣辣的,這種感覺真不好受!

  下了課,我像一個(gè)小尾巴似的跟著老師來到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對(duì)面坐下,開始批評(píng)教育。我低著頭,心里卻在想:有什么了不起呀,不過玩橡皮了,用得著這樣嗎?這時(shí)張老師說話了:“你心里一定很不服氣吧?但是,上課玩橡皮對(duì)嗎?”我沉默了。老師又說:“就這一次,下不為例!喏,這時(shí)你的橡皮,拿去吧!”我抬起頭,與老師四目相對(duì)。不知怎的,我鼻子一酸,接著視線便模糊了……

  這么多年過去了,我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師!

老師的作文500字 篇9

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了起來,所有同學(xué)都匆匆忙忙回到了教室。很快我們的班主任邵老師也走進(jìn)了教室,老師突然對(duì)我們說:“明天考試。”頓時(shí),全班都安靜了下來,此刻空氣仿佛不再流動(dòng),時(shí)間也靜止了。可是下一秒,整個(gè)班級(jí)卻炸開了鍋,有的在拍著桌子喊,有的使勁撓自己的頭,還有的人在搖同桌的肩膀。

  “還有作文”老師補(bǔ)充道。全班基本都扯著嗓子喊:“不要啊!”仿佛都不想那么快就迎接考試。我像一灘爛泥趴在桌子上,默默接受了這個(gè)事實(shí)。“園地還沒學(xué)呢,怎么這么快就考試了呢?”有人在一旁悄悄地說,“我還沒準(zhǔn)備好呢!”“怎么明天就要考試了呢?”大家議論紛紛。我悲傷地回過身,看到我的同桌正在使勁撓自己的頭,好像都不知道自己要做些什么了。

  話音未落,老師又補(bǔ)充道:“再告訴你們一個(gè)消息。”老師說這句話的時(shí)候也不知道是不是因?yàn)楸г沟穆曇魧?shí)在是太嘈雜了,所以有很多人都沒有聽到。不過,有少部分人可能聽到了這句話,可大家都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一樣,并不想知道這個(gè)消息到底是什么,畢竟,考試已經(jīng)讓人感覺心里像吊了一塊石頭一樣,加上還要寫作文,真可以說是雪上加霜了。

  最后,老師又說了一句:“騙你們的。”話音剛落,全班都?xì)g呼起來,我也是其中一個(gè)。只有我的同桌還在疑惑地問:“怎么了,怎么了?”,“老師是騙我們的,明天不用考試!”我搖了搖他的.肩膀回答道,他也跟著歡呼起來。

  果然,到現(xiàn)在為止走過最長(zhǎng)的路,全都是老師的套路。單純的我們,還是這么容易上當(dāng)啊!

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