服務(wù)就是奉獻(xiàn)優(yōu)秀作文600字
當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無意義的。 ------葛登納
經(jīng)過民主選舉，文蕾當(dāng)上了中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，要知道上學(xué)期她還只是個(gè)小隊(duì)長。她還覺得挺神氣，配上兩條杠的隊(duì)標(biāo)，接受隊(duì)員們的“注目禮”，那簡直是一種享受。
可是，最近她卻覺得沒勁了。這不，一放學(xué)，她就央求媽媽：“媽媽，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。你去幫我跟老師說說。”
“為什么？”媽媽問。
“老師讓我?guī)椭覀儼嗟囊粋�(gè)學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生，他那么笨，煩死了。”
“老師交給你任務(wù)，是信任你，做干部當(dāng)然要為班級(jí)做事，怎么能怕煩呢？”
“可是。”文蕾辯解道，“我自己的作業(yè)都快來不及做了，玩的時(shí)間都沒有了。”
“犧牲點(diǎn)自己的時(shí)間，是必須的。要做一件好事，哪能不付出一點(diǎn)代價(jià)？”
“還有……”文蕾支支唔唔地說。
“還有什么”媽媽追問道。
“他在選舉時(shí)并沒有投我的'票。”
媽媽明白了：“我當(dāng)是什么原因。這才是我女兒‘罷工’的原因。我來給你講個(gè)故事吧：
媽媽沉思了片刻說：“前幾天，我看了中央臺(tái)一檔節(jié)目，講的是開縣郭家鎮(zhèn)北斗村小學(xué)老師——?jiǎng)⒛钣选?977年劉念友老師工作以來，多次放棄到中心校的機(jī)會(huì)而輾轉(zhuǎn)無數(shù)村小。哪里沒人去，他就申請(qǐng)到哪里，越走越偏遠(yuǎn)。
劉老師從教28年，每年都資助自己班上的貧困學(xué)生，班上從來都沒有因?yàn)殄X而輟學(xué)的學(xué)生。到底資助了多少貧困生，他自己也數(shù)不清。但誰也不知道他其實(shí)窮得要去下井挖煤的地步，而且一挖就是3年。每逢休息日，天還沒亮，48歲的劉老師便背著電瓶、頂著礦燈，行進(jìn)在狹長的主井甬道中。頭頂不斷淌下的水滴很快將衣服淋濕，空氣也越來越差，鼓風(fēng)機(jī)巨大的轟鳴聲在井下回響。而他要在這樣的環(huán)境下干九個(gè)小時(shí)。午飯則是：兩碗干飯和一份炒洋芋。
劉老師的辦公室——這其實(shí)是間閑置的教室，也是劉老師的寢室、廚房。寢室簡陋得像民工房，一塊木板就是床，谷草和棕墊上甩著張千瘡百孔的涼席，仔細(xì)一數(shù)，竟有38個(gè)洞，其中兩個(gè)有巴掌大。廚房只有一袋米，一把面，一包鹽，一桶散裝白酒，連油都沒有。面對(duì)記者的提問， 劉念友卻平淡地說：‘總不能眼看自己的學(xué)生因?yàn)闆]錢而輟學(xué)吧！’
……
我們?yōu)樗朔⻊?wù)，又何必在乎別人怎樣報(bào)答？劉老師資助學(xué)生時(shí)又什么時(shí)候想過回報(bào)呢？劉老師對(duì)學(xué)生的付出該拿什么才能回報(bào)呢？”
媽媽看著文蕾鄭重地說：“當(dāng)付出需要報(bào)答，付出就成了交易；當(dāng)助人尋求利益，助人就成了買賣。我們?yōu)樗朔⻊?wù)本來就是奉獻(xiàn)，你說呢？”
聽了媽媽的故事，想起自己在隊(duì)旗下宣誓，要做“水中魚”，要團(tuán)結(jié)伙伴做朋友。文蕾覺得自己的臉開始發(fā)燙。
媽媽接著說：“我們?cè)诩w中為他人服務(wù)，幫助他人其實(shí)也是一個(gè)道理，又何必在乎別人怎樣報(bào)答？你說呢？”
看著媽媽期待的目光，文蕾鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，她響起了輔導(dǎo)員的話：“多一條杠，就是多一份責(zé)任……”。想到這兒，她對(duì)媽媽說：“媽媽，剛才的話可別對(duì)老師說了。”
媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。