寫(xiě)奧數(shù)課作文600字

　　每周我都要上奧數(shù)課。今天早上匆匆吃完早飯，爸爸就送我去上奧數(shù)班了，奧數(shù)班的地點(diǎn)是在直下街67號(hào)302室。老爸開(kāi)車(chē)很快，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。

　　進(jìn)到教室才坐下不久，奧數(shù)老師就進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)來(lái)老師就切入了主題，讓我們給他出一道題目，但是這個(gè)題目不是隨便的，而是速算兩位數(shù)相乘，而且是要兩個(gè)首相同、尾合十的兩位數(shù)。老師說(shuō)只要給他三秒鐘他就可以算出來(lái)。然后他點(diǎn)了一位坐在第一排的同學(xué)的讓他站起來(lái)出題，那位同學(xué)有點(diǎn)緊張，小聲地說(shuō)：“26乘24？”沒(méi)想到這位同學(xué)話(huà)音剛落，奧數(shù)老師就脫口而出624。老師又讓另一位同學(xué)來(lái)出題，那位同學(xué)出了“99乘91”，奧數(shù)老師說(shuō)：“9009，不相信的話(huà)同學(xué)們自己算一下。”我也不信這個(gè)邪，拿出筆來(lái)驗(yàn)算了一下，答案真的是9009。奧數(shù)老師讓我們想想其中的規(guī)律，然后輪到他給我們出題讓我們五秒之內(nèi)給出答案。他出的題目是“93乘以97”，出完題老師就期待地看著我們，有的同學(xué)咬著筆桿，有的'同學(xué)苦笑著，還有的無(wú)助地聳了聳肩。我寫(xiě)出了老師上兩道題的算式，找他們之間的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)的十位乘十位上的數(shù)字加1的積再乘以100就是最終得數(shù)的最高位數(shù)字，各位相乘得出的積是最終得數(shù)的低位數(shù)。就如26x24＝624，2x（2＋1）x100＝600，6x4＝24，600＋24＝624。于是我也很快得出了97x93＝9021。

　　奧數(shù)課結(jié)束了，我覺(jué)得今天自己收獲頗豐，又獲得了更多的以前不知道的知識(shí)。