初中歲月優(yōu)秀作文600字（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中歲月優(yōu)秀作文600字（精選36篇），歡迎閱讀與收藏。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇1
歲月是小燕子細(xì)細(xì)的羽翼，在剪剪的春風(fēng)中，一顫一顫地飛走了，我只有把零碎的思緒寄給眼前這個(gè)明媚而苦澀的夏天里，情系莫名翻轉(zhuǎn)的初中歲月。
在這綠肥紅瘦的夏，在這一切純情的有點(diǎn)激情的夏，我是一個(gè)呆呆望著天空即將面臨中考的孩子。此刻回首三年的初中歲月，影形不離的朋友給我無(wú)限的關(guān)愛，我一直生活在他們的羽翼之下，當(dāng)我現(xiàn)在要面對(duì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己完全依賴別人生活，如今我必須要一個(gè)人走下去。
我們埋頭苦干的日子里，每張課本里記著點(diǎn)點(diǎn)的歲月年輪，那些孤身戰(zhàn)斗的多少日夜，作業(yè)本上紅色的圓圈標(biāo)記了絕不重復(fù)的日子。當(dāng)我盯著考試卷上的分?jǐn)?shù)，宣布了這次考試的死刑，將我的榮耀和自尊推上了絞刑架。當(dāng)我為失敗而傷心時(shí)，我面對(duì)的逆境告訴自己不退縮，沒(méi)有波瀾的人生是一種消費(fèi)，沒(méi)有起伏的人生是一種浪費(fèi)。那種當(dāng)初的夢(mèng)想需要好好把握，我挺了挺腰，吹了聲嘹亮的的口哨，長(zhǎng)長(zhǎng)的橋我要跨，長(zhǎng)長(zhǎng)的河我要淌，長(zhǎng)長(zhǎng)的路我要去走，帶著濃濃的情前行。
在失敗的淚水和勝利的微笑中，我透視自己：像小丑又似旦角，有小丑的心酸和旦角的美麗，心酸的是歲月的冠冕于我嘲諷，美麗的是青春的森林里我總算沒(méi)有迷路。當(dāng)漫山綠野，萬(wàn)物蘇醒之時(shí)，我?guī)еＭ媾R中考。我曾經(jīng)追求過(guò)，去流過(guò)血，流過(guò)汗，去感受過(guò)，愛與恨，希冀與希望，歡樂(lè)與悲傷……在初中歲月的磨練中，我慢慢理解了人生的真諦。
尋找小燕子的蹤跡，天空卻寧?kù)o而高遠(yuǎn)，絲絲情系初中歲月，發(fā)現(xiàn)自己擁抱在這個(gè)夏天，細(xì)想著每份飄零的可貴。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇2
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前一片萬(wàn)紫千紅，多彩的初中生活像一幅畫卷展現(xiàn)在我的眼前，令我無(wú)比懷戀。
我用勤奮的腳步踏出那點(diǎn)點(diǎn)新綠。青春的綠色是我用奮斗烙下的希望。課堂上有我聚精會(huì)神的眼神；課下，有我和同學(xué)們熱烈討論問(wèn)題的身影；深夜里，有書桌前的臺(tái)燈不停閃爍；清晨，有我用堅(jiān)毅的眼神迎接第一縷朝暉…勤奮讓我在知識(shí)的海洋中暢游，永不停息。
我用不滅的熱情澆灌出火紅的色彩。在學(xué)校的體育節(jié)上揮汗如雨，與同學(xué)們齊心協(xié)力取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)；在籃球比賽的看臺(tái)上拼命為同學(xué)加油，不惜喊啞了嗓子；在藝術(shù)節(jié)上積極參加活動(dòng)，和同學(xué)一起為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，這都是我飛揚(yáng)的熱情與活力。即使在初三這緊張而又忙碌的生活里，我依然以我不變的熱情去面對(duì)每一件事情，書寫人生最亮麗的篇章，展現(xiàn)青春的活力，澆灌火紅的色彩。
我用平和的心態(tài)描繪藍(lán)色的深沉。當(dāng)考試的失利為我的天空布上陰霾，當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生一個(gè)個(gè)摩擦，當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中取得或大或小的成功時(shí)，便需要如海一般的包容與平和。深沉如海，一望無(wú)際。這種平和的心態(tài)使我在挫折與成功中不斷成長(zhǎng)，就算遇到暴風(fēng)雨的卷襲，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，也會(huì)耐心等待風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光的到來(lái)。
初中的生活如此多彩，我們以綠色的勤奮為伴，以火紅的熱情為伴，以藍(lán)色的深沉與平和為伴。多彩的初中歲月里，我們?cè)谧粤?xí)課上埋頭苦讀；多彩的初中歲月里，我們?cè)隗w育場(chǎng)上揮灑汗水；多彩的初中歲月里，我們?cè)谡n下談笑風(fēng)生；多彩的初中歲月里，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)的幫助下走向成熟。
歲月的齒輪一天天碾出生命的痕跡，三年的初中生活是我人生中美麗而又碩果累累的季節(jié)。它充滿希望，充滿活力，充滿著五彩繽紛的色彩。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇3
坐在這中考的考場(chǎng)上，面對(duì)著這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬(wàn)千。回想這三年的初中生活，友誼、團(tuán)結(jié)、合作，各種喜怒哀樂(lè)的生活，眨眼間就這樣結(jié)束了，真地感慨歲月如歌。
初一上學(xué)期的一場(chǎng)足球賽，也是來(lái)到初中后的第一次班級(jí)集體活動(dòng)。開賽兩個(gè)星期以前，男生們就幾乎利用所有課余時(shí)間苦練，女生們也不閑著，送水、送毛巾，全力搞好后勤服務(wù)，就連衛(wèi)生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場(chǎng)隊(duì)員、預(yù)備隊(duì)員都全副武裝，就像馬上上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，女生們搖著小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒(méi)能奪得冠軍，但那是我們團(tuán)結(jié)的象征，它增加了我們班級(jí)的凝聚力。
初二年級(jí)時(shí)，一名同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍D(zhuǎn)學(xué)到幾百里以外的其它城市去讀書了。全班同學(xué)的寫滿“珍重”、“盼望來(lái)日再相見”、“祝前程美好”之類祝福話語(yǔ)的送別小紀(jì)念品堆滿課桌，好幾個(gè)同學(xué)都是以淚相送了，最后還是班主任老師給大家講了很多話才結(jié)束了這難受的場(chǎng)面。
去年的元旦，因?yàn)檫�有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我們舉辦了慶祝活動(dòng)。全班同學(xué)在一起包餃子，班主任老師從學(xué)校食堂借來(lái)所有用具，我們自己用班費(fèi)買來(lái)面粉和肉餡及蔬菜，和面、切陷、搟皮、包餃子，大家看看周圍同學(xué)身上甚至是臉上的面粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭(zhēng)搶著相互喂別人。
三年的生活，有回憶不完的樂(lè)趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經(jīng)面臨分別，同學(xué)們，朋友們，相互道一聲珍重吧！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇4
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼到了初一。回首過(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛伴我成長(zhǎng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了初一，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。也許是我長(zhǎng)大了，也許是我的學(xué)習(xí)緊張了，但我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了，見不到母親。”盡管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道啊！我思念你，母親，思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。
回首母愛，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛像山，那么母愛就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛。別人說(shuō)父愛向天空，那么母愛就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng)，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的愛，也感受不到母親對(duì)我們的愛。但是，你仔細(xì)想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好啊！她無(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！
想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長(zhǎng)。我想，我現(xiàn)在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，小學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我在初一，但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇5
驀然回首，四年時(shí)光已匆匆而過(guò)。初中四年，不過(guò)是白駒過(guò)隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經(jīng)歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現(xiàn)在我把這張唱片輕輕的放在留聲機(jī)中，靜靜地重溫這熟悉的旋律。
六年級(jí)的旋律是舒緩而又不失歡快的。那時(shí)我們還都只是孩子，懷著無(wú)限的憧憬無(wú)望邁進(jìn)了中學(xué)的大門，對(duì)初中充滿了好奇與欣喜。剛進(jìn)校門同學(xué)之間都不是很熟悉，只和自己熟悉的人在一起，連借借塊橡皮都要小心翼翼。那時(shí)的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的傻孩子，盡情地?fù)]灑自己的美好青春年華，沒(méi)有猶豫，毫不吝惜。
七八年級(jí)的旋律是歡快而又熱烈的。這兩年里，同學(xué)們?cè)缫驯舜耸煜ぁＮ覀冮_始兩人一群，三人一伙的結(jié)伴，女生聚在一起討論自己喜歡的八卦，男生坐在一起討論自己熱愛的游戲。從之前的小心翼翼到如今的大大咧咧，從開始的拘束謹(jǐn)慎到現(xiàn)在的勾肩搭背，那美麗的校園便是我們友誼最沒(méi)好的見證。那時(shí)的我，自由狂放，盡情享受著青春最美好的時(shí)光。
九年級(jí)的旋律是振奮人心而略帶傷感的。三年時(shí)光已悄然而逝，給我們留下了中考這座大山，令我頓時(shí)感到肩上的重?fù)?dān)。但是，中考同時(shí)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了中考，為了不負(fù)老師的期望，為了回報(bào)父母的關(guān)愛，為了自己最終的目標(biāo)，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當(dāng)然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來(lái)倍加珍惜的東西，但是，我堅(jiān)信，自己的付出會(huì)換來(lái)收獲。我相信自己，在未來(lái)的路上，會(huì)走得越來(lái)越好。
如今，我們即將面臨中考。我將這張唱片輕輕取下，把它放回我旅行的背囊中。在短暫的歇息之后，我將踏上新的旅途。不管前方有多少困難，我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間，它改變了好多好多，有些事情我不想去棉隊(duì)，去又不行，殘酷地，硬生生地將我拉到一個(gè)復(fù)雜的軌道，盲目地尋找屬于自己的星辰。
記得剛上初中那會(huì)兒，心里總放不下小時(shí)侯。現(xiàn)在好了，想通了，人總活在回憶中終是不好的。
我對(duì)傻子說(shuō)我想回小學(xué)去看看。傻子說(shuō)看什么看呀，再看也回不去了。
最后我們還是回去看了看。仍然的教學(xué)樓，仍然的操場(chǎng)，仍然的空間，不一樣的，去是教室里坐著的學(xué)生。
傻子說(shuō)，時(shí)間總是要過(guò)去的，我們總是要長(zhǎng)大的，沒(méi)有什么會(huì)是永垂不朽的。我們應(yīng)該看現(xiàn)在，看未來(lái)。過(guò)去只是跑摸，碎了，破了，只能說(shuō)算了。只知道死守住以前的溫暖的，就只能感到寒冷。
我想是的，是應(yīng)該放手了，學(xué)會(huì)了放手昨天，才能展望明天。
但是，明天又是怎樣的呢？
我不知道。
我的生活，只能說(shuō)是空白。是的，空白。好復(fù)雜的人心，一個(gè)個(gè)變著法騙你，讓你不得不去不相信他們。
在中學(xué)里，說(shuō)的話里，會(huì)有幾句是真的呢。
我不知道，就像我不知道明天是怎樣，我不知道現(xiàn)在的話還有幾句是真的。也許有一點(diǎn)點(diǎn)是真的吧；也許有一半是真的吧；也許有一大半是真的吧；也許全部都不是真的吧。
也難為了人們了吧。每一天絞盡腦汁地想著說(shuō)著假話，想把假話變成真話。真是辛苦。
不過(guò)我去認(rèn)為炸簡(jiǎn)直就是白辛苦，自己找累受。說(shuō)兩句真話又不會(huì)死人，干什么要說(shuō)那么多假話呢？
也許這就是“長(zhǎng)大”和“小時(shí)候”區(qū)別吧。但是在我眼里，那個(gè)區(qū)別就叫做神經(jīng)病與圣人的區(qū)別。
或許這就是為什么現(xiàn)在的人為什么越來(lái)越虛偽的原因吧。
現(xiàn)在我的大腦一片空白，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我也已經(jīng)和他們一樣虛偽了吧。那我又在這里叫純情干什么呢，我裝什么純情呢。
我也不知道我什么時(shí)候變得這樣了。我的大腦已經(jīng)空白一片了。
我的大腦真的空白了……
初中歲月優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)歲月流逝，所有的東西都消失殆盡時(shí)，唯有空中飄蕩的氣味還戀戀不散，讓往事歷歷在目。
歲月匆匆溜去，讓我措手不及。唯有下課時(shí)存留著的板書設(shè)計(jì)圖，才知道今天的語(yǔ)文課結(jié)束了，它沒(méi)有回放，結(jié)束了就是結(jié)束了。與同學(xué)一起打鬧的場(chǎng)景就如同電影般閃現(xiàn)在腦海里。印象最深刻的就是各科老師每天苦口婆心地勸告：“你學(xué)一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)；記住這是你們最愛錯(cuò)的點(diǎn)上，記住了，下次考試別錯(cuò)了；你現(xiàn)在睡得的是世界上最貴的賓館！”而我們卻沒(méi)有重視，反而不相信、覺(jué)得老師啰嗦。
小時(shí)候總想讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣爸爸媽媽就管不著自己了，自己就可以解放了，現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的想法有點(diǎn)幼稚又有點(diǎn)愚昧無(wú)知。小學(xué)總抱怨作業(yè)太多了，單詞太多不想記，古詩(shī)太難理解了，總是羨慕大人拿起手機(jī)的那一刻。現(xiàn)在才知小學(xué)時(shí)期多么輕松，才知道什么叫真正的壓力。
時(shí)光，教會(huì)我很多事，讓我不得不承認(rèn)你羨慕的人此刻也正在羨慕你。很多人需要去珍惜，很多人需要你去保護(hù)。今年盛開的花，明年也會(huì)開，只是你再也不是當(dāng)初看花的少年。我渴望我的生活像一部電影，看完了還可以再播放；我希望我的生活如同鮮花，過(guò)了，還可以再盛開一次；我期望我的人生是一部永遠(yuǎn)輝煌的電視劇，可以回放，讓所有人知道我的故事。
一年四季，年年循環(huán)。或許當(dāng)年在雪地里打雪仗的小男孩，轉(zhuǎn)眼間就變成了坐在窗前看雪的少年。歲月就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)給任何人重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，今天結(jié)束了就是結(jié)束了，今天的太陽(yáng)是今天的，明天的太陽(yáng)是明天的。
我想要拿起手中紙筆去描繪生活中的歲月；我想要一部照相機(jī)，拍下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中所有的小美好；我想當(dāng)一名作者，把自己的故事寫進(jìn)書中，讓自己永遠(yuǎn)保留一份備份。
歲月落下無(wú)聲的痕跡，而我卻拿起紙筆，渴求描繪那安靜的歲月，在陽(yáng)臺(tái)、在指縫間、在無(wú)聲處。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇8
我甚至不知道何為青春，何為青春里那些無(wú)意間流失的歲月。
從記事以來(lái)，我的時(shí)光都在書寫間流淌。由幼年那一天兩頁(yè)的田字格生字到挑燈夜戰(zhàn)時(shí)那一本本厚重的習(xí)題，光陰皆是從筆尖淌過(guò)。我看著它們流淌，聽再熟悉不過(guò)的“唰唰——”聲，握筆的手變得棱角分明，失去了往日的嫩白。
筆尖劃過(guò)的地方，留下深深淺淺的墨跡，極速浸透入紙張，就如同我們慘白的年少時(shí)光，被定格了、被印刻下了，再也無(wú)法挽回。
時(shí)光仍在流淌，你是否也曾聽見它撥動(dòng)紙張時(shí)特有的聲音？
唰——唰——
就像是為失去的歲月而吟唱。
我不明白歲月的流過(guò)與逝去帶給了我們什么，我仍就是孩子的軀體，孩子的思想，那張面孔也如孩子般稚嫩，唯一變的是那雙眼睛，已開始渾濁，沉昏，沒(méi)有了光彩，那只是一個(gè)仍在書寫歲月與青春的孩子的眼眸啊。我想到底是愈漸加厚的鏡片遮去了雙眸的生氣，還是光彩被筆尖流過(guò)的歲月一同帶去了？
我得不到解答，我甚至不知道青春為何物。
同桌堅(jiān)定而輕松的語(yǔ)氣，刺激著我的大腦皮層，我似乎在她眼中看見自己長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想——那已隨歲月而過(guò)的夢(mèng)想。我眼中彈指可破的夢(mèng)想確在她那兒堅(jiān)不可摧！歲月依舊從她面前過(guò)去，確邁著輕快的步伐。
面前堆起的厚厚一騾書本，那里皆流淌有我的青蔥歲月，卻是漆黑一片，模糊的辨不清輪廓。心里像被勒住一樣，那便是我的未來(lái)嗎？
不只一次的抬起頭，用那雙已毫無(wú)生機(jī)的眼去望未來(lái)，沒(méi)有形狀，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有邊際？？？那樣遙不可及。想哭又哭不出來(lái)。但脖子終是不得伏下的，伏下代表屬于你的歲月嘎然而止。
筆尖的歲月一圈一圈回旋流過(guò)，青春荒蕪的像一片化為沙漠的草原，唯有那已沒(méi)有了鮮色的雙眸閃著曾經(jīng)所發(fā)出的光彩。而我卻再也看不清未來(lái)了。
歲月而過(guò)，我僅希望雙眼明亮的人永遠(yuǎn)明亮，而我的未來(lái)也能清晰一些。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇9
騎著幸福的旋轉(zhuǎn)木馬，時(shí)光流轉(zhuǎn)間，樹木用年輪記載了自己的曾經(jīng)；石頭用傷痕記錄了自己的歷史；而你—?dú)q月，則用如歌四季記下了自己的滄桑。
走在落花紛飛的歲月里，逝去的時(shí)光無(wú)法忘記，曾經(jīng)的徘徊寂寞；曾經(jīng)的憂愁苦楚；曾經(jīng)的望而卻步；曾經(jīng)的淚水漣漣…
繁花落盡，無(wú)痕歲月，一生一夢(mèng)，一夢(mèng)一生。相逢何處，唯獨(dú)花悠悠。
長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，十月，一個(gè)美麗的季節(jié)，然而卻依然阻止不了繁花匆匆而落的腳步。帶著一些無(wú)奈，帶著一些凄切，飛揚(yáng)飛揚(yáng)，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，輕落輕落，緩緩告別了枝頭，飄零著，逝去了，帶著一滴凄涼的淚珠把背影留給歲月。拾起地上散落的花瓣，不禁興起感嘆：歲月幾許，夢(mèng)難平。人生中免不了花開花落，花落便是歲月碾過(guò)的痕跡，秋日的檢票員匆匆為它打過(guò)了幾縷空洞，卻無(wú)意引落多少人憂愁的情懷。
走進(jìn)歲月深處，站在風(fēng)霜枝頭，細(xì)數(shù)年華，聆聽花落之音。
走進(jìn)歲月深處，感知那秋日落花、凄雨、凋葉之美。幽幽的歲月深處，是那一種滄桑文雅的古典美，是那一種離而不凄，落而不悔的離別美。
行走于蜿蜒的澗道上，交縱的拙根纏繞于兩側(cè)，頂上的，是一棵露著滄桑，印著風(fēng)塵的老樹。這從歷史背影中幽幽走來(lái)的老樹，該是見證了多少歲月？夕陽(yáng)已下，殘風(fēng)掠過(guò)，又是幾朵花、幾許葉告別枝頭。殘花秋葉何人不憐，可是，歲月卻始終要輾轉(zhuǎn)而過(guò)，誰(shuí)又能阻止？春夏秋冬轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于它們的摩天輪，艷麗的色彩依舊風(fēng)采盎然。
歲月這悠長(zhǎng)的河流，涌走了人們多少歡樂(lè)與悲傷，靜靜地佇立在柔和的晚風(fēng)之中，讓風(fēng)吹拂柔柔的心事，走進(jìn)歲月深處，讓悠悠歲月情在風(fēng)中搖擺…
紅塵歲月，箏韻一曲動(dòng)千年，夢(mèng)翩然，落雪無(wú)痕，一時(shí)惆悵歲月幽幽。歲月夢(mèng)里過(guò)客匆匆，蝶舞依然。歲月的時(shí)光是一條單行線，當(dāng)晚鐘聲響起的時(shí)候，那些苦澀的往事都成為回憶，年少的我們共同走在歲月的赤道中，追尋著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇10
生活中總有那么一些“結(jié)”，有的它打不開；有的剪不斷，理還亂。今天，我們要聊的不是別的，而是“情結(jié)”。
何為“情結(jié)”？“情結(jié)”一詞的解釋為藏在心里的對(duì)待某種事物的難以擺脫的感情。
歲月它曾帶給了我們很多，很多，但它也帶走了很多？？
小時(shí)候我總愛在深夜爬在窗臺(tái)上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戲，傾聽我心中的“情結(jié)”。我喜愛舞蹈，我雙手抱膝坐在窗臺(tái)上，向星星訴說(shuō)“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星訴說(shuō)，向星星祈禱讓它幫我實(shí)現(xiàn)，終于我的執(zhí)著打動(dòng)了它，它眨了眨眼答應(yīng)了我，幫我實(shí)現(xiàn)了。我享受著舞蹈帶給我的樂(lè)趣，每天晚上跳舞給星星看，星星總是微笑著稱贊著我？？歲越將我?guī)нM(jìn)了上小學(xué)的年齡，那一年我與舞蹈揮手離別，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴著我。歲月它不懂我的傷心，它依舊拽著我，讓我向前？？小學(xué)六年的歲月里我依舊有個(gè)情結(jié)。我喜愛英語(yǔ)，幻想可以在異國(guó)學(xué)習(xí)幾天，我苦苦哀求著星星，終于星星不知是厭煩了我還是被我的執(zhí)著打動(dòng)了，它點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在的我依然愛著英語(yǔ)，每天晚上與星星分享著英語(yǔ)的樂(lè)趣？？歲月好像永遠(yuǎn)都不想讓我輕松，讓我快樂(lè)，它狠狠地把我拽到了初三這一學(xué)期。歲月啊，它把我?guī)У降倪@一年中是壓力最大的，但是坐在歲月的長(zhǎng)河中我懂得如何安排時(shí)間，這一次我絕不會(huì)向你低頭，無(wú)論你要拽我去哪個(gè)時(shí)間段我都會(huì)快樂(lè)的迎接，因?yàn)樵跉q月的長(zhǎng)河中
我長(zhǎng)大了！我不再懼怕了！
那天，我看到了母親的皺紋，父親的白發(fā)。老師手中短小的粉筆，使我心中酸酸的。歲月啊，歲月慢些吧，不要再那么無(wú)情，不要再讓父母和老師變老了，好嗎？
我的“情結(jié)”不再是別的了，而是歲月。
歲月啊，你帶給了我許多，許多，你教會(huì)了我如何品味生活中的酸甜苦辣？？歲月啊，歲月你帶走了很多，很多，你帶走了我美好的童年？歲月啊，歲月？
初中歲月優(yōu)秀作文 篇11
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔！因?yàn)槲冶纫郧案映墒炝烁佣铝烁用靼孜乙牡降资鞘裁矗晕腋悠谂巫约嚎炜扉L(zhǎng)大。
幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛?lè)畛形舶途吐N上天了更別說(shuō)當(dāng)時(shí)一有什么發(fā)現(xiàn)就要告訴全世界的思想現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導(dǎo)自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。
少年時(shí)期的自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認(rèn)為我這種人一定會(huì)孤獨(dú)終老的。然后就開始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的自己會(huì)怎樣，所以也就只能好好學(xué)習(xí)了但那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了一件事，只有考得好就有獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢讓我自己買東西，知道每次考試只要分?jǐn)?shù)到達(dá)了一定的高度就有好處的我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)。
青年時(shí)期的自己當(dāng)然也是現(xiàn)在的我自我感覺(jué)還是很好的，學(xué)習(xí)還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過(guò)二次成長(zhǎng)的我比以前看的更開了不再拘泥于一些小事也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴣y了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的自己現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì)為了自己合得來(lái)的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì)了何為忍耐。
還記得小時(shí)聽過(guò)的一首歌當(dāng)時(shí)還是很喜歡的但長(zhǎng)大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì)長(zhǎng)大的就算你不想長(zhǎng)大但也沒(méi)有用所以人還是要向前看，就算成長(zhǎng)的過(guò)程中你會(huì)失去很多但同時(shí)你也會(huì)得到很多不是，有人說(shuō)過(guò)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)也會(huì)打開另一扇窗戶，反正都已經(jīng)在長(zhǎng)大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢？我們現(xiàn)在最因該干的事就是好好學(xué)習(xí)別再讓以后的自己后悔。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇12
冬天，讓人不可忘記的是冬天獨(dú)有的溫度。在微風(fēng)之中，我們?nèi)サ搅藲g樂(lè)的山水田園。在我的記憶中，山水田園莫非就是鄉(xiāng)村，天空藍(lán)藍(lán)的，綠油油的青草整座小山坡，山坡上不僅有小草，還有茂盛的大樹，那大樹就像一把參天大傘。
呼，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那風(fēng)是暖暖的，不是那所說(shuō)的“寒風(fēng)”。那風(fēng)吹到了我耳邊，我聽到了水流的聲音。有一個(gè)用竹子做的棚子，竹子上面的漆有著明顯脫落，讓人仿佛回到了八十年代。在篷子的下面，有這兩張又窄又小的凳子，那凳子安在一艘用木頭做的船上。這個(gè)就是那艘使得流水“唱歌”的小船，這一艘小船上也在載滿了我們六年的友誼。
大家看到這艘船一定非常好奇，心里也很激動(dòng)，不經(jīng)意地想去體驗(yàn)一番。我們活蹦亂跳地跳上船，船突然猛一陣的晃動(dòng)，使得水里的鴨兒也驚之一跳。在激烈的討論與活動(dòng)中，我們的船終于開始慢慢的滑行，主要負(fù)責(zé)船動(dòng)起來(lái)的有兩個(gè)人，后面的人推，前面的人撐。后面的人主要負(fù)責(zé)用竹竿推動(dòng)水中的泥土，讓泥土形成我們的阻力，這樣船就可以慢慢地滑行；前面的人主要負(fù)責(zé)撐，船往哪邊傾斜，前面的人就要用竹竿用力推動(dòng)旁邊的泥土，使船平衡。我們的隊(duì)伍非常友誼，每個(gè)人都體驗(yàn)了撐船和推船，這也是我們體驗(yàn)到了干活的“累”。
突然，一陣風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，這一陣風(fēng)里充滿了香氣，有著五月初五端午節(jié)的味道。兩片飽飽的葉子里夾著又細(xì)又香的糯米，糯米中還有著紅棗和干果，香味十足。為了紀(jì)念屈原的犧牲，我們今天就學(xué)習(xí)了包粽子。包粽子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要先把兩片葉子疊起來(lái)，再把兩片葉子裹成一個(gè)錐形，把糯米和干果放到椎形里面，再把粽子封口，用線捆起來(lái)，一個(gè)粽子就完工了！
在車上，我們唱起了一首一首童年的歌，那首歌讓我冬天很漫長(zhǎng)，童年很美好。那年冬天，我們舉行了在小學(xué)生涯中的最后一次秋游，那一天，我明白了，人生不要只看未來(lái)，你要珍惜現(xiàn)在所擁有的生活。那年冬天，歲月長(zhǎng)長(zhǎng)……
初中歲月優(yōu)秀作文 篇13
一串串溫情的事件猶如珍珠般串起了我們的歲月，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻豐富著我們的歲月。驀然回首，我想說(shuō)：平平淡淡才是真，歲月靜好。
至今仍記得記憶中那幅安靜、美好的畫面。那是一個(gè)傍晚，爸爸接到電話要出去有事，急急忙忙的他穿上衣服，套上鞋，打開門便要出去。“等一下。”媽媽叫住了他。“怎么啦？我有急事。”爸爸焦急地說(shuō)。媽媽徑直走到爸爸面前，輕輕彎下腰，拿著爸爸未系的鞋帶，面露笑容，邊系邊說(shuō)：“鞋帶系好，別不把安全當(dāng)回事，晚上早點(diǎn)回來(lái)，等你吃飯……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶灑進(jìn)，映照在爸爸媽媽的后背上，形成一幅優(yōu)美的畫卷。爸爸焦急的神色消失了，擰緊的眉頭舒展了，說(shuō)：“放心吧，我早去早回。”房間中的我看著那幅夕陽(yáng)下的畫卷，情不自禁地在紙上寫下“歲月靜好”。
父母間的溫情令人感動(dòng)，他們的歲月沒(méi)有轟轟烈烈，只有平平淡淡。我與媽媽之間也有一些美好的時(shí)刻。
那是小學(xué)時(shí)的事了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，回家?guī)蛬寢屜茨_。回家后，我把媽媽拉到椅子上，倒上熱水，加點(diǎn)冷水，適中后對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我?guī)湍茨_吧。”媽媽顯然被嚇到了，說(shuō)：“你在搞什么鬼？”我把她推到椅子上說(shuō)：“沒(méi)有啦，看您辛苦所以讓你放松一下。”媽媽笑了笑。我脫掉媽媽的襪子，將她的腳放進(jìn)水中，不斷用手巾沾上水輕輕撫摸著。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳間有著很深的老繭，每每觸碰到，都感覺(jué)十分堅(jiān)硬，看著母親的腳，不禁勾起了我的回憶：小時(shí)候?qū)W琴時(shí)，母親每次都要替我扛上樓，可我卻不能持之以恒，而半途而廢了，現(xiàn)在還記得她那時(shí)失望的眼神。小時(shí)候，我十分愛吃糖，可牙齒已爛的不成樣子，媽媽含著淚將糖果全部沒(méi)收……腳盆間一滴滴水下落，不知是我的淚，還是媽媽的淚……別人都說(shuō)“歲月猶如一把殺豬刀”，可平平淡淡的歲月中，我收獲了溫情，我十分滿足。
歲月靜好，安靜和平淡中會(huì)產(chǎn)出美，讓我們珍惜當(dāng)前的歲月，珍惜親人間的美好與感動(dòng)。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇14
窗外寒氣依舊，寒氣朦朧地依附空氣里。
不遠(yuǎn)處還留有未融化的冰雪，呼出來(lái)的氣立即成了水霧，飄飄渺渺的一寸一寸蔓延向遠(yuǎn)方。他伸了伸懶腰，放下筆，起身往客廳走去。
傍晚的客廳極為昏暗，只有他和外婆兩個(gè)人在家，廚房間的燈亮著，外婆在里面忙碌，他走進(jìn)，忽覺(jué)得一股牛肉香的味道，若有若無(wú)的鉆進(jìn)鼻子。外婆察覺(jué)到了他的存在，瞅了他一眼：”餓了吧。”他似乎并不愿意承認(rèn)自己很餓，嘴硬道：“我只是覺(jué)得牛肉很香。”婆婆一笑手依舊不停地翻炒鍋里的菜，接著又倒了水：“呲啦”，一下灑進(jìn)鍋里，蔬菜店的味道蔓延開來(lái)，他認(rèn)為他不能在這里呆下去了，否則這些撩人的味道會(huì)纏著他不放。這間并不寬敞的廚房，從他記事起便應(yīng)著令人胃口大開的食物的味道，從小到大，外婆總能一下抓住他的味蕾。
吃飯啦，一道道香氣撲鼻的食物被端上餐桌，然而婆婆自己卻只吃青菜面條。問(wèn)起緣由，婆婆回答：”我的牙齒又疼了，搖啊搖的，只能吃點(diǎn)清淡的咯。”
他一怔婆婆的牙齒又松動(dòng)，如今她嘴里完好的牙齒剩不下幾顆，他依稀還記記得婆婆用自己的牙齒吃蠶豆的樣子。
婆婆的耳朵也不好使了，常常需要人大聲重復(fù)，她才聽得見，可是她依舊愛戴著厚厚的老花鏡，看新聞，不識(shí)字的逮著他問(wèn)是什么意思；依舊喜愛穿著運(yùn)動(dòng)鞋去散步，從這一頭跑到那一頭。
此時(shí)婆婆穿戴好，站在他面前，戴著耳套，斜挎小包，朝他揮了揮手：”我去拔牙啦。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，面前突然拂過(guò)一股清幽的味道，那是婆婆剛剛揮手留下的，絲絲縷縷沁入他的心田。
那是婆婆的護(hù)手霜的味道，婆婆的手一到冬天就會(huì)開裂許多小口子，只能涂的手上滿是藥味。
婆婆在一天一天變老，那些飄飄渺渺，縈繞在飯菜間的味道，縈繞在他心田里的味道，都是歲月滄桑留下的痕跡。
這是外婆所經(jīng)歷的歲月的味道，沉靜而美好。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇15
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
——題記
十四五歲，少年們朝氣蓬勃，眼前是草木繁華，心中春風(fēng)過(guò)境，夢(mèng)想光芒，野蠻生長(zhǎng)。
曙雀擠過(guò)朝云，從邊際拱出來(lái)，透過(guò)樹葉，越過(guò)窗欞，點(diǎn)點(diǎn)碎光彩灑在桌上，浸入抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲中，溫柔地?fù)嶂倌陚兊陌l(fā)絲，趴在肩上認(rèn)著拗口難懂的句子。
金屋向最高處攀爬，伴著廣播的聲音，少年們整齊地站在操場(chǎng)上。跳著熱情洋溢的廣播體操，與陽(yáng)光同齊舞，與云朵同蹁躚。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)從天穹深處席卷大地，穿過(guò)綠蔭，越過(guò)樹林，吹著悠揚(yáng)的哨子，旋轉(zhuǎn)飛至少年人的身旁。這是蟬鳴不斷、枝椏瘋長(zhǎng)，擋不住烈陽(yáng)的季節(jié)，少年們的精神仿佛永遠(yuǎn)也耗不盡一樣，胸懷大志，用珍貴的青春，來(lái)為自己荒謬的夢(mèng)想作擔(dān)保，不論損失，不計(jì)后果。少年們埋頭伏案，在浩瀚的海洋中暢游；少年們抬頭沖刺，在漫長(zhǎng)的賽道上拼搏；少年們凝眸專注，在斑斕的畫紙里涂抹。每個(gè)人都有不同的目標(biāo)，前方的道路不盡相同，卻都坎坷，也從不畏懼泥濘與摔倒。
余暉在云層中道別，朱曦終于入了青黛的岳中，金黃在天空中蔓延，被粉紅云彩吞噬，與其抵抗，像畫家的調(diào)色板，畫盡了美好，又像作家的筆觸，道盡了絢爛。余暉與少年們道別，為了迎接更好的明天。
黑暗侵蝕人間，卻抵不過(guò)繁星與散亂的月光，幾盞明黃的燈光，朦朧著透出了點(diǎn)光，述進(jìn)了少年的堅(jiān)持。厚厚的習(xí)題，密密的筆記，寥寥的話語(yǔ)，在這蟬聲四起的仲夏夜，越發(fā)顯得四下安寧，唯有夜空上如練銀河，光華萬(wàn)點(diǎn)，映襯著少年的信念與拼勁。
這是屬于少年的青春，是少年的那段歲月。提及少年一詞，應(yīng)與平庸相斥。這段歲月短暫，卻彌足珍貴。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇16
青春是一年的青春，青春是生命的春天。——題記
每個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷，不一樣的青春，不一樣的人生，或是迷茫，或是拼搏，但歷數(shù)古今中外的名人，他們的青春都一定是精彩的。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將更加使人喜愛聲音。”這是海倫·凱勒的一句名言。正如她所說(shuō)的，她的青春充滿了黑暗。她自幼失明失聰，看不到明媚春天里的鶯歌燕舞；聽不到繁榮夏天里的聲聲蟬鳴；也看不到收獲秋天里的草黃葉紅；更聽不到冰潔冬季里的狂風(fēng)呼嘯。但她仍然對(duì)生活充滿希望，她幸運(yùn)地觸摸到了那一縷改變她生命的陽(yáng)光——安妮？莎莉文老師。
在她的幫助下，凱勒掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，最后創(chuàng)作出了一系列以《假如給我三天光明。》、《我的老師》為主要作品的著作，并終生致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)的事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。是的，成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔，凱勒成就了她的夢(mèng)想。
“哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。”俞敏洪的這句話恰如其分地概括了他成功的經(jīng)驗(yàn)。俞敏洪考入北大后，雖然高考英語(yǔ)成績(jī)95分，還不錯(cuò)，但兩個(gè)月過(guò)去了，不會(huì)說(shuō)、聽不懂的現(xiàn)狀依然沒(méi)有改觀。于是，他想起父親不辭辛勞、勤奮地?fù)齑u頭蓋房子的事情，果斷地買了一套《新概念英語(yǔ)》，抱著錄音機(jī)，轉(zhuǎn)到了北大的小樹林里，開始了瘋狂英語(yǔ)之旅。
一天十幾個(gè)小時(shí)地瘋聽狂背、廢寢忘食，可兩個(gè)月后，他終于成了能聽懂英語(yǔ)、會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人。他背下了兩三萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞，成了一名不錯(cuò)的詞匯老師。俞敏洪正是憑借夜以繼日地學(xué)習(xí)，成了北大英語(yǔ)學(xué)科的佼佼者創(chuàng)造，進(jìn)而創(chuàng)造了“新東方”教育帝國(guó)。
成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔，俞敏洪鑄就了他的事業(yè)。 成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔，青春灑脫。李大釗曾說(shuō)過(guò)“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”就讓正充滿活力與朝氣的我們，胸懷“中國(guó)夢(mèng)”，放手一搏吧！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇17
當(dāng)初，我懷著好奇的心情來(lái)到市直五小，來(lái)到了這個(gè)班級(jí)。那時(shí)的我們，根本不知什么是初中，只是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，曾經(jīng)不懂事的我們變成了一個(gè)又一個(gè)活潑的少年。長(zhǎng)大了，也懂事了不少。在這期間，發(fā)生過(guò)一個(gè)又一個(gè)感人的故事。其中一個(gè)故事就發(fā)生在我們敬愛的梁老師身上。
看似一個(gè)平常的下午，其實(shí)六二班的同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接梁老師四十六歲的生日。梁老師一進(jìn)門，就有無(wú)數(shù)彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時(shí)，杜敬心同學(xué)對(duì)梁老師生日發(fā)表致詞，而這時(shí)，梁老師已熱淚盈眶。致詞發(fā)表完畢后，梁老師深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，從我們班里發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我們班的許多同學(xué)都被深深的感動(dòng)了。平靜一下心情，我們回到了自己的座位。一個(gè)又一個(gè)禮物代表著六二班同學(xué)們的心。正對(duì)著我們的是簽名布，我們要一個(gè)一個(gè)走上前去，在簽名布上留下自己的名字。
之前，我們沒(méi)有準(zhǔn)備充足，給閉幕留下了遺憾，我們聰明機(jī)智的杜敬心想到了一個(gè)辦法：為梁老師唱一首歌。才沒(méi)有讓閉幕有那么大的瑕疵。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼，我們就要升入初中，向自己的童年再見。借著梁老師的生日，我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇18
校服再丑，但卻也穿不了了;初中再苦，也在回不去了。想念初中，想念那忙碌的歲月。
初一時(shí)，有著童年時(shí)的單純幼稚，也有青春期時(shí)的羞澀。那時(shí)的我們，總會(huì)為了一塊巧克力而爭(zhēng)吵，氣的對(duì)方發(fā)誓以后誰(shuí)也不理誰(shuí)，兩個(gè)小時(shí)后，又為一根棒棒糖而和好。下雪時(shí)，校園中嘻嘻哈哈在雪地里跑著的永遠(yuǎn)都是我們這群初一的孩子們，打雪仗時(shí)，盡管被雪砸的疼痛難忍，但卻還是露出比雪還純潔的笑容。想念初一時(shí)那天真無(wú)邪的年代。
初二時(shí)，大家互相變得不那么羞澀了，關(guān)系也熟得像葡萄干似的。那時(shí)的我們，既沒(méi)有中考前的壓力，也在初中增長(zhǎng)了見識(shí)。變得調(diào)皮搗蛋起來(lái)。身為初二的哥哥姐姐們，總會(huì)來(lái)和乳臭味干的初一的弟弟妹妹們來(lái)搞搞關(guān)系，與其說(shuō)是搞關(guān)系，還不如說(shuō)是來(lái)捉弄他們。下課我們總會(huì)跑到初一的廁所里呆著，打死也不出來(lái)。他們也總會(huì)說(shuō)一句別占著茅坑不拉屎，憋死人了！及時(shí)被臭罵一頓，但看著他們捂著肚子，跺著腳狼狽不堪的樣子，也會(huì)哈哈大笑。想念初二時(shí)那調(diào)皮的年代。
初三時(shí)。面臨著生物、歷史的結(jié)業(yè)和物理化學(xué)的來(lái)到，總顯得有些手足無(wú)措。所以也沒(méi)有那么多時(shí)間去玩，總會(huì)安安靜靜的料理一天的安排。性格也變的成熟穩(wěn)重。想念那有條不紊的年代。
初四，面臨著中考，黑眼圈相繼掛上了大家的臉上。盡管打著哈欠但嘴中還念著文言文，背著英語(yǔ)單詞，算著函數(shù)，跑在橡膠跑道上。想念初四那沖刺的年代。
想念初中那忙碌的年代，想念初中那美好的青春年華！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇19
初春，帶來(lái)了綠意盎然，送走了寒冬的凜冽，輾轉(zhuǎn)又一季。歲月留下美好的荏苒，愿歲月靜好，慢慢綻放。 ——題記
清晨，在書桌前泡一杯茶，余香縈繞；靜靜地看一本書，盡享書中山水的秀麗，讓心游歷書的自然山水，讓靈魂在書中交談；靜靜地聽一首歌，暢游其中，讓音樂(lè)感染我的心靈；靜靜地描一幅畫，用一支筆臨摹一份心情，釋放我的情感，用一支筆譜寫我心中的詩(shī)章。時(shí)間在其中慢慢地綻放，我陶醉其中。
走在院子里的樹下，輕輕拾起一片葉子。清晰的紋理浮現(xiàn)它過(guò)往的生機(jī)，無(wú)數(shù)的葉子繪成一道亮麗的風(fēng)景線。抬頭仰望，樹枝的嫩芽淺淺地綻放，米黃色的小花在飽飲樹汁的營(yíng)養(yǎng)之后，也準(zhǔn)備慢慢地綻放。藍(lán)天上的白云不停地翻轉(zhuǎn)，樹枝上的鳥兒呢喃，風(fēng)的喧囂，樹枝搖曳的沙沙聲，正好奏成一首自然的樂(lè)章。陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，我愜意地伸了伸小懶腰，這舒適的環(huán)境讓我思索了許多……時(shí)間靜靜地從我們身邊飛快地溜去。轉(zhuǎn)眼間，我們要即將散去，內(nèi)心萬(wàn)分不舍，只愿歲月慢慢地流去，留下一段美好的回憶。風(fēng)撫摸著我的臉，讓我從回憶中醒來(lái)，是時(shí)候去做我該做的事了。
靜謐的時(shí)光中，將那些溫暖收藏，婉約成墨香的文字。幾年之后，再次讀起來(lái)依舊那樣溫暖。愿歲月靜好，慢慢地綻放。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇20
歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交歲月如輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì)從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。
那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開始一天的學(xué)習(xí)。每天清晨，老師都會(huì)給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初二，對(duì)事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂(lè)，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。
過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著下一場(chǎng)的開幕，相信我會(huì)更加努力拼搏，會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞洠椭鹿猓８＝窈蟮囊磺校謱懬啻海宦涞南Ｍ?/p>
初中歲月優(yōu)秀作文 篇21
我感嘆著，恍惚間覺(jué)得這一切不正是在講述我那些的花么？在春天，我撒下了那一把花籽，然后慢慢的，我看著它們破土而出；初夏我偶爾出來(lái)，會(huì)看見它們正在高興的喝水，交談，所以我也很高興，很高興。人之初性本善，不是么？再過(guò)幾天？它們開花了，也開始互相攀比了。一片的繁花，一片的繁華；秋天它們有點(diǎn)枯萎，所以每株花草都努力的想讓自己再年輕一點(diǎn)，但是它們卻又該結(jié)籽；冬天，褪盡了一切，終于可以享受生活了吧？但生之將止，冬天---太冷了。已經(jīng)走過(guò)春，夏，秋的它們有點(diǎn)畏懼。似乎不怎么敢，不怎么敢…而不久后卻也安眠于地下。或許，大概這是所謂的生命的必經(jīng)之路？或許，大概是一個(gè)個(gè)的輪回罷…
有時(shí)也不妨看看那些的瀑布流水，即使來(lái)的時(shí)候再怎么兇猛，去的時(shí)候也一樣的平靜，這一來(lái)一去啊————心若一動(dòng)，淚已千行？或許有時(shí)呢，時(shí)間是個(gè)偉大的醫(yī)生！走過(guò)的不會(huì)重來(lái)，錯(cuò)過(guò)的不會(huì)回來(lái)！其實(shí)，我們都沒(méi)有錯(cuò)！因?yàn)椤绱耍e(cuò)過(guò)了便不會(huì)了…最后還是剩下自己，還是可以剩下自己的，剩下自己做那心中麥田里的最后守望者…現(xiàn)在，雖然寂寞有點(diǎn)象街一樣在心中默默的延長(zhǎng)…但光輝歲月，我們走過(guò)…一切，都未曾改變！所以，那一片的光輝必將永照人間！！！
也許罷，生命本來(lái)沒(méi)有任何的意義，但我們必須加個(gè)意義給它，然后為之努力，奮斗。難道，不是么？再者結(jié)束一生。
然終上以述，人生聚散，敝如電弛朝露，灑淚而別，莫如悄歸，青衫再三頓首，竟不知所言。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇22
遇到你的那一天，是我心不甘，情不愿地來(lái)到這個(gè)學(xué)校最幸運(yùn)的的一天。不知道是哪一個(gè)瞬間，讓我深深記住了你。或許是你的容顏，或許是一個(gè)笑容，抑或一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)背影。然后，不知怎的，我的腦海中浮現(xiàn)著你的身影，也只剩你一人。
一天晚上，在宿舍里，她們突然說(shuō)你喜歡我。聽到她們這樣說(shuō)，本應(yīng)該高興的我卻說(shuō)出嫌棄你的話。但是說(shuō)完之后，我感到深深的后悔。直至今日，我都不知道，當(dāng)時(shí)為什么會(huì)說(shuō)出那樣的話語(yǔ)，可能是父母每天都會(huì)對(duì)我說(shuō)，不許早戀；又或者是在想，她們是在開玩笑的，要是說(shuō)出心聲，豈不是會(huì)被笑話。當(dāng)時(shí)日一點(diǎn)一點(diǎn)地推移，對(duì)于你，我已經(jīng)淡下當(dāng)初的熱情。
你與我在同一個(gè)班級(jí)，但是說(shuō)過(guò)的話卻寥寥無(wú)幾，我也只會(huì)在空閑著時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著你，也僅此而已。我想不會(huì)有人看得出來(lái)，我在意你，我也從未對(duì)任何人提起過(guò)對(duì)你的感情。我不是沒(méi)有想過(guò)，表達(dá)出自己的的心意，但是，我不可能預(yù)測(cè)到未來(lái)，也沒(méi)有把握這段感情能走到最后。我知道像我們這樣的關(guān)系，總有一天會(huì)分別，倘若在這三年之中，有你的笑語(yǔ)歡聲，倘若以后在你的畢業(yè)照之中有我，就已足矣。在這段短暫的青春中，在這個(gè)我要停留三年的學(xué)校里，我很幸運(yùn)遇見了你，看到了你的笑容，也如其他人一樣，陪伴你一起度過(guò)這段青蔥歲月；而你，也終將留在我的記憶深處，慢慢沉淀在歲月的長(zhǎng)河中，成為我那段青蔥歲月里，不可訴說(shuō)的秘密。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇23
考試后，各科的試卷發(fā)了下來(lái)，班級(jí)里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。考得好的同學(xué)，卷子自然被爭(zhēng)相傳閱，考得差的呢？也拿著卷子向別人“哭訴”他的 “不幸”。“嘿！我贏了，我可比你高一分呢！”“別得意了，加上生物地理的分，你還不如我呢……”“這題我怎么又錯(cuò)了？你考得這么好，把你的聰明分一半給我就好了。”“我考得也不怎么樣，瞧，這么簡(jiǎn)單的填空，我竟然漏填了，白丟了四分呀，真倒霉……”“唉呀呀，我這次退步了這么多，回家可怎么向爸媽交待啊，看樣子我得做好被他們輪番‘轟炸’的準(zhǔn)備嘍！主啊，救救我吧！”看著他們的樣子，我想起了“老班”的話：“考試并不重要，重要的是掌握知識(shí)提高水平。”正想著，“老班”就走進(jìn)來(lái)了，真是想曹操，曹操到啊。只見“老班”一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，班級(jí)立刻安靜下來(lái)了。慘嘍，“老班”要給我們上“思想教育課”嘍，誰(shuí)讓我們考得不怎么樣呢，我正暗自擔(dān)心著，“老班”卻又笑了，還揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō)：“考試不排名次的！”接著又鄭重地宣布：“從今天起，語(yǔ)文科取消家庭作業(yè)，以后把所有的問(wèn)題集中起來(lái)課堂上解決吧！”班上沉默了幾秒，而后就像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)竟跳了起來(lái)，高興得都快暈了，隨即是許久雷鳴般的掌聲……
是啊，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是個(gè)性的張揚(yáng)，是才華的展示，是擁有好心情，是大家發(fā)自內(nèi)心的笑臉。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇24
初中三年的時(shí)光從我們的身旁飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中歲月不知不覺(jué)地過(guò)去了。在即將要與親愛的'老師和同學(xué)們分別之際，回望我們度過(guò)的一個(gè)個(gè)開心溫暖的日子，我想說(shuō)，初中歲月，我怎能把你忘記！
還記得我們一個(gè)個(gè)綻放著快樂(lè)的笑容走進(jìn)初中校園的那一刻，我們是那么的開心，我們懷著一顆顆好奇心迎接它的到來(lái)，對(duì)即將到來(lái)的初中生活充滿了無(wú)限的遐想和美好的憧憬。歲月如歌，我們即將畢業(yè)，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)個(gè)從稚氣未脫的小毛孩兒已經(jīng)成為校園的大哥哥大姐姐，在艱辛而又幸福的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了滿腹的知識(shí)，還獲得了美好的友情和師生請(qǐng)。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，朋友總會(huì)第一個(gè)站出來(lái)替我們排憂解難；每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總會(huì)用他們那父母般的慈祥為我們攻克難題。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖覀冏钽裸露臍q月里，有老師陪我們成長(zhǎng)，無(wú)論是經(jīng)歷成功還是失敗，是喜悅還是痛苦，他們都不離不棄，用他們最真摯的心來(lái)陪伴著我們，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽四敲炊嗟男难c汗水，我們又怎么能把他們忘記！
在初中最后十來(lái)天的時(shí)光里，我想對(duì)幫助過(guò)我的朋友們老師們說(shuō)：“感謝一路有你們的陪伴，是你們給予了我勇往直前的動(dòng)力，我將會(huì)永遠(yuǎn)感激你們！”
盡管初中歲月將逝，我們永不忘！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇25
光陰似箭，日月如梭，初中三年悄然流逝，初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都無(wú)法忘懷。還記得我們一起哭、一起笑、一起瘋、一起鬧的情景嗎？我們敞開心扉，無(wú)話不談。在這三年中，我收獲的不僅僅是友情，還有老師們同學(xué)們的愛，你們的愛，我將深深地刻在心中。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我非常渴望上初中，總以為初中生活是多么自由、多么開心，等到我進(jìn)入初中時(shí)，才知道我曾經(jīng)的想法是多么的幼稚。初中學(xué)習(xí)的科目越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越復(fù)雜，要掌握的也越來(lái)越多，即使這樣，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得經(jīng)歷了初中才是成長(zhǎng)。
清晰記得剛上初中時(shí)，我總是一人坐在角落里學(xué)習(xí)，從來(lái)不與同學(xué)聊天。隨著對(duì)周圍壞境的適應(yīng)與熟悉，我漸漸敞開心扉，與同學(xué)交流自己的想法，我們無(wú)話不談，漸漸地，我們成了親密的朋友。
還記得有一次，我考試考砸了，一個(gè)人躲在衛(wèi)生間里哭泣，你們知道了，連忙跑來(lái)安慰我，我那時(shí)的感激之情至今都不曾忘懷。你們一個(gè)個(gè)擔(dān)心的神情讓我那時(shí)那刻好溫暖好溫暖！除了父母，誰(shuí)也沒(méi)有對(duì)我這么好過(guò)。雖然我和朋友經(jīng)常吵架，一天也不說(shuō)話，但第二天又在一起玩耍了。我們之間沒(méi)有勾心斗角，只有濃濃的友情。一想到我們即將畢業(yè)，即將分別，別是一般滋味在心頭。
初中歲月不能忘，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，記住我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永不忘初中生活。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇26
時(shí)光飛逝，我們就要分別了，夏日在校園梨園傾聽聲聲蟬鳴，冬日在教學(xué)樓前打雪仗，春天去烏嶺頭踏青，秋日在操場(chǎng)邊上拾起片片黃葉……這些都是我們一起攜手走過(guò)的歲月，都深深銘記在我的腦海里，時(shí)時(shí)不能忘懷。
入學(xué)第一堂語(yǔ)文課
入學(xué)第一堂語(yǔ)文課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒至今縈繞心頭。依然記得，那些為了使大家記住自己名字的同學(xué)拋開羞澀大聲念著自己的名字，編織著有趣的語(yǔ)句介紹自己。那一張張羞澀的臉龐充滿著好奇的眼神就這樣被牢牢地記在彼此的腦海里。
寢室是快樂(lè)的小天地
寢室，是我們快樂(lè)的小天地，五個(gè)女生是我亦親亦友的室友，吃住不離左右，歡聲笑語(yǔ)時(shí)不時(shí)飄出窗外。熄燈就寢后，說(shuō)著悄悄話，常常談?dòng)懩鞘赘韬寐牐牟侩娨晞『每矗裉炜吹搅四衬车聂苁隆罢l(shuí)在說(shuō)話？幾點(diǎn)啦？”不好，管理寢室的阿姨來(lái)了！我們趕緊躲進(jìn)被窩，捂著嘴偷笑。
苦累的初三時(shí)光
不知不覺(jué)，我們步入了緊張而忙碌的初三生活，體育課似乎成了我們唯一的期盼，上體育課總渴望著時(shí)間老人慢點(diǎn)兒走，再慢點(diǎn)兒走。直到初三，我們才真正開始思考人生，我們都有一個(gè)夢(mèng)想，都在努力，都在追尋，無(wú)論結(jié)果如何，她都一樣美麗。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，初中的歲月就像交響曲，看似短暫，可每個(gè)“音符”都讓你我回味無(wú)窮。穿過(guò)青澀的初一，翻過(guò)熱鬧的初二，即將躍過(guò)的初三，我們將譜寫完美的尾聲。同學(xué)們，初中歲月不能忘！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇27
汽笛就要拉響，列車在這簡(jiǎn)陋的小站，只匆匆地停留了三年？？最后的一夜，我倚在車窗邊，看漫天都是被夕陽(yáng)落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地，仿佛是那一天的重演？？我抓著84分的試卷，不安地來(lái)到辦公室，怯生生的推開一道門縫，脈脈余暉浸入了眼中，寧?kù)o的朱紅色里，老師伏在案上睡著了，指尖還夾著一只紅筆，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺(jué)或是反光，年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲？一切是這樣的寧?kù)o，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭，抓皺了手中的卷子。不知不覺(jué)，繁星漫上了天際，星羅棋布昭示著萬(wàn)物的命運(yùn)。風(fēng)掠過(guò)，星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同那日搖曳的燭光？？送別的歌聲響起，惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑邸Ｊ逯灎T一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。歲月如歌，是唇邊的樹葉，唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真；對(duì)月如歌，是牧笛的靈動(dòng)，吹出“英雄自古出少年”的豪情；歲月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇28
對(duì)于青春，青春，如細(xì)水長(zhǎng)流般淡雅；如繁華滿地般燦爛；如滿湖漣漪般蕩人心弦。
但青春又何嘗不像一杯濃咖啡，醇香中不乏一絲絲苦澀。
因?yàn)榍啻海詿o(wú)畏，所以無(wú)悔！我們活在青春中，把稚氣、成熟都擁入懷抱，我們開始學(xué)著品味友誼的甜美。親情的幸福、孤獨(dú)的苦澀……這百班的滋味，編織成了我們的青春。
這蓬勃向上的生活，正是青春色特有的標(biāo)志。
也許，在以后的以后，當(dāng)我已經(jīng)邁向成熟，擁有穩(wěn)重的時(shí)候。在嘈雜的世界中，聽一聽，望一望自己的青春，那無(wú)畏、無(wú)悔的青春。
歲月
流水無(wú)情，落花有意。時(shí)光匆匆飛逝，我們終是在歲月的道路上，越走越遠(yuǎn)。
在去圖書館的路上，看見羽毛球滑落的弧線，以及那一張張?jiān)诳諝庵形⒀男δ槪嗝疵赖囊桓碑嬅妫自螘r(shí)，我們也在這里留下過(guò)跳躍的身影，卻被時(shí)光沖散。
一天天的忙碌，一天天的力不從心。這一切，都已洪水猛獸般的姿態(tài)向我撲來(lái)，抨擊著九年級(jí)的我們！便萌生出一種想要遠(yuǎn)走高飛的沖動(dòng)。
踏著夕陽(yáng)的余暉，人椅子被拉扯的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，幡然醒悟，自己其實(shí)錯(cuò)過(guò)了很多。
總在雨中被拋，盼望找一處安身，去不曾想過(guò)放慢腳步，感受雨的溫柔以及所夾雜的絲縷動(dòng)人芬芳。
原來(lái)，這一切，都是無(wú)關(guān)歲月。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇29
此刻的我躺在床上，手機(jī)放著音樂(lè)。這是我一天中最放松的時(shí)候了，仿佛只有音樂(lè)才能慰藉我的內(nèi)心。
播放了一首《祝你一路順風(fēng)》，又想起朋友離開的那一天。她去了遠(yuǎn)方，她為她的夢(mèng)想打拼努力。我不知道遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，也不知道她什么時(shí)候還會(huì)回來(lái)。但是，這是她的決定，我支持她。我們兩站在車站口，你一句我一句的訴說(shuō)著心里話。我想多叮囑她些，一個(gè)人在外面要照顧好自己。以后，我也不會(huì)再陪在她的身邊。想說(shuō)的話太多太多，可再萬(wàn)般不舍，送君千里終須一別，我只能揮揮手，祝你一路順風(fēng)。
切換到了《常回家看看》，我也是該回家看看爸媽了。爸爸媽媽為了養(yǎng)育我付出了很多精力，他們不要求我們大富大貴，把一切最好的都給了我們。隨著我們的長(zhǎng)大，我們能陪在爸爸媽媽身邊的時(shí)間越來(lái)越少。他們也會(huì)孤單，他們渴望兒女的陪伴。逢年過(guò)節(jié)，和爸爸媽媽坐在一起，聊聊閑話家常，關(guān)心他們的身體健康，讓他們感受到我們兒女的孝心。
響起了《一生有你》的旋律，我又回憶起了那青春最初的悸動(dòng)。那時(shí)我們都是最單純的年紀(jì)，牽一下手都需要莫大的勇氣。我們一起吃飯，一起逛街，一起學(xué)習(xí)，一起散步，一起度過(guò)一段段美好的時(shí)光。也許美好總是與遺憾相伴，我們的未來(lái)對(duì)方卻已缺席。雖然最后不是你，可我們那些誓言依舊會(huì)記得，就讓它留在那青春里。
歲月如歌，一首接一首，在那歌詞里，有著我們的百味雜陳。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇30
歲月如歌，歌頌我們美好的明天；歲月抹去了我們美好的回憶。
我們的年齡，眼淚和歡笑，如果我們真的愛幻想，是否能找到未來(lái)的軌跡。曾幾何時(shí)，我們努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻無(wú)處尋找當(dāng)時(shí)的幼稚。
天啊，你說(shuō)你不會(huì)偏袒任何人，可是為什么要讓人看著傷心卻努力微笑？十幾歲的我漸漸明白了什么是女人。尊嚴(yán)是什么？
我想快樂(lè)的生活，做一個(gè)獨(dú)立的人。有時(shí)候真的不容易。這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽(yáng)的最后一抹余暉應(yīng)該落在臉上的時(shí)候揚(yáng)起嘴角，這反映了我不一樣的快樂(lè)。沒(méi)有人比自己更了解自己，也沒(méi)有人能在青春里取代我們的位置。
也許，那個(gè)時(shí)候，當(dāng)我們回首青春的時(shí)候，是不是也在那個(gè)耀眼的花園里種下了青春的傷痛？青春是一條河，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是光明的未來(lái)，中間是隱隱的痛。是否能找到自己的生活方式。
什么樣的生活態(tài)度才能讓你在這個(gè)世界上安靜下來(lái)。
我們哪一個(gè)不是人間滾滾的普通人？人生是一條雙行道，每個(gè)人都有隱藏的人性，需要自己去發(fā)現(xiàn)。枯萎芬芳，很多夢(mèng)想珍藏在心底。很多次在茫茫人海中回頭尋找自己年輕的樣子。他們拍手，含淚輕聲歌唱。他們年輕的時(shí)候，舊月色綠，荷花香。
誰(shuí)的青春不是一件大事，而是一張笑臉。手指落在鍵盤上，輕擊青春的主旋律。春花秋月，年復(fù)一年，瘋長(zhǎng)，伴隨著它們，我們的心在胸膛里劇烈跳動(dòng)。每一片烏云背后都有陽(yáng)光，但眾所周知，每一滴眼淚背后都有力量。掉了眼淚，晶瑩綻放。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇31
湖水為月芽?jī)菏釆y，星星與月芽?jī)鹤靼椋且梗黄淦瑥难矍奥舆^(guò)、落地，化作春泥更護(hù)花……
我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們?yōu)槲野樽啵液咧恰皟芍焕匣ⅰ敝瑁呦蚰遣輩仓小?/p>
不禁，還是傷感，我更是怨恨時(shí)間，它怎么可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的快樂(lè)的厭倦的，它總是一筆帶過(guò)，連個(gè)回味的時(shí)間都不肯給我留下。
幽兒，還記得嗎？小時(shí)候我們經(jīng)常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我如今再怎么找，都找不到那片樂(lè)土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。
長(zhǎng)大了，心懂了，夢(mèng)醒了，該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知?dú)w路”的樂(lè)趣。我只知道，快點(diǎn)做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)怎么也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂(lè)趣。原來(lái)，這就走成長(zhǎng)的代價(jià)啊。
時(shí)間啊時(shí)間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？
也許我不該再憫懷，又或是我已沒(méi)時(shí)問(wèn)憫懷這未來(lái)之路還要一步一步走，為不辜負(fù)自己，不辜父母，不辜負(fù)老師……
時(shí)間啊時(shí)間，我定要追上你的步伐，定會(huì)努力。昨日已是過(guò)去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時(shí)不悔的笑容。
歲月之門已經(jīng)打開，夢(mèng)想已全副武裝，夢(mèng)的方向叫做闖。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇32
春去秋來(lái)，花開花落，時(shí)間在飛速的流過(guò)。我的雙眼凝視著窗外，窗外的景色是那么的美好。原來(lái)時(shí)間是那樣的匆匆啊。三年就這樣的結(jié)束了。
回首自己所走過(guò)的路，有崎嶇有平坦。這一路走來(lái)，我收獲了友誼，收獲了無(wú)心的知識(shí)。一想到我們就要分離，心里有說(shuō)不出的酸痛。看著熟悉的教室，可親的同學(xué)，溫和的老師，真的不想和他們說(shuō)再見。
還記得我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)的情景，我們這些人來(lái)自四面八方，彼此不認(rèn)識(shí)，但沒(méi)過(guò)幾天，我們就打成了一片，很快的就融入到了這個(gè)大家庭。初中的這幾年是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A。我們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，收獲過(guò)，失去過(guò)。時(shí)間在我們身邊一分一秒的流走。我們雖不能抓住，可我們懂得珍惜。
畢業(yè)之際，我最舍不得離開我的朋友們，這三年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)。世界上有這么多的人，而我們卻相聚到了一個(gè)班級(jí)，這份緣無(wú)法割舍。然而，中考是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，我們會(huì)好好把握。三年的努力為的就是6月25日的一搏，我們將為我們的人生而努力。悲傷是短暫的，我們會(huì)將這離別的悲傷化作前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)光淡不掉我們的友誼。
我們總是想自己失去了什么，卻不曾想自己擁有了什么。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)心甘情愿的開始，無(wú)怨無(wú)悔的結(jié)束。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起哼唱這歲月的歌，一起為理想、為未來(lái)奮斗過(guò)。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇33
隨著歲月的流逝，我呱呱墜地，到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。我從一個(gè)什么都不懂，什么都不會(huì)的嬰兒變成了一名初中生。我不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。歲月，它留給了我許多珍貴的禮物。
在我小時(shí)候，家里養(yǎng)過(guò)一只小狗，我每天和它一塊玩兒，一起長(zhǎng)大。每天放學(xué)，它總會(huì)到門口迎接我，然后圍在我身邊，我走到哪兒，它就跟到哪兒，我們感情十分深厚。但有一天早上，我下樓發(fā)現(xiàn)狗狗不在院里了，我急忙到它的窩邊。發(fā)現(xiàn)它正在那里痛苦的掙扎，它無(wú)助的看著我，我趕緊去叫媽媽，可回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)不動(dòng)了。
媽媽說(shuō)它吃了下過(guò)藥的東西。我悲痛萬(wàn)分，不愿相信這一切是真的，不愿相信昨天還活蹦亂跳的狗狗已經(jīng)死了。但卻是事實(shí)，眼淚不住的往下流。可時(shí)間不會(huì)在這一刻停止，我也不會(huì)永遠(yuǎn)停留在那傷心的一刻，日子還是要過(guò)下去的。
歲月告訴我，眼淚終會(huì)停止，悲痛也會(huì)消失，所有的一切都會(huì)過(guò)去的。于是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了從容，既然這些都不會(huì)改變，何不快樂(lè)的面對(duì)每一天！現(xiàn)在，我總會(huì)想起和小狗在一起的快樂(lè)時(shí)光。因?yàn)闅q月還給我留下了美好的回憶。抬起頭，向遠(yuǎn)處看吧！
歲月留給了我堅(jiān)強(qiáng)，從容，更讓我有了勇氣，讓所有的煩惱，憂愁，痛苦都隨著歲月煙消云散。讓我們開心，快樂(lè)的度過(guò)每一天，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)去看待世界，讓歲月留給我們更多美麗，珍貴的禮物吧！
初中歲月優(yōu)秀作文 篇34
歲月的禮物，上帝的送禮。
雪又飄落下來(lái)，是漫天飛舞的境界，卻不失魅力與神氣。伸手，落入，消失。就再此刻，是一瞬間。冰冷的雪花已被手內(nèi)的體溫融成了熾熱的一滴水，不知道它的存在，只是當(dāng)消失時(shí)，才忽然明白，它早已走開，留下的回憶，沒(méi)有別的，輕輕地走來(lái)。回頭，轉(zhuǎn)身，消失。
我忽然發(fā)現(xiàn)，若大的世界里，白色漫出我的視眼。遠(yuǎn)處幾個(gè)行人踏上的聲音，并立刻刺激著我的耳朵，是一種難忘都說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。就再我慢慢地走向遠(yuǎn)處時(shí)，突然有人拍了我一下，輕生道“小雪，該回家了。看，冬天來(lái)了！”轉(zhuǎn)頭是媽媽，她撫過(guò)我頭上的雪花，把我抱進(jìn)了懷里，一股熱氣撲面而來(lái)，使我窒息卻很溫暖。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，外面的世界有多冷，是酷冷的封凍，我邁者回家的腳步，地上所發(fā)出的聲音，是如此的熟悉。哦！那是剛才的難忘聲呀！“小雪，雪很白吧！所以你要像雪一樣，純白亮潔！”我忽而抬頭，瞧見媽媽眼中的殷殷期盼，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。我無(wú)語(yǔ)了，低頭，思考，忘懷……
隨著雪的漫舞，12點(diǎn)種敲響，燭光的閃爍，家人的歡唱，我迎來(lái)了13歲的生日。但更多的，更重要的是，媽媽那句有意無(wú)意的話，在我耳邊不斷想起“小雪，雪很白吧！所以你要像雪一樣，純白亮潔！”
也許這就是我最好的歲月的禮物……
初中歲月優(yōu)秀作文 篇35
斑駁的樹影，尋尋覓覓，美好的往事，一一回憶。歲月如流水，于不經(jīng)意間，在指尖滑過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了記憶。
回望過(guò)去，記憶的帷幕拉開……
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的黑夜，周遭靜如池水。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，全身有如火燒一般。很快，一陣撕心裂肺的咳嗽打破了原有的寧?kù)o，很久，才平息。“漫長(zhǎng)”的等待。輕輕的腳步聲由遠(yuǎn)到近，“咔”，門開了，母親果然來(lái)了。隨即，一股清風(fēng)迎面而來(lái)，帶著濃郁的花草的氣息，頓覺(jué)神清氣爽。“不早了，趕緊睡吧。”輕輕地如春風(fēng)般沐浴著我。我的心也沉靜下來(lái)，在蒲扇的擺動(dòng)中沉沉睡去。過(guò)了好久，迷迷糊糊中，一股微風(fēng)仍徐徐地拂過(guò)我的臉頰。第二天早上，我在花香中欣欣然睜開眼，見母親斜躺著，一只手撐著額頭，另一只手垂著，仍拿著蒲扇。我稍微動(dòng)了一下，母親便睜開了眼，見我望著她，便道：“可好些了？你先躺一會(huì)，我去給你榨點(diǎn)梨汁。”接著，她就搖搖晃晃地走出了房間。看著母親的背影，我的眼眶一熱，淚水緩緩地滑落。不一會(huì)兒，母親來(lái)了，將一杯熱乎乎的梨汁塞在我手里。“快喝，一會(huì)兒就涼了。”
我將杯子慢慢移到嘴邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝著，不忍心將這杯滿滿裝著母愛的水喝盡。陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)我的房間，給還剩的一小半梨汁鍍上了一層夢(mèng)幻的光輝，久久不散。
杯底，尚有余溫。
母愛留在杯底，留在我心中，永不磨滅！
這件事漸漸沉淀在我美妙的回憶中，任歲月侵蝕，世事變遷，都在我心中熠熠發(fā)光。
初中歲月優(yōu)秀作文 篇36
許多時(shí)候，唯美執(zhí)著于夢(mèng)想，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景往往就在身邊。人生短暫，轉(zhuǎn)瞬間，歲月悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但很難回頭。
我走進(jìn)教室，望了望同學(xué)們的課桌，一不留神看到了一根粉筆，隨著粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲，時(shí)間漸漸往前推移。
同學(xué)與我都坐在位置上，每個(gè)人都十分認(rèn)真地拿著筆在奮斗著，似乎一不留神或開了一會(huì)兒小差，時(shí)間就要逃走一般，在那幾節(jié)自修課中，同學(xué)們都認(rèn)真地寫作業(yè)，時(shí)間飛逝，還沒(méi)等到作業(yè)寫完，時(shí)間卻到了放學(xué)時(shí)刻。在放學(xué)路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論著難題，暢想著未來(lái)
叮鈴鈴，一陣鈴聲打斷了我的思緒。上課了，我趕忙回到位置上，老師從門口進(jìn)來(lái)，他在斑駁的影里來(lái)回走動(dòng)著，手同粉筆在陽(yáng)光下?lián)]舞著，陽(yáng)光還透過(guò)樹葉的縫隙，在他身上落下光斑。他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫，但即使有這么美的風(fēng)景，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里。在其間，時(shí)間逃走了許多，而只有欣賞這畫的人才感受到時(shí)間的匆忙，知識(shí)點(diǎn)的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西。
想累了，就拿起水杯休息一會(huì)兒，正慢慢地打開水杯，可一眼看見墻上離中考還有八天的日歷，急忙喝完茶又投身于學(xué)習(xí)，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué)，一同構(gòu)成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線。
時(shí)間一晃三年，在三年匆匆時(shí)光中，在那熾陽(yáng)和花香中，我們帶著滿身少年的熱忱，拿著筆奮斗，與時(shí)間賽跑，努力奔向燦爛的明天。
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