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方法作文600字

時(shí)間:2021-10-12 08:05:50 600字 我要投稿

方法作文600字四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的方法作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

方法作文600字四篇

方法作文600字 篇1

  1.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季郑?/strong>

  正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭,這篇作文就會(huì)很好寫(xiě)了。

  鳳頭:是文章的首段,是閱卷老師首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文與首段上下連貫,緊密結(jié)合,要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處,開(kāi)頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如,巧用排比,比喻,擬人等修辭手法,并且通過(guò)這些修辭手法,而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。

  豬肚:在一篇上好的文章中,分段都會(huì)恰到好處,而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí),這篇文章即使文采再出眾,也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),因?yàn)殚喚砝蠋熢谥锌寂芯頃r(shí),每三分鐘就要判出一份作文,工作量相當(dāng)大,如果不善于分段,閱卷老師可能失去耐心,從而看不完,就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以,在我看來(lái),一篇文章至少要分6-8個(gè)段,但不是一行或幾行一段,而是要看起來(lái)像豆腐塊,一塊塊整齊的排列在一起,使文章緊中有松,松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體,而不是零散的。

  豹尾:在文章的最后處,應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮明,升華主題思想,使豹尾抽起來(lái)!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊效果。在文章末尾,應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題,緊扣中心思想,讓貫穿始終的中心思想繼續(xù)延伸,引人深思。特別是要在結(jié)尾處,與開(kāi)頭形成呼應(yīng),對(duì)比,遞進(jìn)等等,來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴!

  2.細(xì)膩的文筆:

  不管是記敘,議論還是散文;不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細(xì)膩的文筆呈現(xiàn)出來(lái),使文章中點(diǎn)更突出,讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中,有深思,放慢閱讀速度和重復(fù)閱讀的情況出現(xiàn),讓閱卷老師身臨其境,從而使文章更具靈性。

  3.貫穿始終的思想感情:

  在一篇布局格式上很得當(dāng),錯(cuò)落有致的文章上,還必須要有一條貫穿始終的思想路線,這條線就像魚(yú)的脊椎一樣重要,這條線一定要清晰,明確,千萬(wàn)不可含混不清。

  把握好這幾點(diǎn),一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型,不過(guò)要想在中考中脫穎而出,這僅僅是開(kāi)始。

方法作文600字 篇2

  今天我終于搞懂了怎么學(xué)好習(xí)?作業(yè)怎么更快的寫(xiě)完……

  我一般在家里寫(xiě)作業(yè)都非常非常慢,因?yàn)樵诩依餂](méi)有人管我學(xué)習(xí),除非我不會(huì)的題問(wèn)媽媽?zhuān)蛘呤亲寢寢寵z查我的作業(yè),并簽字。但是到了學(xué)校就不一樣了。在學(xué)校我寫(xiě)的非常快,當(dāng)然了,也是在老師的監(jiān)督下才寫(xiě)那么快。也就是沒(méi)人監(jiān)督后,我就會(huì)變得不自覺(jué)。開(kāi)始吃零食。這樣就會(huì)影響學(xué)習(xí)的態(tài)度,從而不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。這就是我分享的學(xué)習(xí)效率。

  今天我才發(fā)現(xiàn)啊!以前我都沒(méi)啥事兒,所以邊寫(xiě)邊吃零食,或是邊寫(xiě)邊玩玩具。一心二用根本沒(méi)有想寫(xiě)作業(yè)。

  而今天卻是姐姐的生日,媽媽買(mǎi)了好些雞鴨魚(yú)肉。想著晚上的美味的雞鴨魚(yú)肉、想著甜甜的蛋糕,趁媽媽還沒(méi)有回來(lái),我就準(zhǔn)備把語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完。于是我就快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè),總是覺(jué)得浪費(fèi)一秒鐘都很難掙回來(lái)了。有了這個(gè)念頭、有了這個(gè)目標(biāo)就有認(rèn)真的表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在聊天兒打擾我,我也不會(huì)分心的。即使是真的分心了,我也會(huì)立刻打消這個(gè)念頭,繼續(xù)埋下頭寫(xiě)作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西,不讓我玩玩具。就這樣,我的語(yǔ)文作業(yè)就很快的寫(xiě)完了。緊接著英語(yǔ)作業(yè)也寫(xiě)完了,哈哈,就剩數(shù)學(xué)作業(yè)的半張卷子了。呵,今天寫(xiě)的作業(yè)真快呀!

  現(xiàn)在就剩數(shù)學(xué)作業(yè)了,嗯,數(shù)學(xué)作業(yè)也不多。半張卷子嗎,只需要半小時(shí)就能寫(xiě)完。可是當(dāng)我把半張卷子寫(xiě)了一半后,就開(kāi)始吃這一頓美味的晚餐了。我吃很多雞肉、魚(yú)肉、蝦等一些飯菜。直到最后把我的小肚子撐得圓鼓鼓的才肯罷休!現(xiàn)在我該把最后這一點(diǎn)兒的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了。我還是跟開(kāi)始一樣,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),就這樣我的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。所以我現(xiàn)在所有的作業(yè)都完成了。今天的作業(yè)寫(xiě)的可真快呀!果然這次的作業(yè)速度比我想象的還要快。

  這就是我新學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能更快的寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)習(xí)方法。大家都來(lái)學(xué)學(xué)吧。提高學(xué)習(xí)效率,事半功倍。

方法作文600字 篇3

  做好一件事,不能只靠一種方法,因?yàn)槿绻麚Q一種新的方法也許會(huì)更好。

  記得上初一那年,由于才開(kāi)始接觸英語(yǔ),覺(jué)得它很好,也想學(xué)好它,但是一看那黑壓壓,密密麻麻的單詞,我就頭暈。因?yàn)椴还茉鯓游叶加洸蛔 ?/p>

  我便去請(qǐng)教姐姐。姐姐說(shuō):“你只要一便又一便地寫(xiě),便能記過(guò)了。”我半信半疑的試了幾次,真別說(shuō),姜還是老的辣,我果然能記住幾個(gè)。可是那樣記太浪費(fèi)本子了,可我又想不出其它的方法,只得這樣了。

  有一次,英語(yǔ)老師教了一個(gè)單詞叫beautiful,我用同樣的方法去記它,可就這一個(gè)單詞,我記了一節(jié)自習(xí)課,寫(xiě)了一個(gè)小本子,卻還是記不牢,寫(xiě)得我手都酸了。下一節(jié)課,被英語(yǔ)老師抽上黑板寫(xiě)單詞。我慢慢地站起來(lái)說(shuō):“沒(méi)記過(guò)。”聲音很小,連我自己都有點(diǎn)聽(tīng)不見(jiàn),老師的臉一下就變顏色了,大聲嚷道:“什么?連單詞都不記,還學(xué)什么?去,把書(shū)拿著站到門(mén)后去。放學(xué)再去我房子檢查,再不會(huì)寫(xiě),午飯你都不用吃。”我只好站了一節(jié)課,下來(lái),我又把beautiful看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中的b﹑u﹑f與漢語(yǔ)拼音中的一樣,那樣我就只需記住ea發(fā)/i/﹑i發(fā)/ei/﹑ul發(fā)/ou/就行了,如此一分析,怪了,我很快就記住了。其它單詞,我也都如法炮制,結(jié)果,差不多都能記過(guò),放學(xué)后,去檢查,正確率高達(dá)百分之百。雖然被罰,但我還很高興,因?yàn)檫@次讓我真正掌握了記單詞的方法,我也不用買(mǎi)那么多的本子和筆了。

  辦好一件事,其實(shí)方法有很多。希望大家都能找到更多更新的方法。

方法作文600字 篇4

  “不會(huì)吧!這才第一次考試就來(lái)個(gè)88分,這怎么和一向視成績(jī)?nèi)缑睦蠇屨f(shuō)啊?我仰天長(zhǎng)嘆。”經(jīng)過(guò)我九九八十一次的冥思苦想,終于研究出了這三種前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者的絕世三招,我再也不怕老媽了!

  NO。1。轉(zhuǎn)移視線

  “寶貝,考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊蔽乙换丶覌寢尵托募比绶俚貑?wèn)。

  應(yīng)答曰:“呃……這……,噢,對(duì)了!媽?zhuān)懵?tīng),門(mén)外響起了敲門(mén)聲,好像是你的化妝品!”

  “啊,我的最?lèi)?ài)——化妝品耶!”客廳響起了媽媽既興奮又激動(dòng)的聲音。“喂!媽?zhuān)愕?寶貝女兒不是放在第一位的嗎?”“對(duì)不起,寶貝,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間管你,你先去寫(xiě)作業(yè),好嗎?”

  歐耶,成功了,這方法不錯(cuò)吧!

  NO。2。冷漠吊兒郎當(dāng)

  “寶貝,考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊?/p>

  應(yīng)答曰:哎,沒(méi)看見(jiàn)我在為最后的期末復(fù)習(xí)啊,你還說(shuō),你知不知道你這樣特別煩的!你要我好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在又來(lái)打擾我,什么意思啊!還沒(méi)考完,你就問(wèn)成績(jī),你這樣影響到我的心態(tài),我還考不考下面的啊?

  “寶貝,對(duì)不起,媽媽錯(cuò)了,再也不打擾你了!”(提示:注意隨時(shí)看媽媽的臉色變化,不然小心獅吼功發(fā)作了,就別怪我了!)

  哈哈,再厲害的老媽在面對(duì)我的學(xué)習(xí)時(shí)也要退避三舍。

  NO。3。拍馬屁

  “寶貝,考試考的怎么樣啊?”

  應(yīng)答曰:“媽媽您是草原上高大的樹(shù),而我,就是在你庇護(hù)下小得不能再小的一棵草;您就像是一本豐富的《百科全書(shū)》,而我,只是里面的一個(gè)小小的字符;您是廣闊無(wú)邊的藍(lán)天,而我,只是藍(lán)天上一朵小小的白云……”

  “誒,我真的有那么好嗎?”

  耶!拍馬屁這招可真管用,以后對(duì)付老媽又有新法子了!

  如果,這幾招還不管用,最好的方法是認(rèn)真的考試,努力學(xué)習(xí),讓生你,養(yǎng)你的媽媽好好的笑一回吧!

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